ធីអេស។ លោក Dinh Van Thinh ជឿជាក់ថា ទង្វើនៃការចោលសំរាម បន្ទាប់ពីកម្មវិធីរបស់ក្រុម BlackPink ឆ្លុះបញ្ចាំងពីតម្រូវការក្នុងការអប់រំកុមារអំពីអាកប្បកិរិយាស៊ីវិល័យនៅតាមទីសាធារណៈ។ (រូបថត៖ NVCC)

កម្មវិធីថ្មីៗពីររបស់ BlackPink នៅពហុកីឡដ្ឋានជាតិ My Dinh បានទាក់ទាញអ្នកទស្សនាជិត 67,000 នាក់។ យ៉ាងណាមិញ ក្រោយ​ការ​សម្ដែង​រួច ឃើញ​មាន​សំរាម​យ៉ាង​សន្ធោសន្ធៅ​ពេញ​ឆាក និង​ពេញ​ផ្លូវ។ មនុស្សជាច្រើនគិតថា នេះគឺជាការបរាជ័យនៃការអប់រំ...

ការសម្តែងរបស់ក្រុម Blackpink នៅប្រទេសវៀតណាមបានទាក់ទាញការចាប់អារម្មណ៍ពីសាធារណជន នេះជាឱកាសដើម្បីផ្សព្វផ្សាយមុខមាត់របស់ប្រទេស។ យ៉ាងណាមិញ ក្រោយសម្ដែងរួច យុវជនមានការភ្ញាក់ផ្អើលជាខ្លាំង នៅពេលដែលពួកគេចាកចេញ ដោយបន្សល់ទុកនូវសំរាមយ៉ាងច្រើនសន្ធឹកសន្ធាប់នៅលើឆាក និងពេញផ្លូវ។ តើ​អ្វី​ជា​ទស្សនៈ​របស់​អ្នក?

រូបភាពនៃសំរាមបន្ទាប់ពីការប្រគុំតន្ត្រីមួយផ្នែកបានបង្ហាញពី "គម្លាត" ក្នុងន័យនៃការទទួលខុសត្រូវសហគមន៍ និងកង្វះអរិយធម៌របស់យុវជនមួយចំនួន។

រូបភាព​នេះ​តាម​មធ្យោបាយ​ខ្លះ​ក៏​ធ្វើ​ឲ្យ​មិត្ត​អន្តរជាតិ​មាន​ទស្សនៈ​អវិជ្ជមាន​ចំពោះ​យុវជន​ប្រទេស​យើង។ ទន្ទឹមនឹងនោះ វាបានកាត់បន្ថយការជឿទុកចិត្ត និងមន្ទិលខ្លះអំពីការយល់ដឹងសហគមន៍របស់ប្រជាជនវៀតណាមនៅពេលចូលរួមក្នុងការសិក្សា ការធ្វើដំណើរ និងព្រឹត្តិការណ៍នៅក្រៅប្រទេស។

លើស​ពី​នេះ​ក៏​ត្រូវ​វិនិយោគ​លើ​ធុង​សំរាម​សាធារណៈ​បន្ថែម​ទៀត​ផង​ដែរ ។ ក្នុង​ពេល​មាន​ព្រឹត្តិការណ៍​នានា​ត្រូវ​រៀបចំ​ធុង​សំរាម​ឱ្យ​បាន​គ្រប់គ្រាន់​ដើម្បី​បំពេញ​បរិមាណ​សំរាម។ អង្គការត្រូវតែតឹងរ៉ឹង ការត្រួតពិនិត្យគឺតឹងរ៉ឹង ហើយចាំបាច់ត្រូវមានការដាក់ពិន័យចំពោះការចោលសំរាម។

មនុស្សជាច្រើនបានរិះគន់ទង្វើនេះថា ជាការខ្វះការយល់ដឹង សូម្បីតែការបរាជ័យនៃការអប់រំពីគ្រួសារ សាលារៀន រហូតដល់សង្គម។ តើប្រិយមិត្តយល់យ៉ាងណាដែរ?

