ការលើកទឹកចិត្តយុវជនក្នុងយុគសម័យឌីជីថល

លោកបណ្ឌិត Pham Hoang Manh Ha ជឿជាក់ថា សង្គមចាំបាច់ត្រូវផ្តល់ឱកាសឱ្យយុវជនកាន់តែច្រើន និងបង្កើតលក្ខខណ្ឌបន្ថែមទៀតដើម្បីឱ្យពួកគេមានការប្រឈម និងមានអារម្មណ៍ជឿជាក់។ (រូបថត៖ NVCC)

នៅក្នុង ពិភពលោក ដែលផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងឆាប់រហ័សដោយសារតែបច្ចេកវិទ្យា សកលភាវូបនីយកម្ម និងបញ្ហាប្រឈមដូចជាការប្រែប្រួលអាកាសធាតុ ទំនួលខុសត្រូវរបស់មនុស្សវ័យក្មេងកាន់តែមានសារៈសំខាន់។

ក្នុងឱកាសទិវាយុវជនអន្តរជាតិ (១២ សីហា) កាសែត ពិភពលោក និងវៀតណាម បានសម្ភាសន៍ជាមួយបណ្ឌិត Pham Hoang Manh Ha សាស្ត្រាចារ្យនៃសាកលវិទ្យាល័យវប្បធម៌ កីឡា និងទេសចរណ៍ Thanh Hoa អំពីទស្សនវិស័យនៃទំនួលខុសត្រូវរបស់យុវជនក្នុងយុគសម័យបច្ចុប្បន្ន។

កម្លាំងដែលបង្កើតអនាគតមនុស្សធម៌ និងនិរន្តរភាព

តាមទស្សនៈរបស់អ្នក តើអ្វីជាទំនួលខុសត្រូវស្នូលបំផុតរបស់យុវជនក្នុងបរិបទសង្គម និងបច្ចេកវិទ្យានាពេលបច្ចុប្បន្ន?

ជាយូរយារណាស់មកហើយ នៅពេលពិភាក្សាអំពីតួនាទី និងទំនួលខុសត្រូវរបស់យុវជនក្នុងសង្គម យើងតែងតែកំណត់ពួកគេថាជា "ម្ចាស់អនាគតនៃប្រទេស"។ ប៉ុន្តែនៅក្នុងយុគសម័យឌីជីថល ជាមួយនឹងការកើនឡើងនៃ វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ដែលជាកត្តាចាត់ទុកថាជាគុណសម្បត្តិរបស់យុវជន តើយើងគួរកំណត់តួនាទី និងការទទួលខុសត្រូវរបស់ពួកគេឡើងវិញទេ?

ទីតាំងនៃភាពជាម្ចាស់នេះលែងមានទាំងស្រុងហើយនាពេលអនាគត ប៉ុន្តែមាននៅចំពោះមុខយើង។ យុវជនបានក្លាយជាកម្លាំងសម្រេចចិត្តសម្រាប់សង្គមបច្ចុប្បន្ន។ បរិបទនៃសកលភាវូបនីយកម្មក៏យកកម្លាំងនេះចេញពីវិសាលភាពនៃកាតព្វកិច្ចផ្ទាល់ខ្លួនចំពោះគ្រួសារ និងសហគមន៍ ប៉ុន្តែចូលទៅក្នុងទំនួលខុសត្រូវរបស់ពលរដ្ឋសកល មានន័យថាអ្នកបង្កើតតម្លៃមនុស្សធម៌ និងនិរន្តរភាព។

បើកាលមុន យុវជន វ៉ាលិស ពេលចូលជិវិត ត្រូវមានចំណេះដឹង និងភាពវៃឆ្លាត ជាចម្បង ក្នុងសង្គមទំនើប ដើម្បីបំពេញភារកិច្ច ត្រូវមានជំនាញ សម្របតាមសម័យកាល; ការគ្រប់គ្រងបច្ចេកវិជ្ជា ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងការបង្កើតការគិតបែបរិះគន់ គឺជាកត្តាសំខាន់។ ម្យ៉ាងវិញទៀត យុវជនជំនាន់ក្រោយមិនត្រឹមតែប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងត្រូវការក្លាយជាអ្នកបង្កើត និងគ្រប់គ្រងបច្ចេកវិទ្យាយ៉ាងឆាប់រហ័សផងដែរ។

ការពិតបង្ហាញថា ក្នុងការផ្សព្វផ្សាយ និងលើកកម្ពស់តម្លៃសង្គមរីកចម្រើន ដូចជាសិទ្ធិមនុស្ស និងសមភាពយេនឌ័រ យុវជនគួរតែដើរតួនាទីជាកម្លាំងដឹកនាំ។ នៅក្នុងពិភពផ្ទះល្វែងមួយ ការផ្លាស់ប្តូរវប្បធម៌ និងការប៉ះទង្គិចគ្នាគឺជៀសមិនរួច។ យុវជន​ដែល​មាន​សមត្ថភាព​រហ័សរហួន​នឹង​អ្វី​ដែល​ថ្មី​ត្រូវ​តែ​ជា​ស្ពាន​រវាង​ប្រពៃណី​និង​ទំនើប​កម្ម។ តុល្យភាពអត្តសញ្ញាណជាមួយសមាហរណកម្ម ជាតិជាមួយពិភពលោក។

លើសពីនេះ ក្នុងការប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាប្រឈមនៃការប្រែប្រួលអាកាសធាតុ យុវជនត្រូវតែយល់ដឹង និងផ្លាស់ប្តូរទម្លាប់ និងអាកប្បកិរិយាអ្នកប្រើប្រាស់ឱ្យបានឆាប់រហ័ស ចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងគម្រោងថាមពលកកើតឡើងវិញ គំនិតផ្តួចផ្តើមបៃតង និងសំខាន់បំផុត ក្លាយជាអ្នកបំផុសសហគមន៍អំពីរបៀបរស់នៅបៃតង និងនិរន្តរភាព។ ពួកគេក្លាយជាពលរដ្ឋដែលមានទំនួលខុសត្រូវចំពោះសហគមន៍ និងប្រទេស ដោយចូលរួមក្នុងការរិះគន់គោលនយោបាយ និងផ្តួចផ្តើមគំនិតផ្តួចផ្តើមសង្គម។

សំខាន់ជាងនេះទៅទៀត តួនាទី និងទំនួលខុសត្រូវរបស់យុវជនចំពោះសង្គម មិនអាចបំបែកចេញពីតម្លៃខាងវិញ្ញាណ និងសីលធម៌ប្រពៃណីបានទេ។ បច្ចេកវិទ្យាអាចជំនួសកម្លាំងពលកម្ម សូម្បីតែភាពឆ្លាតវៃ ប៉ុន្តែតម្លៃនៃមនុស្សជាតិ ទំនួលខុសត្រូវ និងសេចក្តីសប្បុរសតែងតែមាន។ ដោយ​យល់​ពី​ចំណុច​នេះ យុវជន​ពិត​ជា​អាច​ក្លាយ​ជា​កម្លាំង​ដែល​បង្កើត​អនាគត​មនុស្សធម៌ និង​និរន្តរភាព។

ដូច្នេះ តើយើងត្រូវជំរុញ និងបំពាក់បំប៉នយុវជន នូវជំនាញដែលពួកគេត្រូវការ ដើម្បីបំពេញទំនួលខុសត្រូវរបស់ពលរដ្ឋ និងអភិវឌ្ឍខ្លួនក្នុងពិភពផ្លាស់ប្តូរដោយរបៀបណា?

