លោក David C. Banks អគ្គនាយកនៃនាយកដ្ឋានអប់រំទីក្រុងញូវយ៉ក បានធ្វើសេចក្តីប្រកាសនៅដើមសប្តាហ៍នេះ។ ដូច្នោះហើយ របៀបនៃការអានត្រូវបានបង្រៀននៅក្នុងសាលារដ្ឋក្នុងទីក្រុងបានផ្លាស់ប្តូរ 180 ដឺក្រេ ពីការបង្រៀនកុមារឱ្យប្រើតម្រុយរូបភាពដើម្បីទាយពាក្យទៅការបង្រៀនការអានតាមសូរស័ព្ទ។

វិធីចាស់នៃការបង្រៀនការអានត្រូវបានចាត់ទុកថាមិនមានវិទ្យាសាស្រ្ត និង "មានកំហុស" ដោយប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំនៃទីក្រុងញូវយ៉ក។

យោងតាមលោក Banks កន្លែងជាច្រើនកំពុងប្រឈមមុខនឹងស្ថានភាពស្រដៀងគ្នា។ នៅទីក្រុង Detroit សិស្ស 91% នៅគ្រប់កម្រិតទាំងអស់មិនស្ទាត់ជំនាញក្នុងការអានទេ ខណៈដែលនៅទីក្រុង Chicago វាមាន 80%។ នៅទីក្រុងញូវយ៉ក ប្រសិនបើយើងពិចារណាសិស្សជនជាតិស្បែកខ្មៅ និងជនជាតិអេស្ប៉ាញដាច់ដោយឡែកពីគ្នា អត្រានៃការអានគឺលើសពី 63% ។

លោក Banks បាននិយាយថា នេះមានផលវិបាកជាច្រើន ដោយលើកឡើងពីភស្តុតាងដែលថា 70% នៃមនុស្សពេញវ័យដែលត្រូវបានចាប់ខ្លួនដោយប៉ូលីស មានសមត្ថភាពអានតិចជាងកម្រិតទី 4 ។

ក្នុងរយៈពេលពីរឆ្នាំខាងមុខ សាលាស្រុកចំនួន 32 របស់ទីក្រុងដែលមានសាលារៀនជាង 700 នឹងអនុម័តកម្មវិធីសិក្សាអានមួយក្នុងចំណោមកម្មវិធីសិក្សាចំនួនបី ប៉ុន្តែទាំងអស់ត្រូវតែបង្រៀនវិធីសាស្រ្តដូចគ្នា។

នេះ​គឺ​ជា​ការ​ផ្លាស់​ប្តូរ​ដ៏​ធំ​មួយ ដោយ​សារ​តែ​នាយក​សាលា​ពី​មុន​មាន​សេរីភាព​ក្នុង​ការ​សម្រេច​ចិត្ត​លើ​វិធីសាស្ត្រ​បង្រៀន។ នេះ​ត្រូវ​បាន​គេ​ចាត់​ទុក​ថា​ជា​ការ​កែ​សម្រួល​យ៉ាង​ខ្លាំង​បំផុត​នៃ​ការ​ណែនាំ​អាន​នៅ​ក្នុង​ទីក្រុង​ញូវយ៉ក​ចាប់​តាំង​ពី​ដើម​ទសវត្សរ៍​ឆ្នាំ 2000 ។

ផែនការរបស់ក្រសួងអប់រំញូវយ៉ក មានការគាំទ្រពីសហជីពគ្រូបង្រៀន ប៉ុន្តែត្រូវបានជំទាស់ដោយនាយកសាលាជាច្រើន។

លោក Henry Rubio ប្រធានសមាគមនាយកសាលាបាននិយាយថា "យើងមិនគិតថាការទទួលយកកម្មវិធីសិក្សាតែមួយគឺជាវិធីដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅសំខាន់របស់ទីក្រុងនោះទេ។

គ្រូខ្លះបារម្ភថាការផ្លាស់ប្តូរធំតែងតែមកជាមួយការបណ្តុះបណ្តាលមិនគ្រប់គ្រាន់។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយលោក Banks ជឿជាក់ថាការផ្លាស់ប្តូរនឹងធ្វើឱ្យអ្វីៗកាន់តែងាយស្រួល។ ការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូនឹងចាប់ផ្តើមនៅពាក់កណ្តាលខែឧសភា ហើយដំណើរការពេញរដូវក្តៅ ដូច្នេះពួកគេអាចត្រឡប់ទៅសាលារៀនវិញនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះដែលត្រូវបានរៀបចំយ៉ាងពេញលេញ។

Dawn (យោងតាម សារព័ត៌មាន CBS )