ចំណុចថ្មីកាន់តែច្រើន ឱកាសកាន់តែច្រើន

សាលាជាច្រើនបើកជំនាញផ្នែករចនា semiconductor

រដូវកាលចុះឈ្មោះចូលរៀនឆ្នាំ 2024 បានក្លាយជាការពិត សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនមានទំនោរនឹងបើកវគ្គបណ្តុះបណ្តាលបច្ចេកទេសបន្ថែមទៀត សូម្បីតែសាលារៀនដែលមានប្រពៃណីនៃការបណ្តុះបណ្តាលសេដ្ឋកិច្ច ដូចជាសាកលវិទ្យាល័យពាណិជ្ជកម្មបរទេសហាណូយ និងសាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចជាតិក៏បើកវគ្គបណ្តុះបណ្តាលបច្ចេកទេសផងដែរ។

ប៉ុន្តែការរំលេចដ៏ធំបំផុតនោះគឺថា សាលារៀនជាច្រើនផ្តោតលើការពង្រីក បើកសាលារៀនថ្មី និងផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាលបន្ថែមលើផ្នែកមីក្រូអេឡិចត្រូនិច និងការរចនាសៀគ្វី semiconductor ។ នេះមិនមែនជារឿងគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលនោះទេ ព្រោះបច្ចុប្បន្នតម្រូវការធនធានក្នុងឧស្សាហកម្មនេះមានកម្រិតខ្ពស់ខ្លាំង ខណៈដែលសហគ្រាសបរទេសធំៗជាច្រើនកំពុងធ្វើការបណ្តាក់ទុន និងស្រាវជ្រាវការវិនិយោគលើវិស័យនេះនៅវៀតណាម។ យោងតាមកំណត់ត្រារបស់អ្នកយកព័ត៌មាន សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្រ្ត និងបច្ចេកវិទ្យា សាកលវិទ្យាល័យ Danang គ្រោងនឹងបើកមុខជំនាញថ្មីផ្នែកវិស្វកម្មអេឡិចត្រូនិច និងទូរគមនាគមន៍ (មុខជំនាញផ្នែកមីក្រូអេឡិចត្រូនិច - ការរចនាមីក្រូសៀគ្វី); វៀតណាម - កូរ៉េ សាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងគមនាគមន៍ សាកលវិទ្យាល័យ Danang ជ្រើសរើសមុខជំនាញ/ឯកទេសថ្មីចំនួន 4 រួមមាន Semiconductor Microcircuit Design; សាកលវិទ្យាល័យ Danang នៃការអប់រំបច្ចេកទេស; សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ (USTH) បានចាប់ផ្តើមចុះឈ្មោះនិស្សិតក្នុងជំនាញបច្ចេកវិទ្យាមីក្រូឈីប semiconductor ។

ការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ 2024 ចំណុចថ្មីៗជាច្រើន ឱកាសកាន់តែច្រើន រូបភាពទី 1

ក្រៅពីនោះ សាលាបុរាណដូចជា សាកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយ សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ សាកលវិទ្យាល័យឧស្សាហកម្មទីក្រុងហូជីមិញ។ ទីក្រុងហូជីមិញ… ដែលមានកម្លាំងរួចហើយក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលផ្នែកអេឡិចត្រូនិច និងទូរគមនាគមន៍ គ្រោងនឹងពង្រីកការបណ្តុះបណ្តាលផ្នែករចនាមីក្រូឈីប។ ការពិតដែលថាសាលារៀនជាច្រើនផ្តោតលើការបើកមុខជំនាញ ការបង្រួបបង្រួម និងពង្រីកការបណ្តុះបណ្តាលក្នុងការរចនាមីក្រូឈីប មិនមែនជារឿងចៃដន្យនោះទេ ប៉ុន្តែបានមកពីតម្រូវការអភិវឌ្ឍន៍របស់ប្រទេស។

ចែករំលែកបន្ថែមអំពីហេតុផលនៃការបើកមុខជំនាញថ្មី ជាមួយអ្នកយកព័ត៌មាននៃកាសែតអ្នកកាសែត និងមតិសាធារណៈ សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត ង្វៀន ហុងហៃ - នាយករងនៃសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា (សាកលវិទ្យាល័យដាណាង) បាននិយាយថា ចាប់ពីឆ្នាំ 2024 តទៅ សាលានឹងបើកមុខវិជ្ជាបន្ថែម "មីក្រូអេឡិចត្រូនិច - មីក្រូឌីស្យូស ឌីហ្សាញ" ដោយមានសិស្សប្រមាណ 100 ចុះឈ្មោះចូលរៀន។ យោងតាមសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ១២៤ នៃកិច្ចប្រជុំសាមញ្ញរបស់រដ្ឋាភិបាលប្រចាំខែកក្កដា ឆ្នាំ២០២៣ សម្តេចនាយករដ្ឋមន្រ្តី បានសម្រេចប្រគល់ឱ្យក្រសួងផែនការ និងវិនិយោគធ្វើជាអធិបតី និងសម្របសម្រួលជាមួយក្រសួងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា។ ក្រសួងព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនង; ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលកំពុងស្រាវជ្រាវ និងបង្កើតគម្រោងអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្សសម្រាប់ឧស្សាហកម្មគ្រឿងអេឡិចត្រូនិកនៅឆ្នាំ២០៣០ ដែលគ្រោងនឹងបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្ស និងអ្នកជំនាញប្រមាណ ៣០ - ៥០ ម៉ឺននាក់សម្រាប់ឧស្សាហកម្ម semiconductor ។