វាត្រូវតែត្រូវបានបញ្ជាក់ថា ការបំពាក់ឱ្យមនុស្សជំនាន់ក្រោយប្រកបដោយជំនាញ និងការលើកទឹកចិត្តដ៏ទូលំទូលាយ គឺជាកិច្ចការយុទ្ធសាស្ត្រនាពេលបច្ចុប្បន្នរបស់ប្រទេសនីមួយៗ។ ទី​១ ការអប់រំ​ត្រូវ​ប្តូរ​ពី​ការ​ចែកចាយ​ទៅ​ការ​រំដោះ។ កម្លាំងយុវជនត្រូវមានការបំផុសគំនិត និងបង្រៀនពីរបៀបរៀន និងសម្របខ្លួនជានិច្ច ដើម្បីមានភាពច្នៃប្រឌិតក្នុងបរិយាកាសដែលផ្លាស់ប្តូរជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ ម្យ៉ាងវិញទៀត បន្ថែមពីលើចំណេះដឹង និងជំនាញ វិស័យអប់រំគួរតែផ្តោតលើការអភិវឌ្ឍជំនាញការគិតបែបរិះគន់ របៀបប្រឈមមុខ និងដោះស្រាយបញ្ហា និងការទំនាក់ទំនងអន្តរវប្បធម៌។

លើសពីនេះទៀត ការបង្កើតប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីដែលគាំទ្រ និងជំរុញដោយមានការចូលរួមពីសហគមន៍ មជ្ឈមណ្ឌលច្នៃប្រឌិត កម្មវិធីចាប់ផ្តើម និងវេទិកាឌីជីថល។ ជំនាញឌីជីថល ជំនាញទន់ និងកម្មវិធីគ្រប់គ្រងអារម្មណ៍តម្រូវឱ្យមានការខិតខំប្រឹងប្រែងរួមគ្នាពីភាគីពាក់ព័ន្ធជាច្រើន ដូចជារដ្ឋាភិបាល អាជីវកម្ម ស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាល និងអង្គការសង្គម។

យុវជនការទូតបានចូលរួមកម្មវិធី “រថភ្លើងយុវជនជាមួយដំណើរត្រឡប់ទៅប្រភព៖ វៀតណាមទៅស្រលាញ់ - លើកតម្កើងភាពស្រស់ស្អាតនៃវប្បធម៌ និងទេសចរណ៍វៀតណាម” នៅខេត្ត Quang Tri នាថ្ងៃទី ២០ កក្កដា។ (រូបថត៖ Ngoc Anh)

លើស​ពី​នេះ​ទៅ​ទៀត វា​ដាស់​តឿន​ឧត្តម​គតិ​នៃ​ជីវិត និង​ការ​បំផុស​គំនិត​ក្នុង​ការ​ចូល​រួម​ចំណែក​ដល់​សហគមន៍​យុវជន។ ដើម្បីបណ្តុះសេចក្តីប្រាថ្នារបស់យុវជនក្នុងសម័យបច្ចុប្បន្ន កម្មវិធីស្ម័គ្រចិត្ត និងក្លឹបចាប់ផ្តើមយុវជន គឺជាបរិយាកាសដ៏ល្អ។ ខ្ញុំជឿថាពី "លំយោល" នឹងបង្កើតថាមពលវិជ្ជមាននិងសកម្មភាព។ ជាពិសេស វាមិនអាចទៅរួចទេដែលមិននិយាយអំពីតួនាទីរបស់ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ និងបណ្តាញសង្គម។ យុទ្ធនាការប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយអាចត្រូវបានចាត់ទុកថាជា "ហ្វុយហ្ស៊ីប" ដ៏មានប្រសិទ្ធភាពមួយដើម្បីបំផុសគំនិតយុវជន បង្កើតឱ្យមានសន្ទុះវិជ្ជមានក្នុងចំណោមយុវជន។

ជាចុងក្រោយ គោលនយោបាយយុវជនចាំបាច់ត្រូវធ្វើសមកាលកម្ម និងធ្វើទំនើបកម្ម ដើម្បីធានាលទ្ធភាពទទួលបាន និងសមភាពក្នុងឱកាសការងារ។ យុវជន​ត្រូវ​បាន​ស្តាប់ ហើយ​ថែមទាំង​ចូល​រួម​ក្នុង​ការ​បង្កើត​គោលនយោបាយ​ជាតិ​ដែល​ពាក់ព័ន្ធ​នឹង​ពួកគេ។

ដើម្បីឱ្យយុវជនជំនាន់ក្រោយអភិវឌ្ឍយ៉ាងទូលំទូលាយ និងបំពេញតួនាទី និងភារកិច្ចរបស់ខ្លួនក្នុងនាមជាពលរដ្ឋក្នុងយុគសម័យឌីជីថល វិធីសាស្រ្តជាប្រព័ន្ធពហុភាគីគឺចាំបាច់ដែលរួមបញ្ចូលកត្តាជាច្រើន រួមទាំងបុគ្គល គ្រួសារ ការអប់រំ ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ គោលនយោបាយ។ល។

មនុស្សជាច្រើនជឿថាផ្នែកមួយនៃយុវជននាពេលបច្ចុប្បន្ននេះគឺ "ព្រងើយកន្តើយនឹងព្រឹត្តិការណ៍បច្ចុប្បន្ន" និងខ្វះការទទួលខុសត្រូវចំពោះសហគមន៍។ តើអ្នកគិតថាអ្វីជាមូលហេតុនៃបាតុភូតនេះ?

បច្ចុប្បន្ននេះ ផ្នែកមួយនៃយុវជនបង្ហាញសញ្ញានៃការទទួលឥទ្ធិពល និងគ្របដណ្តប់ដោយពិភពនិម្មិត។ ពួកគេស្ទើរតែគ្មានសមត្ថភាពក្នុងការគិតរិះគន់នៅពេលសរសើរ "វីរបុរសតាមអ៊ីនធឺណិត" ហើយចាត់ទុកពួកគេថាជាតម្លៃពិតដែលត្រូវខិតខំ។ កត្តាគោលបំណងមួយទៀតគឺកង្វះកន្លែងសម្រាប់យុវជនក្នុងការអនុវត្តទំនួលខុសត្រូវរបស់ពួកគេចំពោះសហគមន៍។ វាមិនអាចបដិសេធបានទេថា យុវជនជាច្រើនដឹងពីទំនួលខុសត្រូវសង្គម ប៉ុន្តែមិនមាន "បណ្តាញ" ផ្លូវការជាច្រើនដែលមានប្រសិទ្ធភាព តម្លាភាព និងជាសកម្មភាព។

តថភាព​នេះ​បាន​បង្ក​បញ្ហា​ប្រឈម​ជាច្រើន​សម្រាប់​យុវជន​វៀតណាម។ បញ្ហាប្រឈមទាំងនេះរួមមានគម្លាតរវាងការអប់រំ និងការពិត។ កង្វះយន្តការសន្ទនា ក៏ដូចជាសម្ពាធសង្គម និងការរើសអើងពីជំនាន់មុន។

បញ្ហាប្រឈមដ៏ធំបំផុតគឺភាពក្លាហានផ្ទាល់ខ្លួននៅក្នុងបរិបទនៃការផ្លាស់ប្តូរវប្បធម៌-សង្គម-ផ្លូវចិត្តយ៉ាងជ្រាលជ្រៅ និងជាក់ស្តែង។ សម្ពាធនៃវិបត្តិអាជីព ការប្រកួតប្រជែង និងការកំណត់អត្តសញ្ញាណខ្លួនឯង ធ្វើឱ្យយុវជនជាច្រើនមានការភ័ន្តច្រឡំ និងវង្វេងស្មារតី។

ក្រៅពីនេះ ការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងឆាប់រហ័សនៃបដិវត្តន៍បច្ចេកវិទ្យា 4.0 និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និន្នាការសកលភាវូបនីយកម្មបានបើកកន្លែងធំទូលាយសម្រាប់ការរៀនសូត្រ ការចាប់ផ្តើមអាជីវកម្ម និងការបង្កើតតម្លៃថ្មី ដែលកម្លាំងយុវជនគឺជាមជ្ឈមណ្ឌលនៃនិន្នាការ។

