ទម្រង់បែបបទកាត់បន្ថយគុណភាពនៃការអប់រំនយោបាយនៅអង្គភាពមូលដ្ឋាន។

កត្តា​មួយ​ដែល​កាត់​បន្ថយ​គុណភាព​នៃ​ការ​អប់រំ​នយោបាយ​ក្នុង​អង្គភាព​នោះ គឺ​អង្គការ​ផ្លូវការ។ ការ​សម្ដែង​មិន​ពិបាក​ក្នុង​ការ​ទទួល​ស្គាល់៖ ការ​រៀបចំ​ការ​សិក្សា​នយោបាយ​ក្នុង​លក្ខណៈ​មិន​ចេះ​ចប់​មិន​ចេះ​ស៊ី​ជម្រៅ។ បុគ្គលិកបង្រៀនធ្វើតាមវិធីចាស់ ចម្លងផែនការមេរៀន អាន និងចម្លងតាមមេកានិច។ ទាហានស្តាប់ដោយអសកម្ម មានអន្តរកម្មតិចតួច ខ្វះចំណាប់អារម្មណ៍ និងមិនអាចបំប្លែងខ្លឹមសារនៃការសិក្សាទៅជាការតម្រង់ទិសមនោគមវិជ្ជា និងសកម្មភាពបានទេ។ ស្ថានភាព "សិក្សា​ឱ្យ​បាន​ម៉ោង​គ្រប់គ្រាន់ ប្រឡង​យក​ពិន្ទុ សរុប​មក​ធ្វើ​របាយការណ៍" នៅ​តែ​មាន​ច្រើន​អង្គភាព។ ទោះបីជាសកម្មភាពនយោបាយ និងមនោគមវិជ្ជា វេទិកា សិក្ខាសាលា និងការប្រកួតប្រជែងត្រូវបានរៀបចំឡើងជាទៀងទាត់ក៏ដោយ ប៉ុន្តែពួកវាមានលក្ខណៈមិនច្បាស់លាស់ មានខ្លឹមសារ និងវិធីសាស្រ្តមិនល្អ និងខ្វះភាពរឹងមាំ។ ទាហាន​មិន​យល់​ចំណុច​សំខាន់ ឬ​សូម្បី​តែ​យល់​ពី​គោល​បំណង។

ផលវិបាកគឺមិនអាចទាយទុកជាមុនបាននៅពេលដែលរបបផ្លូវការកាត់បន្ថយគុណភាពនៃការងារអប់រំនយោបាយ។ ជំនួសឱ្យគោលបំណងផ្លាស់ប្តូរការយល់ដឹង ការបណ្តុះបណ្តាលតួអក្សរ និងការកសាងការលើកទឹកចិត្តត្រឹមត្រូវ សកម្មភាពជាច្រើនមានទំនោរផ្តោតលើការអនុវត្ត ការចម្លង និងការសង្ខេបរបាយការណ៍។ ធម្មជាតិនៃការប្រយុទ្ធគ្នានៅក្នុងការឃោសនា លក្ខណៈសំខាន់នៅក្នុងវេទិកា និងលក្ខណៈនៃភាពជាអ្នកដឹកនាំនៅក្នុងសកម្មភាពមនោគមវិជ្ជាត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរសម្រាប់ភាពងាយស្រួលនៃការធ្វើ ភាពងាយស្រួលនៃការត្រួតពិនិត្យ និងភាពងាយស្រួលនៃការបំពេញផែនការ។ ទម្រង់ដែលត្រូវបានរៀបចំឡើងដើម្បីជម្រុញឆន្ទៈ បញ្ជាក់ពីឧត្តមគតិ និងពង្រឹងមុខតំណែង នៅពេលដែល "ខ្ទេចខ្ទាំ" ដោយទម្រង់បែបបទ នឹងមិនបង្កើតការផ្លាស់ប្តូរមនោគមវិជ្ជាពិតប្រាកដទៀតទេ។ សកម្មភាពអាចនៅតែមានច្រើន ប៉ុន្តែខ្វះឥទ្ធិពល មិនឈានដល់ការយល់ដឹងជ្រៅជ្រះ និងមិនដាស់ជំនឿបដិវត្តន៍លើទាហាននីមួយៗ។

