កម្មវិធីនេះគឺជាផ្នែកមួយនៃវគ្គសិក្ខាសាលា "Let the deaf be hear" ដែលជាគម្រោងរៀបចំដោយមជ្ឈមណ្ឌលស្រាវជ្រាវលើការអប់រំសម្រាប់មនុស្សថ្លង់ (CED)។

ជំនឿ​របស់​ឪពុក​ម្តាយ​គឺ​ជា​ការ​លើក​ទឹក​ចិត្ត​ដល់​កូន

ចែករំលែកនៅក្នុងសិក្ខាសាលានេះ ឪពុកម្តាយទាំងបីរបស់កុមារដែលមានបញ្ហាការស្តាប់បានសង្កត់ធ្ងន់ថា ក្តីស្រឡាញ់ និងការជឿទុកចិត្តរបស់ឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ គឺជាប្រភពលើកទឹកចិត្តដ៏ធំធេងក្នុងការជួយកុមារឱ្យយកឈ្នះលើពិការភាពរបស់ពួកគេ ថែមទាំងមានទំនុកចិត្ត និងអភិវឌ្ឍភាពខ្លាំងរបស់ពួកគេផងដែរ។

បន្ទាប់ពីឆ្លងកាត់ដំណាក់កាលដ៏លំបាកមួយ ដោយសារគាត់ដឹងថាកូនរបស់គាត់មិនមានសុខភាពដូចក្មេងដទៃទៀតនោះ លោក Nguyen Tien Hung ឪពុករបស់ Nguyen Ngoc Tuong Thuy ជាសិស្សនៅអនុវិទ្យាល័យ Doc Lap (ស្រុក Phu Nhuan) បាននិយាយថា ក្តីស្រលាញ់ និងទំនួលខុសត្រូវរបស់ឪពុកម្តាយបានជួយអោយគាត់មានទំនុកចិត្តដំបូងក្នុងការកំដរកូនរបស់គាត់។

បន្តិចម្ដងៗ រូបភាពរបស់ Tuong Thuy ធំឡើង ដោយប្រើឆន្ទៈ និងការតាំងចិត្តដើម្បីជំនះការលំបាកបានបំផុសគំនិតគាត់ និងភរិយា ជួយឱ្យជំនឿរបស់ពួកគេលើ Thuy រីកចម្រើន។

លោកបានចែករំលែកថា “ពេលខ្លះឪពុកម្តាយតែងតែចាប់អារម្មណ៏ក្នុងការប្រៀបធៀបកូនរបស់ពួកគេជាមួយនឹងកូនរបស់អ្នកដទៃ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ កូនម្នាក់ៗមានចំណុចខ្លាំង និងចំណុចខ្សោយរៀងៗខ្លួន។ ប្រសិនបើឪពុកម្តាយគ្រាន់តែមើលកូនរបស់ពួកគេដោយផ្អែកលើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យរបស់អ្នកដ៏ទៃ ពួកគេនឹងមើលមិនឃើញពីសមត្ថភាពរបស់កូនពួកគេ ហើយនឹងខ្វះទំនុកចិត្តលើពួកគេ”។

ដូចគ្នានេះដែរ អ្នកស្រី Doan Thanh Lan ម្តាយរបស់ Nguyen Doan Bao Khoi សិស្សថ្នាក់ទី 11 នៅវិទ្យាល័យ Tay Thanh (ស្រុក Tan Phu) បានចែករំលែកដំណើរនៃការរៀនសូត្ររបស់គាត់ដើម្បីក្លាយជាឪពុកម្តាយរបស់កុមារពិការត្រចៀក។ នៅ​ក្នុង​ឆ្នាំ​ដំបូង​នៃ​ជីវិត​របស់​គាត់ Khoi នៅ​តែ​មាន​ការ​អភិវឌ្ឍ​ដូច​ជា​កុមារ​ដទៃ​ទៀត​។

ពេល​ឮ​សំឡេង​ខ្លាំង​ៗ គ្រួសារ​ទាំង​មូល​ភ្ញាក់​ផ្អើល ប៉ុន្តែ​ខៃ​មិន​មាន​ប្រតិកម្ម​អ្វី​ទេ ឡាន និង​ប្ដី​ចាប់​ផ្ដើម​ព្រួយ​បារម្ភ។

"បន្ទាប់ពីយកកូនរបស់យើងទៅធ្វើតេស្ត ABR គ្រួសារបានរកឃើញថាគាត់ខ្សោយការស្តាប់។ បន្ទាប់ពី 6 ខែនៃការប្រឈមមុខនិងទទួលយកការពិតភ្លៀងឬចាំងយើងបាននាំកូនរបស់យើងទៅកាន់មជ្ឈមណ្ឌលអន្តរាគមន៍ដំបូងដើម្បីជួយគាត់រៀនសំឡេងដំបូងរបស់គាត់ដោយលះបង់ផ្នែកនៃការងារនិងអាជីពរបស់យើងដើម្បីទៅជាមួយគាត់" ។