នេះបង្ហាញថាការអប់រំទំនួលខុសត្រូវរបស់សហគមន៍នៅក្នុងសាលារៀន គ្រួសារ និងសង្គមនៅមានកម្រិត និងធូររលុង ហើយការអប់រំគឺមានលក្ខណៈស្រពិចស្រពិល។ ច្បាស់ជាងនេះទៅទៀត ការអប់រំមិនទទួលបានជោគជ័យក្នុងការបង្កើតអាកប្បកិរិយាត្រឹមត្រូវ និងស៊ីវិល័យសម្រាប់យុវជននៅទីសាធារណៈ ដែលធ្វើឲ្យពួកគេមិនមានអារម្មណ៍ថាមានកំហុសចំពោះអ្វីដែលពួកគេធ្វើ។

ប៉ុន្តែ​បើ​គិត​ទៅ​វិញ វា​មិន​អាច​បន្ទោស​បាន​ទាំង​អស់​ទៅ​លើ​ការ​អប់រំ​ពី​សាលា គ្រួសារ ឬ​សង្គម។ ដោយសារការទទួលបានចំណេះដឹងរបស់បុគ្គលម្នាក់ៗមានភាពខុសប្លែកគ្នា កត្តាប្រធានបទ និងកម្មវត្ថុ បទពិសោធន៍ជីវិត និងអ្វីដែលបានជួបប្រទះក្នុងជីវិត សុទ្ធតែមានឥទ្ធិពលយ៉ាងសំខាន់លើបុគ្គលម្នាក់ៗ។

តាមពិតទៅ ពេលយុវជនជួបនឹងអាយដលរបស់ពួកគេ ពួកគេកាន់តែសកម្ម និងមានអាកប្បកិរិយាមិនអាចគ្រប់គ្រងបាន។ អ្វី​ដែល​យុវវ័យ​ចាប់​អារម្មណ៍​នៅ​ពេល​នេះ គឺ​ចង់​ឃើញ​តារា​របស់​ខ្លួន និង​ចូល​រួម​ក្នុង​បរិយាកាស​រស់​រវើក។ ទិដ្ឋភាពផ្សេងទៀត លែងជាបញ្ហាសម្រាប់យុវវ័យ ដែលត្រូវព្រួយបារម្ភច្រើនទៀតហើយ ព្រោះថាជាមួយនឹងផ្នត់គំនិតនៃការសម្អាតបន្ទាប់ពីព្រឹត្តិការណ៍មួយ មិនមែនជាការងាររបស់ពួកគេនោះទេ។

តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ ការអប់រំការយល់ដឹងអំពីទំនួលខុសត្រូវ និងសុជីវធម៌ក្នុងសហគមន៍ មិនត្រឹមតែបង្រៀនដោយពាក្យសម្ដីប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងត្រូវបង្ហាញដោយសកម្មភាពសម្រេចចិត្ត ធ្វើជាគំរូល្អសម្រាប់គ្នាទៅវិញទៅមកនៅក្នុងសាលារៀន គ្រួសារ និងសង្គម។ លើសពីនេះ ត្រូវវិនិយោគលើធុងសំរាមសាធារណៈឲ្យបានច្រើន និងឯកសណ្ឋាន បង្កើតទម្លាប់ និងបង្កើតរបៀបរស់នៅបែបស៊ីវិល័យ គ្រប់ទីកន្លែង គ្រប់ពេលវេលា។

ក្រឡេកមកមើលសកម្មភាពដ៏ស្រស់ស្អាតរបស់អ្នកគាំទ្រជនជាតិជប៉ុនដែលដើររើសសំរាមនៅទីលានប្រកួតក្រោយការប្រកួត World Cup ឆ្នាំ 2022 គួរឲ្យគិតដែរទេ?

អាច​និយាយ​បាន​ថា​អាកប្បកិរិយា​ស៊ីវិល័យ​នៅ​កន្លែង​សាធារណៈ​របស់​ជនជាតិ​ជប៉ុន​បាន​ក្លាយ​ជា​តម្លៃ​ជា​យូរ​មក​ហើយ។ ការ​ប្រមូល​សំរាម ឬ​ការ​តម្រង់​ជួរ​ដោយ​អត់​ធ្មត់ មិន​រុញ​ច្រាន ការ​ឱន​គោរព​ពេល​មាន​ផ្លូវ... គឺ​គ្រាន់​តែ​ជា​ឧទាហរណ៍​ជាក់​លាក់​ប៉ុណ្ណោះ។ គួរ​បញ្ជាក់​ថា នេះ​បាន​ក្លាយ​ជា​ទម្លាប់ វិន័យ​សហគមន៍។