ជាការពិត គោលនយោបាយកំពុងកំណត់ និងវាយតម្លៃតួនាទីរបស់យុវជនកាន់តែខ្លាំងឡើង ដោយហេតុនេះបង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះផ្នែកច្បាប់ និងជាក់ស្តែងចាំបាច់សម្រាប់យុវជនជំនាន់ក្រោយដើម្បីធ្វើសកម្មភាព។ គួរបញ្ជាក់បន្ថែមថា បច្ចុប្បន្ននេះ យុវជនជាច្រើនបានជោគជ័យយ៉ាងខ្លាំងក្នុងការចាប់ផ្តើមអាជីវកម្ម ដែលជាកម្លាំងចលករដ៏សំខាន់ពីសហគមន៍យុវជនខ្លួនឯង។ ដូច្នេះហើយ សង្គមចាំបាច់ត្រូវផ្តល់ឱកាសឱ្យយុវជនកាន់តែច្រើន និងបង្កើតលក្ខខណ្ឌបន្ថែមទៀតដើម្បីឱ្យពួកគេមានការប្រឈម និងមានអារម្មណ៍ជឿជាក់។

នេះគឺជាឱកាសមួយដើម្បីបំភ្លឺភ្លើង ដាស់ការចងចាំជាប្រវត្តិសាស្ត្រ និងលើកកម្ពស់មោទនភាព និងការទទួលខុសត្រូវចំពោះយុវជនគ្រប់រូបក្នុងបុព្វហេតុកសាង និងការពារមាតុភូមិក្នុងសម័យកាលថ្មី។ (រូបថត៖ Ngoc Anh)

មានអាកប្បកិរិយាស៊ីវិល័យ ផ្សព្វផ្សាយតម្លៃវិជ្ជមាន

ក្នុងយុគសម័យនៃការផ្ទុះព័ត៌មាន និងការរីករាលដាលយ៉ាងឆាប់រហ័សនៃព័ត៌មានក្លែងក្លាយ តើយុវជនមានទំនួលខុសត្រូវយ៉ាងណាក្នុងការទទួល ផ្ទៀងផ្ទាត់ និងចែករំលែកព័ត៌មាន?

វាត្រូវតែទទួលស្គាល់ថាបណ្តាញសង្គមបានហួសពីអត្ថន័យនៃវេទិកាព័ត៌មានដើម្បីក្លាយជាកន្លែងសង្គមទីពីរដែលមានស្រាប់ស្របទៅនឹងសង្គមពិត។ មាន​ន័យ​ថា វប្បធម៌​បណ្តាញ​សង្គម​ត្រូវ​បាន​គេ​ចាត់​ទុក​ជា​លក្ខណៈ​វិនិច្ឆ័យ​ដើម្បី​បញ្ជាក់​ពី​ភាព​ក្លាហាន និង​ភាព​ចាស់​ទុំ​របស់​យុវជន​ជំនាន់​ក្រោយ។

Cyberspace ដែលមានលក្ខណៈរបស់វាកំពុងបង្ហាញពីវិមាត្រវប្បធម៌ពីរផ្សេងគ្នា។ ជាដំបូង យុវជនជាច្រើនបានកេងប្រវ័ញ្ច និងផ្សព្វផ្សាយពីភាពខ្លាំងនៃបណ្តាញសង្គមយ៉ាងហ្មត់ចត់ និងសកម្មតាមរយៈការចែករំលែកចំណេះដឹង ឱកាសការងារ ការអំពាវនាវសប្បុរសធម៌ ការពារសមភាពយេនឌ័រ ការថ្កោលទោសអំពើហិង្សា... តាមទម្រង់អនឡាញ។ ទោះជាយ៉ាងណា, ផ្ទុយទៅវិញ, ទាញយកប្រយោជន៍ពីអនាមិកនៃបណ្តាញសង្គម, យុវជនជាច្រើនបានចែករំលែកព័ត៌មានដែលមិនបានបញ្ជាក់, ព័ត៌មានក្លែងក្លាយ; បានធ្វើសេចក្តីថ្លែងការណ៍មិនសមរម្យ ញុះញង់ឱ្យមានចលាចលក្នុងសង្គម ឬធ្វើតាមនិន្នាការមិនល្អ។