ហើយពីទីនោះ គម្លាតមនោគមវិជ្ជាបានលេចចេញជាបណ្តើរៗ។ នៅពេលដែលលែងត្រូវបានដឹកនាំដោយខ្លឹមសារនយោបាយត្រឹមត្រូវ និងត្រូវបានការពារដោយប្រព័ន្ធអប់រំនយោបាយដ៏ច្រើនសន្ធឹកសន្ធាប់ កម្មាភិបាល និងទាហាន ជាពិសេសយុវជន នឹងត្រូវបោកបញ្ឆោតយ៉ាងងាយដោយព័ត៌មានមិនពិត និងប្រតិកម្ម។

ជំនះ​ផ្លូវ​ការ​ក្នុង​ការងារ​អប់រំ​នយោបាយ

ការយកឈ្នះលើភាពជាផ្លូវ ការក្នុងការងារអប់រំនយោបាយ ត្រូវចាប់ផ្តើមដំបូងដោយការយល់ដឹងត្រឹមត្រូវ និងពេញលេញរបស់អង្គការ និងកងកម្លាំង ជាពិសេសគណៈកម្មាធិការបក្ស អង្គការបក្ស គណៈកម្មាធិការនយោបាយ មន្ត្រីនយោបាយ មេបញ្ជាការ និងភ្នាក់ងារនយោបាយគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់។ នេះ​ជា​ទំនួល​ខុស​ត្រូវ​ខាង​នយោបាយ មិន​មែន​ជា​កិច្ចការ​នីតិវិធី​ក្នុង​ការ​រៀបចំ​សកម្មភាព​ប្រចាំថ្ងៃ​ទេ។ នៅពេលដែលគណកម្មាធិការបក្ស មេបញ្ជាការ និងកម្មាភិបាលនយោបាយយកការងារអប់រំនយោបាយស្រាលៗ រៀបចំវាឱ្យបានល្អិតល្អន់ ពិនិត្យមើលវាដោយឥតលាក់លៀម ហើយទទួលយកវាគ្រាន់តែជាការបញ្ចប់ដើម្បីឱ្យមានរបាយការណ៍គ្រប់គ្រាន់ នោះហើយជាពេលដែលគម្លាតចាប់ផ្តើមចូលមក។

អនុវត្តទម្រង់ចម្រុះនៃការអប់រំនយោបាយ ដើម្បីទាក់ទាញទាហាន។ រូបថត៖ LAM NGOC

វាចាំបាច់ក្នុងការច្នៃប្រឌិតយ៉ាងសកម្មនូវខ្លឹមសារ វិធីសាស្រ្ត និងវិធីនៃការរៀបចំសកម្មភាពអប់រំនយោបាយ ធានានូវភាពជាក់ស្តែង ប្រសិទ្ធភាព និងភាពសមស្របទៅនឹងលក្ខណៈនៃភារកិច្ច និងវត្ថុ។ ការអប់រំនយោបាយនៅថ្នាក់មូលដ្ឋានមិនឈប់ត្រឹមការសិក្សានយោបាយទេ ប៉ុន្តែរួមបញ្ចូលទម្រង់ផ្សេងៗជាច្រើនទៀត។ ដូច្នេះ ការច្នៃប្រឌិតត្រូវតែមានភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាក្នុងគ្រប់ទិដ្ឋភាពទាំងអស់ ហើយមិនអាចផ្តោតលើទម្រង់ជាក់លាក់មួយនោះទេ។ ខ្លឹមសារចាំបាច់ត្រូវជ្រើសរើសដើម្បីឱ្យមានភាពប្រាកដនិយម អនុវត្តយ៉ាងជិតស្និតនូវកិច្ចការនយោបាយ មិនមែនជាគំរូ ឬទូទៅនោះទេ ប៉ុន្តែត្រូវតែមានជម្រៅ ការតំរង់ទិសច្បាស់លាស់ និងត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ទៅនឹងបរិបទរបស់អង្គភាព។ វិធីសាស្រ្តមិនគួរជាការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាមួយផ្លូវទេ ប៉ុន្តែគួរតែបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់មន្រ្តី និងទាហានក្នុងការផ្លាស់ប្តូរ និងពិភាក្សា ដោយហេតុនេះបង្កើនការយល់ដឹង និងសមត្ថភាពក្នុងការការពារខ្លួនពីទស្សនៈខុសឆ្គង។ អង្គការត្រូវតែបង្រួម បត់បែន ប៉ុន្តែរស់រវើក សមស្របនឹងចិត្តសាស្ត្ររបស់ទាហាន លើកកម្ពស់តួនាទីរបស់អ្នកសិក្សា ជំនួសឱ្យការផ្តោតតែលើទម្រង់ខាងក្រៅ។