ពីរឿងកីឡាករជប៉ុនសម្អាតបន្ទប់ចាក់សោរ ដល់អ្នកគាំទ្រជប៉ុនរើសសំរាមក្រោយការប្រកួត World Cup 2022 យើងត្រូវគិតពីសារៈសំខាន់នៃការអប់រំកុមារអំពីទំនួលខុសត្រូវ និងអាកប្បកិរិយាស៊ីវិល័យនៅទីសាធារណៈ។

ខ្លួន​ខ្ញុំ​ផ្ទាល់​ក៏​មិន​ចង់​យក​ជនជាតិ​វៀតណាម​ទៅ​ប្រៀបធៀប​នឹង​ប្រទេស​ដទៃ​ដែរ។ ប៉ុន្តែការសម្លឹងមើលអ្នកដ៏ទៃ ធ្វើឲ្យខ្ញុំគិតពីខ្លួនឯង ព្យាយាមកែប្រែ ខ្ញុំគ្រាន់តែសង្ឃឹមថា យុវជនវៀតណាម ត្រូវតែងាកមកមើលខ្លួនឯងវិញ។ ពីទីនោះ មានការផ្លាស់ប្ដូរការគិត ពាក្យសម្ដី និងសកម្មភាព ស្មារតីទទួលខុសត្រូវខ្ពស់សម្រាប់សហគមន៍ រួមចំណែកកសាងមុខមាត់ប្រទេសដ៏ស្រស់ស្អាត និងប្រជាជនស៊ីវិល័យក្នុងក្រសែភ្នែកសហគមន៍អន្តរជាតិ។

សំរាមបានជន់លិចពហុកីឡដ្ឋានជាតិ My Dinh បន្ទាប់ពីក្រុម BlackPink សម្តែង។ (ប្រភព៖ យុវជន)

ការអប់រំគឺអំពីការចែកចាយសារដល់កុមារ និងបង្កើតបរិយាកាសត្រឹមត្រូវសម្រាប់សិស្សធំឡើង បង្កើតទម្លាប់នៃការលះបង់ និងអាកប្បកិរិយាស៊ីវិល័យ? តើការអប់រំគ្រួសារ និងការអប់រំនៅសាលាមានទំនួលខុសត្រូវអ្វីខ្លះ?

ទំនួលខុសត្រូវអប់រំរបស់សាលា និងគ្រួសារគឺចាំបាច់ណាស់។ ក្នុងនោះ ការអប់រំដ៏រស់រវើក និងមានប្រសិទ្ធភាពបំផុត តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ គឺតាមរយៈគំរូដ៏ល្អរបស់គ្រូ និងឪពុកម្តាយ...

អាកប្បកិរិយាស៊ីវិល័យរបស់ប្រជាជនជប៉ុននៅទីសាធារណៈគឺគួរអោយកត់សំគាល់។ ដើម្បីមាននោះ ត្រូវតែពឹងផ្អែកលើការអប់រំ និងការអនុវត្តជាបន្តបន្ទាប់ក្នុងជីវិត មិនមែនត្រឹមតែមួយថ្ងៃ ឬពីរថ្ងៃនោះទេ។ វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការ "ពឹងផ្អែកលើគ្រូសម្រាប់អ្វីគ្រប់យ៉ាង"; ដើម្បីបង្កើតទម្លាប់ របៀបរស់នៅ និងឥរិយាបទស៊ីវិល័យ មនុស្សម្នាក់ត្រូវតែទទួលបានការអប់រំនៅក្នុង "លាមកបីជើង" នៃគ្រួសារ - សាលារៀន - សង្គម។ របៀបដែលបុគ្គលម្នាក់ៗត្រូវមានបទពិសោធន៍ ហ្វឹកហាត់ និងអនុវត្តជាប្រចាំ និងបន្ត។

