នៅថ្ងៃទី 27 ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ 2025 លោកនាយករដ្ឋមន្ត្រីបានចេញសេចក្តីសម្រេចអនុម័តលើផែនការនៃបណ្តាញគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា និងគរុកោសល្យសម្រាប់ឆ្នាំ 2021-2030 ជាមួយនឹងចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ 2050 ។

ទាក់ទងនឹងគោលដៅអភិវឌ្ឍន៍ នៅឆ្នាំ 2030 មាត្រដ្ឋាននឹងមានអ្នកសិក្សាជាង 3 លាននាក់ ឈានដល់សិស្ស 260 នាក់ និងសិស្សក្រោយឧត្តមសិក្សា 23 នាក់ក្នុង 10,000 នាក់។ អត្រាចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យក្នុងចំណោមមនុស្សដែលមានអាយុពី 18-22 ឆ្នាំឡើងដល់ 33% ដោយមិនមានខេត្តណាដែលមានអត្រាទាបជាង 15% ទេ។

សមាមាត្រនៃមាត្រដ្ឋានបណ្តុះបណ្តាលរបស់អនុបណ្ឌិត (និងកម្រិតសមមូល) ឈានដល់ 7.2% ការបណ្តុះបណ្តាលបណ្ឌិតឈានដល់ 0.8% និងមហាវិទ្យាល័យគរុកោសល្យឈានដល់ 1% ។ សមាមាត្រនៃមាត្រដ្ឋានបណ្តុះបណ្តាលក្នុងវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា វិស្វកម្ម និងគណិតវិទ្យា (STEM) ឈានដល់ 35% ។

បង្កើតមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំឧត្តមសិក្សាធំៗ ផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់ប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ ផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ ការអភិវឌ្ឍន៍បច្ចេកវិទ្យា និងនវានុវត្តន៍នៅក្នុងតំបន់ទីក្រុងចំនួនបួន រួមមានទីក្រុងហាណូយ ដាណាង ទីក្រុងហូជីមិញ និងទីក្រុង Can Tho បង្កើតកម្លាំងចលករសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍តំបន់សេដ្ឋកិច្ចសំខាន់ៗ និងទូទាំងប្រទេស។

សម្រាប់បណ្តាញ គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាសាធារណៈមានចំនួនប្រហែល 70% នៃទំហំបណ្តុះបណ្តាលជាតិសរុប។ គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាឯកជន និងឯកជនមិនរកប្រាក់ចំណេញមានប្រហែល 30% នៃទំហំបណ្តុះបណ្តាលជាតិសរុប។

ការបញ្ចប់ប្រតិបត្តិការមុនឆ្នាំ 2028 និងការរំលាយមុនឆ្នាំ 2030 សម្រាប់គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា និងសាខានៃគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាដែលមិនបំពេញតាមស្តង់ដារ ឬមិនបានបញ្ចប់ការបង្កើតឋានៈស្របច្បាប់ស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់។

អភិវឌ្ឍសាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ និងសាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហូជីមិញ ទៅជាក្រុមនៃគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាឈានមុខគេនៅអាស៊ី។ អភិវឌ្ឍសាកលវិទ្យាល័យ Hue និងសាកលវិទ្យាល័យ Danang ទៅជាសាកលវិទ្យាល័យជាតិ។ សាកលវិទ្យាល័យស្នូលដែលតម្រង់ទិសដើម្បីអភិវឌ្ឍទៅជាសាកលវិទ្យាល័យក្នុងតំបន់រួមមានសាកលវិទ្យាល័យ Vinh សាកលវិទ្យាល័យ Nha Trang សាកលវិទ្យាល័យ Tay Nguyen និងសាកលវិទ្យាល័យ Can Tho ។

សាកលវិទ្យាល័យអប់រំកាយ និងមហាវិទ្យាល័យគរុកោសល្យនឹងត្រូវបានបញ្ចូលទៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យផ្សេងទៀត ឬបញ្ចូលគ្នាជាមួយគ្នា។ ការរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យបច្ចេកទេសឡើងវិញទៅជាសាកលវិទ្យាល័យពហុជំនាញ។

ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង និងអភិវឌ្ឍសាកលវិទ្យាល័យអប់រំជាតិហាណូយ និងសាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញ ជាស្ថាប័នអប់រំជាតិសំខាន់ៗក្នុងគរុកោសល្យ។

ផែនការនេះក៏បានលើកឡើងពីការអភិវឌ្ឍន៍សាកលវិទ្យាល័យសំខាន់ៗជាតិក្នុងវិស័យមួយចំនួនដូចជា វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា វិទ្យាសាស្ត្រសុខាភិបាល ការបណ្តុះបណ្តាល STEM...

ផ្នែកសំខាន់ៗនៃគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា៖

ផែនការបណ្តាញសាកលវិទ្យាល័យ៖ សាលារៀនជាច្រើនកំពុងតស៊ូដើម្បីរស់

ក្រសួង​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល​បាន​វាយតម្លៃ​ថា ប្រតិបត្តិការ​របស់​ប្រព័ន្ធ​អប់រំ​នៅ​សាកលវិទ្យាល័យ​បច្ចុប្បន្ន​នៅ​មាន​ចំណុច​ខ្វះខាត​ច្រើន​។ នោះគឺជាការចែកចាយមិនស្មើគ្នា ការបណ្តុះបណ្តាលត្រួតស៊ីគ្នា សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនដំណើរការដោយគ្មានប្រសិទ្ធភាព... ដូច្នេះតើបណ្តាញសាកលវិទ្យាល័យគួរត្រូវបានគ្រោងទុកដោយរបៀបណា?