"ការបណ្តុះបណ្តាលវិស្វករដែលអាចបំពេញតម្រូវការក្នុងការធ្វើការនៅក្នុងក្រុមហ៊ុនរចនា semiconductor ត្រូវបានផ្តល់ដោយសាលាជាយូរមកហើយ។ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាជាច្រើនមកពីផ្នែកទូរគមនាគមន៍ Electronics, Embedded Systems, Control and Automation Engineering, Mechatronic Engineering, and Information Technology កំពុងធ្វើការនៅក្រុមហ៊ុនជាច្រើនទាក់ទងនឹងការរចនាបន្ទះឈីបដូចជា Synopsys, Renesas, Savarti ។ល។"។

យោងតាមបុគ្គលនេះ ដើម្បីបំពេញតម្រូវការបណ្តុះបណ្តាលដែលកំពុងកើនឡើងនាពេលខាងមុខ សាលានឹងផ្តល់អាទិភាពលើការវិនិយោគលើសម្ភារៈបរិក្ខារ ប្រព័ន្ធមន្ទីរពិសោធន៍ និងការបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីពង្រឹងក្រុមសាស្ត្រាចារ្យដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់ តាមរយៈវគ្គបណ្តុះបណ្តាលរយៈពេលខ្លី និងខ្លាំង។

ការបញ្ចេញមតិលើនិន្នាការនេះ អ្នកជំនាញជាច្រើនក៏បានលើកឡើងដែរថា ការដែលសាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនកំពុងឈានជើងចូលផ្នែកបណ្តុះបណ្តាលស្នូល ចង់បណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សឯកទេសសម្រាប់វិស័យដែលមានឱកាសជាច្រើនដូចជាឧស្សាហកម្មបន្ទះឈីប semiconductor គឺជាសញ្ញាមួយដ៏គួរឲ្យលើកទឹកចិត្ត។ កាលពីមុន សាលារៀនតែងតែប្រញាប់ប្រញាល់បណ្តុះបណ្តាលជំនាញសេដ្ឋកិច្ច។ ដោយសារតែដើម្បីបើកធំនោះ ការវិនិយោគលើបរិក្ខារមិនចាំបាច់ច្រើនទេ ខណៈពេលដែលទាក់ទាញបេក្ខជន ដោយសារចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់ឪពុកម្តាយ និងសិស្ស។ ប៉ុន្តែបច្ចុប្បន្ននេះ ការបណ្តុះបណ្តាលបច្ចេកទេសទាមទារការវិនិយោគច្រើនលើសម្ភារៈបរិក្ខារ មន្ទីរពិសោធន៍ និងកម្មវិធីឯកទេស ដែលចំណាយដើមទុនច្រើន។ ដូច្នេះការមានសាលាជាច្រើនចូលរួមក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលជារឿងវិជ្ជមានខ្លាំងណាស់។

ត្រូវការយុទ្ធសាស្ត្ររួម

តាមពិត ឧស្សាហកម្មបណ្តុះបណ្តាលទាក់ទងនឹងការរចនា semiconductor មិនថ្មីទេនៅក្នុងប្រទេសវៀតណាម។ សាកលវិទ្យាល័យវៀតណាមជាច្រើនក៏មានប្រពៃណីនៃការបណ្តុះបណ្តាលក្នុងវិស័យនេះផងដែរ។ យោងតាមសាស្ត្រាចារ្យ Nguyen Dinh Duc បច្ចុប្បន្នមានសាលារៀនប្រហែល 35 ដែលមានកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល ឬការផ្លាស់ប្តូរពីក្រុមការងារទាក់ទងនឹង semiconductor និង microchips ក្នុងនោះ 11 សាលាមានកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលប្រពៃណីនៅជិតវិស័យ semiconductor និង microchip នេះ។

សាកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយ ជាអង្គភាពបណ្តុះបណ្តាលពហុជំនាញ ពហុវិស័យ ដែលមានបេសកកម្មបំពេញកាតព្វកិច្ចជាតិ បច្ចុប្បន្ននេះកំពុងអនុវត្តវគ្គបណ្តុះបណ្តាលប្រហែល 20 មុខជំនាញទាក់ទងនឹងវិស័យ semiconductor ដូចជា៖ ទូរគមនាគមន៍ អេឡិចត្រូនិច វិស្វកម្មអេឡិចត្រូនិច វិស្វកម្មកុំព្យូទ័រ រូបវិទ្យា សម្ភារៈអេឡិចត្រូនិច រូបវិទ្យាវិទ្យុ និងអេឡិចត្រូនិច មេកាត្រូនិក អ្នកជំនាញផ្នែកព័ត៌មានវិទ្យា បទពិសោធន៍ដឹកនាំគម្រោង... បទពិសោធន៍ ការបណ្តុះបណ្តាលក្នុងដំណាក់កាលនៃការរចនា ការផលិត ការវេចខ្ចប់ ការធ្វើតេស្ត និងការអភិវឌ្ឍន៍កម្មវិធីនៅក្នុងខ្សែសង្វាក់តម្លៃ semiconductor ។

ការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ 2024 ចំណុចថ្មីៗជាច្រើន ឱកាសកាន់តែច្រើន រូបភាពទី 2 — សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនដែលវិនិយោគលើការពង្រីកការបណ្តុះបណ្តាលក្នុងវិស័យដែលទាក់ទងនឹងបច្ចេកវិទ្យា និងវិស្វកម្ម គឺជាសញ្ញាលើកទឹកចិត្តយ៉ាងខ្លាំង។

"ប្រសិនបើវៀតណាមមានគោលបំណងលើការរចនាបន្ទះឈីប វិស័យដែលត្រូវការការវិនិយោគបណ្តុះបណ្តាលបន្ថែមគឺ វិស្វកម្មអេឡិចត្រូនិច វិស្វកម្មកុំព្យូទ័រ រូបវិទ្យា។ ប្រសិនបើវាមានគោលបំណងផលិតបន្ទះឈីប ត្រូវតែមានរូបវិទ្យា ស្វ័យប្រវត្តិកម្ម អេឡិចត្រូនិច។ល។ ប្រសិនបើវាមានគោលបំណងលើការវេចខ្ចប់បន្ទះឈីប វាត្រូវតែមានអេឡិចត្រូនិច គីមីវិទ្យា ស្វ័យប្រវត្តិកម្ម។ល។ ដូច្នេះផ្នែកទីផ្សារនឹងតម្រូវឱ្យមានការបណ្តុះបណ្តាលដ៏សមស្របមួយនៅក្នុងវិស័យនេះ ហើយនៅក្នុងផ្នែកនេះក៏ត្រូវការយុទ្ធសាស្ត្រផងដែរ។" នេះបើតាមលោកសាស្ត្រាចារ្យ Nguyen Dinh Duc។

តាមលោកសាស្ត្រាចារ្យ Nguyen Dinh Duc វៀតណាមត្រូវមានគោលនយោបាយលើកទឹកចិត្តសហគ្រាសវិនិយោគ និងអមជាមួយស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្ស; ទាក់ទាញអ្នកស្រាវជ្រាវក្នុងស្រុក និងបរទេសល្អក្នុងវិស័យនេះ ដើម្បីបង្រៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ; កៀរគរធនធាន និងបញ្ញវន្តវៀតណាមនៅក្រៅប្រទេស។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ចាំបាច់ត្រូវបង្កើនការវិនិយោគលើបរិក្ខារ និងមន្ទីរពិសោធន៍ ដើម្បីធានាគុណភាពបណ្តុះបណ្តាល។ បង្កើនការវិនិយោគលើប្រធានបទ និងគម្រោងដើម្បីបង្កើនសមត្ថភាពស្រាវជ្រាវក្នុងវិស័យពាក់ព័ន្ធ។

ជាពិសេស គោលនយោបាយ និងធនធានគឺត្រូវការជាចាំបាច់ដើម្បីបង្កើតក្រុមស្រាវជ្រាវខ្លាំង ក្រុមស្រាវជ្រាវអន្តរជាតិ និងមជ្ឈមណ្ឌលឧត្តមភាពនៅក្នុងផ្នែកដែលទាក់ទងនឹងមីក្រូឈីប និងឧបករណ៍អេឡិចត្រូនិកនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យ វិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវ និងអាជីវកម្ម។ ម៉្យាងវិញទៀត សាកលវិទ្យាល័យក៏ត្រូវឯកភាពគ្នាក្នុងការរៀបចំផែនការ ពិនិត្យ និងបង្កើតកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលស្របតាមទិសដៅដែលបានរៀបរាប់ខាងលើ។ ចែករំលែកសៀវភៅសិក្សា សម្ភារៈសិក្សា និងកម្មវិធីរចនាក្នុងចំណោមស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាល។

ដូចនេះ គេអាចមើលឃើញថា ការបណ្តុះបណ្តាលដែលទាក់ទងនឹងតម្រូវការ និងតម្រូវការអភិវឌ្ឍន៍របស់ប្រទេស គឺជាទិសដៅត្រឹមត្រូវ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ដើម្បីឈានទៅឆ្ងាយ សាកលវិទ្យាល័យវៀតណាមចាំបាច់ត្រូវសហការ និងចែករំលែកជាមួយគ្នា ដើម្បីកសាងយុទ្ធសាស្ត្រជាតិដ៏ទូលំទូលាយ។ មានតែការធ្វើបែបនេះទេ ដែលសាកលវិទ្យាល័យអាចបណ្តុះបណ្តាលវិស្វករដែលមានគុណភាពខ្ពស់មួយជំនាន់ បង្កើតធនធានមនុស្សជាផ្នែកមួយសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ឧស្សាហកម្ម។

ទ្រីញភុក

ប្រភព