'បញ្ជូនកូនរបស់អ្នកទៅថ្នាក់បន្ថែមជាមួយគ្រូតាមផ្ទះ ហើយលទ្ធផលសិក្សារបស់ពួកគេនឹងប្រសើរឡើងដោយធម្មជាតិ'

អ្នកស្រី Tran Phuong Thao (អាយុ 39 ឆ្នាំ នៅ Tuong Mai ទីក្រុងហាណូយ) បានបង្ហាញសារជាអក្សរពីគ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះដោយក្តីរំភើប ថា "ខ្ញុំសង្ឃឹមថាគ្រួសារនឹងមើលថែ និងតាមដានកូនរបស់ពួកគេឱ្យកាន់តែដិតដល់។ គាត់មិនផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់ ហើយលទ្ធផលសិក្សារបស់គាត់គឺនៅខាងក្រោមថ្នាក់" ។

ឆ្នាំសិក្សាថ្មីទើបតែបាន៣សប្តាហ៍ ហើយ៣សប្តាហ៍ជាប់គ្នា អ្នកស្រីថាវ បានទទួលការអត្ថាធិប្បាយបែបនេះពីគ្រូអំពីកូនប្រុសរបស់គាត់។ Minh រៀនថ្នាក់ទី 2 នៅឆ្នាំនេះ។ គាត់ជាក្មេងដែលឆ្លាតវៃ ចេះនិយាយ និងចេះសេវនៈ ប៉ុន្តែការសិក្សារបស់គាត់តែងតែមិនត្រូវបានវាយតម្លៃខ្ពស់ដោយគ្រូរបស់គាត់។

ឪពុកម្តាយម្នាក់ដែលកូននៅក្នុងថ្នាក់របស់ Minh បានខ្សឹបប្រាប់អ្នកស្រី Thao ឱ្យបញ្ជូនកូនរបស់គាត់ទៅផ្ទះគ្រូសម្រាប់ថ្នាក់បន្ថែមជារៀងរាល់យប់ ហើយកូននឹងប្រសើរឡើងដោយធម្មជាតិ។ ដើម្បីឱ្យកាន់តែជឿជាក់ នាងបានថតរូបលទ្ធផលនៃការសិក្សារបស់កូនប្រុសនាង ហើយផ្ញើមកខ្ញុំ។ នៅក្នុងឆមាសទី 1 នៃថ្នាក់ទី 1 គ្រូបង្រៀនរបស់នាងបានអត្ថាធិប្បាយថាលទ្ធផលសិក្សារបស់កូននាងគឺជាមធ្យមប៉ុន្តែការយល់ដឹងរបស់នាងមានភាពយឺតយ៉ាវ។ តាំងពីបញ្ជូនកូនទៅផ្ទះគ្រូមក នៅឆមាសទី២ លទ្ធផលសិក្សារបស់កូនខ្ញុំមានភាពប្រសើរឡើងតាមធម្មជាតិ ហើយគាត់បានក្លាយជាសិស្សពូកែ។

អ្នកស្រី ថាវ បានពិភាក្សាជាមួយស្វាមីដើម្បីសម្រេចចិត្តឲ្យគាត់បង្រៀនកូននៅផ្ទះនៅយប់សប្តាហ៍។

ឪពុកម្តាយជាច្រើនបញ្ជូនកូនរបស់ពួកគេទៅថ្នាក់បន្ថែម ដូច្នេះពួកគេមិន "ធ្លាក់ចេញពីការទាក់ទងជាមួយមិត្តភក្តិរបស់ពួកគេ" ។ (រូបភាព៖ GDTĐ)

នៅពេលដែលបញ្ហាខាងលើត្រូវបានលើកