នាព្រឹកថ្ងៃទី 30 មករា សាលាបឋមសិក្សា Le Duc Tho (ស្រុក Go Vap ទីក្រុងហូជីមិញ) បានរៀបចំកម្មវិធីភាសាអង់គ្លេសកម្រិតទីក្រុងដោយប្រធានបទ “Open House - បង្រៀន និងរៀនភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់ថ្នាក់ទី 4 នៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅតាមវប្បធម៌វៀតណាមឆ្នាំ 2018”។

នៅពេលចាប់ផ្តើមកម្មវិធី គ្រូបង្រៀនមកពីស្រុកមានការភ្ញាក់ផ្អើលជាមួយនឹងកម្មវិធីពីរភាសាដែលធ្វើជាម្ចាស់ផ្ទះនៃសមត្ថភាពរបស់ Le Viet Anh និង Nguyen Khanh Han (ទាំងពីរនៅថ្នាក់ទី 5/6) ។ សិស្សទាំងពីរមិនត្រឹមតែនិយាយភាសាអង់គ្លេសបានស្ទាត់ជំនាញ និងមានការបញ្ចេញសំឡេងតាមស្តង់ដារប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងមានជំនាញរៀបចំកម្មវិធីដ៏ល្អ ណែនាំអ្នកតំណាងដោយទំនុកចិត្ត សម្របសម្រួលសកម្មភាព និងការសម្តែងសិល្បៈ។

ក្នុងនាមជាតួអង្គសំខាន់នៃប្រធានបទថ្ងៃនេះ បន្ទាប់ពីការណែនាំរបស់ពិធីករវ័យក្មេងទាំងពីរនាក់ សិស្សថ្នាក់ទី 4 និងលោកស្រី Tran Nguyen Minh Anh ជាគ្រូបង្រៀននៃសាលាបានរៀបចំសកម្មភាពបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសនៅទីធ្លាសាលាដោយមានការចូលរួមធ្វើជាសាក្សីដោយលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ អ្នកឯកទេសមកពីស្រុក និងឪពុកម្តាយរបស់សាលាជាច្រើន។

ដោយប្រធានបទនៃពិធីបុណ្យតេតប្រពៃណី នាងបានចាប់ផ្ដើមមេរៀនរបស់នាងជាមួយនឹងការណែនាំអំពីវប្បធម៌ Tet នៅប្រទេសវៀតណាម បន្ទាប់មកសិស្សបានស្គាល់វាក្យសព្ទទាក់ទងនឹងប្រធានបទនេះតាមរយៈវីដេអូ រូបភាព សំឡេង។ល។ បន្ទាប់មកមេរៀនត្រូវបានគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សជាមួយល្បែងប្រជាប្រិយដូចជា លោតបាវ លេងប៊ីងហ្គោ រុំបញ្ជរ ធ្វើចាន ផ្លែឈើប្រាំមុខ។ល។

នៅក្នុងសកម្មភាពទាំងអស់ គ្រូ និងសិស្សទំនាក់ទំនង និងប្រើប្រាស់ភាសាអង់គ្លេសទាំងស្រុង។ សិស្សជាច្រើនមានទំនុកចិត្តលើសមត្ថភាពរបស់ពួកគេក្នុងការប្រើប្រាស់ភាសាអង់គ្លេសយ៉ាងស្ទាត់ជំនាញ។ កុមារក៏ត្រូវបានបង្រៀនពាក្យថ្មីអំពីបុណ្យតេតដូចជា៖ ធ្វើថាសផ្លែឈើប្រាំកញ្ចប់ ជុងនំ លោតបាវ ខ្សែឬស្សី ផ្សិតឈើ...។

ក្នុងអំឡុងពេលលេងហ្គេម លោកគ្រូក៏បានច្រៀង និងណែនាំសិស្សឱ្យលេងប៊ីងហ្គោ ដោយគណនាតម្លៃផ្លែឈើនីមួយៗ ដើម្បី "ទៅទិញទំនិញ" ក្នុងចំនួនទឹកប្រាក់ដែលបានកំណត់។ សិស្សានុសិស្សបានចូលរួមយ៉ាងអន្ទះសារក្នុងហ្គេម រុំនំជាមួយគ្នា និងនិយាយភាសាអង់គ្លេសជាមួយគ្នា។

ចែករំលែកអំពីមេរៀនរបស់ខ្លួន លោកស្រី Tran Nguyen Minh Anh បាននិយាយថា ជាមួយនឹងកម្មវិធីអប់រំថ្មី គ្រូបង្រៀនកាន់តែសកម្មក្នុងការបង្រៀន ដូច្នេះមិនថាក្នុងថ្នាក់ ឬសកម្មភាពក្រៅផ្ទះ លោកស្រីធ្វើពិពិធកម្មវិធីសាស្រ្តបង្រៀន។ ល្បែងប្រជាប្រិយ ហ្គេម ចម្រៀង ភាពយន្ត... ត្រូវបានប្រើប្រាស់យ៉ាងពេញលេញដោយគ្រូ។ ការបង្រៀនក្នុងទម្រង់ផ្សេងៗគ្នាជួយសិស្សឱ្យចាប់អារម្មណ៍។

អ្នកស្រី Minh Anh បានចែករំលែកថា "ជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តបង្រៀននេះ សិស្សថ្នាក់ទី 4 និងទី 5 ជាច្រើនអាចប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាបានល្អ។ ក្នុងអំឡុងពេលថ្នាក់ គ្រូ និងសិស្សប្រើប្រាស់ភាសាអង់គ្លេសទាំងស្រុង ដែលជាមធ្យោបាយជំរុញសិស្សឱ្យនិយាយសកម្ម"។

ចូលរួមមេរៀនពិសេស លោក Pham Chi Thien អ្នកជំនាញមកពីមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បានអត្ថាធិប្បាយថា កម្មវិធីអប់រំប្រកបដោយនវានុវត្តន៍ ធ្វើឲ្យគ្រូនឿយហត់ជាខ្លាំង។ ការបង្រៀនលែងជាបញ្ហាដែលគ្រូបង្រៀន និងសិស្សស្តាប់ ប៉ុន្តែត្រូវតែបញ្ចូលសកម្មភាពជាច្រើន និងទម្រង់ចម្រុះ។ ដូច្នេះហើយ គ្រូបង្រៀនក៏ត្រូវចំណាយពេលច្រើនក្នុងការគិត គណនា និងរៀបចំមេរៀនរបស់ពួកគេ។

លោក ធៀន បានមានប្រសាសន៍ថា "ការអញ្ជើញឪពុកម្តាយឱ្យចូលរួមក្នុងមេរៀនបែបនេះ នឹងជួយឱ្យពួកគេមើលឃើញពីការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់គ្រូ។ គ្រូបានចំណាយពេលវេលា និងការខិតខំប្រឹងប្រែងជាច្រើនដើម្បីដឹកនាំមេរៀន។ កុមារចូលចិត្តរៀនតាមរយៈបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែង។ ទោះបីជាហ្គេម និងមេរៀនអាចមិនល្អឥតខ្ចោះក៏ដោយ ប៉ុន្តែសកម្មភាពទាំងនេះនឹងជំរុញសមត្ថភាពនិយាយ និងទំនុកចិត្តរបស់កុមារ" ។

លោកក៏បានណែនាំដល់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ឲ្យកំណត់ខ្លឹមសារនៃការបង្រៀនក្នុងមេរៀននីមួយៗឲ្យបានច្បាស់លាស់ ឧទាហរណ៍ ក្នុងសកម្មភាព សិស្សគួរតែសកម្ម និងនិយាយឲ្យបានច្រើន។ គ្រូមិនគួរចំណាយពេលច្រើនពេកក្នុងការកែការបញ្ចេញសំឡេង ប្រយោគ ឬអានមុនទេ ខណៈពេលដែលសិស្សអានពេលក្រោយ។ ផ្ទុយ​ទៅ​វិញ គាត់​លើក​ទឹក​ចិត្ត​សិស្ស​ឲ្យ​និយាយ​ឡើង ហើយ​ប្រសិន​បើ​ពួកគេ​ធ្វើ​ខុស នោះ​ពួកគេ​នឹង​ដឹង​ហើយ​ដឹង​ពី​វិធី​កែ​វា។

"កុំកែបន្តិចម្តងៗ បើអ្នកធ្វើត្រូវ ត្រូវធ្វើវាក្នុងពេលរៀនបញ្ចេញសំឡេង និងវាក្យសព្ទ។ មេរៀននីមួយៗមានភារកិច្ចរៀងៗខ្លួន។ អំឡុងពេលរៀននិយាយ អ្នកត្រូវតែឱ្យសិស្សនិយាយឱ្យបានច្រើនតាមតែអាចធ្វើទៅបាន។ ប្រសិនបើអ្នកនិយាយច្រើនពេក សិស្សនឹងនៅទ្រឹង ហើយមិនអាចក្រោកឈរដោយខ្លួនឯងបាន"។