គោលបំណង និងការត្រួតពិនិត្យ និងការវាយតម្លៃយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរ គឺជាជំហានដ៏សំខាន់មួយដើម្បីកំណត់ឱ្យបានត្រឹមត្រូវនូវស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ន និងកែតម្រូវនូវការបង្ហាញជាផ្លូវការភ្លាមៗនៅក្នុងការរៀបចំ និងការអនុវត្តការងារអប់រំនយោបាយ។ វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការវាយតម្លៃប្រសិទ្ធភាពនៃការងារអប់រំនយោបាយតែឯងតាមរយៈទិន្នន័យដែលបានរាយការណ៍ ឬលទ្ធផលតេស្តប៉ុណ្ណោះ។ លេខដែលមិនឆ្លុះបញ្ចាំងពីធម្មជាតិពិតអាចក្លាយជា "អេក្រង់" យ៉ាងងាយស្រួលដើម្បីបិទបាំងភាពទន់ខ្សោយតាមរបៀបដែលអ្វីៗត្រូវបានធ្វើ។ ដើម្បីយកឈ្នះលើបញ្ហានោះ ចាំបាច់ត្រូវអនុវត្តវិធីសាស្ត្រសាកល្បងដែលអាចបត់បែនបាន និងជាក់ស្តែង ដូចជាការស្ទង់មតិរហ័ស ការសម្ភាសន៍ផ្ទាល់ និងការរួមបញ្ចូលទៅក្នុងវគ្គបណ្តុះបណ្តាល និងសកម្មភាពប្រចាំថ្ងៃ។ សំខាន់ជាងនេះទៅទៀត យើងត្រូវពិចារណាលើការផ្លាស់ប្តូរការយល់ដឹង អាកប្បកិរិយា និងអាកប្បកិរិយារបស់មន្ត្រី និងទាហានជាលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសំខាន់នៃការវាយតម្លៃ។