នៅក្នុងពិភពផ្ទះល្វែង ដែលបុគ្គលម្នាក់ៗអាចចូលមើលព័ត៌មានបានយ៉ាងងាយស្រួលដោយគ្រាន់តែចុចតែម្តង ទំនួលខុសត្រូវលើព័ត៌មានរបស់បុគ្គលម្នាក់ៗ ជាពិសេសយុវជនត្រូវតែដាក់នៅកម្រិតខ្ពស់។ យុវជនម្នាក់ៗត្រូវយល់ដឹងថា ការចែករំលែកព័ត៌មានមិនពិតមិនត្រឹមតែប៉ះពាល់ដល់កិត្តិយស និងកេរ្តិ៍ឈ្មោះរបស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងប៉ះពាល់ដល់សហគមន៍ និងថែមទាំងបំពានច្បាប់ទៀតផង។

ឥរិយាបទឌីជីថលនៅលើបណ្តាញសង្គមបានរារាំងឱកាសការងាររបស់យុវជន ហើយដាននៅក្នុងចន្លោះឌីជីថលមិនអាចលុបចោល ឬលុបចោលទាំងស្រុងនោះទេ។ ម្យ៉ាងវិញទៀត រាល់ពេលដែលពួកគេមានអ៊ីនធឺណិត យុវជនត្រូវគ្រប់គ្រងអាកប្បកិរិយាឌីជីថលរបស់ពួកគេ សំដៅគោរពការពិត អាកប្បកិរិយាស៊ីវិល័យ និងផ្សព្វផ្សាយតម្លៃវិជ្ជមាន។

នេះលើកបញ្ហាសិទ្ធិ និងកាតព្វកិច្ចរបស់ពលរដ្ឋឌីជីថល ដែលខ្ញុំគិតថាគួរមានបទប្បញ្ញត្តិជាផ្លូវការក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ។ ម៉្យាងវិញទៀត អាកប្បកិរិយានៅលើបណ្តាញសង្គមមិនត្រឹមតែជាបញ្ហាបុគ្គលប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងឆ្លុះបញ្ចាំងមួយផ្នែកដល់ការយល់ដឹងរបស់យុវជន និងលើសពីនេះទៀតគឺការយល់ដឹងរបស់សង្គមទាំងមូល។

ប្រសិនបើមានសារសំខាន់បំផុតមួយដែលអ្នកចង់ផ្ញើទៅកាន់ក្មេងៗជំនាន់ក្រោយអំពីការទទួលខុសត្រូវរបស់ពួកគេសម្រាប់អនាគត តើវានឹងទៅជាយ៉ាងណា?

នៅក្នុងពិភពលោកដែលផ្លាស់ប្តូរឥតឈប់ឈរ ដោយសារបច្ចេកវិទ្យា ការប្រែប្រួលអាកាសធាតុ និងការផ្លាស់ប្តូរតម្លៃដូចសព្វថ្ងៃនេះ រាល់សកម្មភាពរបស់មនុស្សជំនាន់ក្រោយ និងសង្គមទាំងមូល បង្ហាញដោយផ្ទាល់នូវសង្គមនាពេលអនាគត។ កម្លាំងយុវជន - ចៅហ្វាយនាយនៃប្រទេសអាចបង្កើតអនាគតយ៉ាងសកម្មតាមរយៈការយល់ដឹង និងសកម្មភាព។ នៅអាយុ "ម្ភៃពេលដែលជីវិតត្រូវបានមើលឃើញរួចហើយ" យុវជនគួរតែជឿថាពួកគេមិនមែនតែម្នាក់ឯងទេប៉ុន្តែជាផ្នែកមួយដែលមិនអាចខ្វះបាននៃសហគមន៍ដែលកំពុងចាប់ដៃគ្នាបង្កើតគំនិតច្នៃប្រឌិតវិជ្ជមាននិងគួរឱ្យរស់នៅ។