អ្នកស្រី Thanh Lan បានផ្តល់ដំបូន្មានថា “ដោយក្តីស្រលាញ់ និងមិនចុះចាញ់នឹងជោគវាសនា ឪពុកម្តាយនឹងស្វែងរកសេចក្តីជំនឿ និងដាស់កម្លាំងខាងក្នុងរបស់កូនៗ ដើម្បីពួកគេអាចយកឈ្នះលើពិការភាពរបស់ពួកគេតាមវិធីរបស់ពួកគេ”។

ព្រះមិនយកអ្វីៗទាំងអស់ពីនរណាម្នាក់ឡើយ។

កុមារពិការច្រើនតែមានចំណុចខ្លាំងជាក់លាក់។ នៅពេលដែលឪពុកម្តាយលះបង់ការខិតខំប្រឹងប្រែង សេចក្តីស្រឡាញ់ និងសេចក្តីជំនឿគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីកំដរកូនៗ នោះកូនចាប់ផ្តើមអភិវឌ្ឍភាពខ្លាំងរបស់ពួកគេ និងអភិវឌ្ឍ។ ដូចជាឫសដើមឈើដែលស៊ូទ្រាំនឹងព្យុះ និងភ្លៀងជាច្រើនថ្ងៃ ឃើញពន្លកពណ៌បៃតងដុះពន្លក។

ទួន ធី ថ្វីត្បិតតែមិនមានសំណាងដូចមិត្តភ័ក្តិក៏ដោយ ប៉ុន្តែត្រូវបានគេសរសើរថាជាគំរូនៃការជម្នះការលំបាកក្នុងសាលាបឋមសិក្សា ពិនិត្យកាលវិភាគខ្លួនឯង ដោយអត់ធ្មត់ អង្គុយជាមួយម្តាយរហូតដល់ម៉ោង ១០ យប់ ឬភ្ញាក់ពីគេងនៅម៉ោង ៥ ព្រឹក ដើម្បីរៀបចំមេរៀន។

ពីកុមារដែលមានពិការភាពច្រើន និងពិការភាពម៉ូទ័រពីកំណើត ធី បានខិតខំសហការជាមួយគ្រូក្នុងការព្យាបាលរាងកាយ ហើយបានបោះជំហានដំបូងរបស់នាងនៅអាយុ 5 ឆ្នាំ។

កើតថ្លង់ក្នុងត្រចៀកទាំងសងខាង បន្ទាប់ពីសិក្សារយៈពេលមួយឆ្នាំជាមួយគ្រូនៅ CED ធុយបានរៀនអាន និងសរសេរ ហើយចូលរៀនថ្នាក់ទី១នៅអាយុ ៨ ឆ្នាំ។

ទន្ទឹមនឹងនោះ លើកលែងតែរឿងដែលហួសហេតុសម្រាប់គាត់ និងទាមទារការឧបត្ថម្ភពីឪពុកម្តាយរបស់គាត់ បាវ ខូយ ធ្វើកិច្ចការភាគច្រើនដោយខ្លួនឯង ដូចជាការសិក្សា ស្វែងរកគ្រូ និងស្រាវជ្រាវព័ត៌មានតាមអ៊ីនធឺណិត។

កាលនៅរៀនមធ្យមសិក្សា ខូយ ស្ថិតនៅក្នុងក្រុមសម្រាប់សិស្សពូកែផ្នែក IT បានឈ្នះរង្វាន់ស្រុក បន្ទាប់មកបន្តនៅក្នុងក្រុមសម្រាប់សិស្សពូកែនៅទីក្រុងក្នុងវិទ្យាល័យ។

ដំណើរ​នៃ​ការ​ប្រឹងប្រែង​របស់​ឪពុកម្ដាយ​ដែល​មាន​កូន​ពិការ​ពោរពេញ​ដោយ​បន្លា ជួនកាល​មាន​ទឹកភ្នែក​ច្រើន​ជាង​ស្នាមញញឹម។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ដូចដែលលោកស្រី ដួង ភឿងហាញ់ នាយកមជ្ឈមណ្ឌល CED មានប្រសាសន៍ថា ព្រះមិនផ្តល់អ្វីទាំងអស់ដល់អ្នកណាទេ ហើយក៏មិនយកអ្វីៗទាំងអស់ពីអ្នកណាដែរ។

អ្នកស្រី ហាញ់ បាននិយាយថា "យើងអនុវត្តគម្រោងដោយមានបំណងចង់គាំទ្រ និងភ្ជាប់មនុស្សថ្លង់ជាមួយសហគមន៍ឱ្យបានកាន់តែច្រើន ជាពិសេសសម្រាប់កុមារដែលខ្វះខាតឧបករណ៍ស្តាប់ មជ្ឈមណ្ឌល CED សង្ឃឹមថា សាលារៀន និងអង្គភាពនានានឹងទាក់ទងមកយើងភ្លាមៗ ដើម្បីគាំទ្រឧបករណ៍សម្រាប់កុមារ ដើម្បីជួយឱ្យពួកគេធ្វើសមាហរណកម្មកាន់តែងាយស្រួល"។