ការលើកកម្ពស់តួនាទីគំរូរបស់កម្មាភិបាល ជាពិសេសគណៈកម្មាធិការនយោបាយ មន្ត្រីនយោបាយ លេខាបក្ស និងមេបញ្ជាការគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់ គឺជាតម្រូវការសំខាន់ក្នុងការលើកកម្ពស់ប្រសិទ្ធភាពការងារអប់រំនយោបាយនៅអង្គភាពមូលដ្ឋាន។ កម្មាភិបាលដែលធ្វើការងារនេះដោយផ្ទាល់ត្រូវតែមានការលះបង់យ៉ាងពិតប្រាកដ មានគុណវុឌ្ឍិ ភាពក្លាហាន បទពិសោធន៍ជាក់ស្តែង និងវិធីសាស្ត្រសមស្រប ដឹងពីរបៀបភ្ជាប់ទ្រឹស្តីជាមួយកិច្ចការនយោបាយ និងភ្ជាប់ខ្លឹមសារអប់រំជាមួយនឹងគំនិត និងទំនួលខុសត្រូវរបស់ទាហាន។ អាកប្បកិរិយាគំរូ និងអារម្មណ៍នៃទំនួលខុសត្រូវនៅគ្រប់វណ្ណៈ និងសកម្មភាពនយោបាយ និងមនោគមវិជ្ជា គឺជាកត្តាសំខាន់ក្នុងការកសាងទំនុកចិត្ត និងជះឥទ្ធិពលជាវិជ្ជមានដល់ការយល់ដឹងរបស់ទាហាន។ វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការយកឈ្នះលើរបបផ្លូវការ ប្រសិនបើមន្ត្រីនៅតែធ្វើការដោយឥតសណ្តាប់ធ្នាប់ ជាប់គាំង និងមិននិយាយអ្វីពីអ្វីដែលពួកគេធ្វើ។ រាល់ការខិតខំប្រឹងប្រែងបង្កើតថ្មីនឹងផ្តល់លទ្ធផលតែនៅពេលដែលវាចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការយល់ដឹងដោយខ្លួនឯង អាកប្បកិរិយាគំរូ និងការទទួលខុសត្រូវរបស់កម្មាភិបាលគ្រប់កម្រិត។

ការលើកទឹកចិត្តឱ្យមានការច្នៃប្រឌិត ការរកឃើញ និងការចម្លងគំរូប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព គឺជាវិធានការសំខាន់មួយដើម្បីលើកកម្ពស់ការច្នៃប្រឌិតក្នុងការងារអប់រំនយោបាយពីកម្រិតមូលដ្ឋាន។ ការប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងរបបផ្លូវការមិនមានន័យថាបង្ខំអង្គភាពឱ្យធ្វើតាមគំរូតឹងរ៉ឹងនោះទេ ប៉ុន្តែជាការលើកកម្ពស់ស្មារតីសកម្ម ភាពបត់បែន និងច្នៃប្រឌិតក្នុងការរៀបចំ និងការអនុវត្ត។ គំរូថ្មី និងវិធីសាស្រ្តជាក់ស្តែង ដែលសមស្របនឹងលក្ខខណ្ឌ និងលក្ខណៈនៃអង្គភាពនីមួយៗ ចាំបាច់ត្រូវស្វែងរក ទទួលស្គាល់ លើកទឹកចិត្ត និងចម្លងឡើងវិញភ្លាមៗ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ថ្នាក់លើត្រូវមានយន្តការជាក់ស្តែង និងមានប្រសិទ្ធភាពសម្រាប់ការត្រាប់តាម រង្វាន់ និងការឃោសនាធម្មតា បង្កើតបរិយាកាសត្រាប់តាមប្រកបដោយសុខភាពល្អ រួមចំណែកយកឈ្នះលើផ្នត់គំនិតនៃការធ្វើឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់ ធ្វើវាឱ្យអស់ពីសមត្ថភាព គោលបំណងសម្រាប់សារធាតុ ប្រសិទ្ធភាព និងនិរន្តរភាព។

ការយកឈ្នះលើប្រព័ន្ធផ្លូវការក្នុងការងារអប់រំនយោបាយនៅអង្គភាពមូលដ្ឋាន មិនត្រឹមតែជាតម្រូវការបន្ទាន់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាកិច្ចការយូរអង្វែងនៃសារៈសំខាន់ជាយុទ្ធសាស្ត្រផងដែរ។ ដើម្បីអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ចាំបាច់ត្រូវចាប់ផ្តើមដោយការយល់ដឹងត្រឹមត្រូវ ការរៀបចំយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់ ការអនុវត្តស៊ីសង្វាក់គ្នា សកម្មភាពជាក់លាក់ និងការវាយតម្លៃគោលបំណង ដោយហេតុនេះនាំការងារអប់រំនយោបាយបន្តិចម្តងៗឱ្យស៊ីជម្រៅ និងខ្លឹមសារ បំពេញតម្រូវការភារកិច្ចក្នុងស្ថានភាពថ្មី។

NOBLE DON