លោក Tran The Cuong ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលហាណូយ បានឲ្យដឹងថា នាយកដ្ឋានកំពុងស្រាវជ្រាវ និងអនុវត្តប្រព័ន្ធព័ត៌មានភូមិសាស្ត្រ (GIS) ដែលរំពឹងថានឹងអនុវត្តសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៦-២០២៧។ នេះនឹងជួយគណនាចម្ងាយពីផ្ទះទៅសាលារៀន បង្កើតលក្ខខណ្ឌកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់សិស្ស និងឪពុកម្តាយក្នុងការធ្វើដំណើរ។ នៅពេលនោះ សិស្សនឹងត្រូវបានចាត់តាំងឱ្យទៅផ្លូវចូលរៀន ស្របតាមប្រព័ន្ធកំណត់ទីតាំងរបស់ផែនទីឌីជីថល។

ប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ បាននិយាយថា “តាមរយៈប្រព័ន្ធកំណត់ទីតាំង សិស្សអាចចុះឈ្មោះចូលរៀននៅសាលារៀនក្បែរកន្លែងរស់នៅជាក់ស្តែងរបស់ពួកគេ ដោយវិធីនេះ សិស្សានុសិស្សនឹងអាចចូលរៀននៅសាលាក្បែរផ្ទះរបស់ពួកគេ ជំនួសឱ្យការចាត់តាំងឱ្យនៅវួដដូចបច្ចុប្បន្ន។

លោក Cuong បាននិយាយថា ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 ខាងមុខ សាលាជាច្រើនទៀតនឹងត្រូវបានសាងសង់នៅទីក្រុងហាណូយ ចំនួនថ្នាក់រៀន សម្ភារៈបរិក្ខារ និងជំនួយការបង្រៀនក៏នឹងកើនឡើងផងដែរ។

នៅឆ្នាំនេះ តាមរយៈការពិនិត្យ សិស្សថ្នាក់ទី៩ ប្រហែល 64% ត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលរៀននៅវិទ្យាល័យសាធារណៈក្នុងតំបន់ កើនឡើង 3% ធៀបនឹងរយៈពេលដូចគ្នាកាលពីឆ្នាំមុន។ នេះជាឆ្នាំទី១ សម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី៩ បន្ទាប់ពីកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨។

ឆ្នាំសិក្សានេះ ទីក្រុងហាណូយមានសិស្សប្រហែល 127.000 នាក់បានប្រឡងជាប់សញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និងចុះឈ្មោះចូលរៀនថ្នាក់ទី 10។ "ឆ្នាំនេះ យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ទន្ទឹមនឹងនោះខេត្ត/ក្រុងត្រូវប្រកាសពិន្ទុប្រឡងរបស់បេក្ខជន និងពិន្ទុគោលនៃវិទ្យាល័យ"។

យ៉ាងណាក៏ដោយ បើតាមប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ ជាមូលដ្ឋាន ការងារចុះឈ្មោះចូលរៀនថ្នាក់ទី១ ក្នុងតំបន់ឆ្នាំនេះ មិនមានការផ្លាស់ប្តូរទេ បើធៀបនឹងឆ្នាំមុន។

“កាលពីឆ្នាំមុន នៅតាមសាលារៀនមួយចំនួនមានបាតុភូតឪពុកម្តាយតម្រង់ជួរនៅមុខខ្លោងទ្វារ “កក់ឥដ្ឋ” ដើម្បីចុះឈ្មោះកូនចូលរៀន ដូច្នេះហើយ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលហាណូយបានណែនាំគ្រប់កន្លែងទាំងអស់នៅក្នុងតំបន់ រួមទាំងសាលារដ្ឋ និងឯកជន ឱ្យអនុវត្តការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងការអប់រំ និងការចូលរៀនតាមអ៊ីនធឺណិតសម្រាប់សិស្សបឋមសិក្សាទាំងអស់ ។ សាលារៀនក្នុងបរិបទបច្ចុប្បន្ន” លោក គួង បាននិយាយ។

ទាក់ទិននឹងការចូលរៀននៅសាលា ឬសាលារៀនដែលមានគុណភាពខ្ពស់ដែលមានពាក្យសុំលើសពីកូតានោះ លោក Cuong មានប្រសាសន៍ថា នាយកដ្ឋានបានចេញឯកសារណែនាំដល់សាលាដើម្បីអនុវត្តវិធីសាស្រ្តចូលរៀនស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ហើយអាចរួមបញ្ចូលគ្នានូវការប្រើប្រាស់លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យវាយតម្លៃសិស្សតាមទម្រង់នៃការសរសេរ សំណួរ និងចម្លើយ។ល។

ប្រភព៖ https://vietnamnet.vn/nam-hoc-2026-2027-ha-noi-du-kien-tuyen-sinh-dau-cap-theo-tieu-chi-hoc-gan-nha-2397421.html