អាចនិយាយបានថាការអប់រំដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការបង្កើតតម្លៃត្រឹមត្រូវ និងអាកប្បកិរិយាស៊ីវិល័យ។ រឿងតូចតាចជាច្រើនដូចជា ការសួរសុខទុក្ខ ការក្រាបសំពះអរគុណ រើសសំរាមមិនចោលតាមទីសាធារណៈ... មានអត្ថន័យល្អណាស់ ជួយកូនឱ្យក្លាយជាមនុស្សល្អទៅថ្ងៃអនាគត។ នេះយើងអាចរៀនពីជនជាតិជប៉ុន។

តើយើងត្រូវធ្វើអ្វីដើម្បីបង្កើតបរិយាកាសអភិវឌ្ឍន៍កាន់តែអំណោយផលដល់កុមារ ក្លាយជាពលរដ្ឋស៊ីវិល័យទាំងក្នុង និងក្រៅប្រទេស?

ការអប់រំនៅក្នុងសាលារៀន និងសកម្មភាពគ្រួសារត្រូវរួមបញ្ចូលការអប់រំស្តីពីទំនួលខុសត្រូវសហគមន៍ និងការការពារបរិស្ថាន។ សាលា​ត្រូវ​មាន​បទ​ប្បញ្ញត្តិ​តឹងរ៉ឹង​ក្នុង​ការ​រក្សា​បន្ទប់​រៀន និង​សាលា​ឱ្យ​ស្អាត។ គ្រួសារត្រូវអប់រំ និងណែនាំកូនៗរបស់ពួកគេក្នុងការថែរក្សាផ្ទះឱ្យស្អាត ចូលរួមក្នុងសកម្មភាពកម្សាន្ត អាហារដ្ឋាន និងព្រឹត្តិការណ៍ផ្សេងៗ។

ដើម្បីក្លាយជាពលរដ្ឋស៊ីវិល័យក្នុងរបៀបរស់នៅ យើងម្នាក់ៗត្រូវក្លាយជា "កាមេរ៉ា" ដើម្បីរំលឹក និងផ្តល់យោបល់វិជ្ជមានដល់គ្នាទៅវិញទៅមក ក្នុងការការពារ និងថែរក្សាអនាម័យសាធារណៈ។

សាលារៀន គ្រួសារ និងសង្គមត្រូវវិនិយោគលើធុងសំរាម ដើម្បីបំពេញបរិមាណសំណល់។ ប្រសិនបើយើងប្រើតែទស្សនវិជ្ជាអប់រំតាមរយៈពាក្យសម្ដីដោយគ្មានសកម្មភាពជាក់លាក់ និងបទប្បញ្ញត្តិច្បាស់លាស់ ស្រប នោះការខ្វះការយល់ដឹង និងរូបភាពនៃការខ្ជះខ្ជាយបន្ទាប់ពីព្រឹត្តិការណ៍នឹងបន្តកើតឡើងវិញ។

ជាការពិតណាស់ ការអប់រំមិនមែននិយាយអំពី "ការបង្រៀន" អំពីសីលធម៌ទេ ប៉ុន្តែជាការបញ្ជូនសារទៅកាន់កុមារ និងបង្កើតបរិយាកាសអំណោយផលសម្រាប់ពួកគេក្នុងការរីកលូតលាស់ និងអភិវឌ្ឍ។ មនុស្សដែលរស់នៅក្នុងបរិយាកាសដែលលើកកម្ពស់អាកប្បកិរិយាស៊ីវិល័យពិតជានឹងបង្កើតអាកប្បកិរិយាស៊ីវិល័យ។ ដូច្នេះហើយ សាលារៀន និងគ្រួសារត្រូវបង្កើតបរិយាកាស ដើម្បីដឹកនាំកុមារឆ្ពោះទៅរកគុណតម្លៃដ៏ថ្លៃថ្នូ។

កុំផ្តោតលើពិន្ទុខ្ពស់ដែលកូនរបស់អ្នកនាំមកផ្ទះ ប៉ុន្តែផ្ទុយទៅវិញត្រូវផ្តោតលើគោលដៅអប់រំតួអក្សរ។ នៅពេលនោះ យុវជនជំនាន់ក្រោយ នឹងមានអត្តចរិកដ៏ស្រស់ស្អាត និងស៊ីវិល័យ មិនថាក្នុងប្រទេស ឬក្នុងសង្គម មិនថាក្នុងស្រុក ឬក្រៅស្រុក។

សូមអរគុណ!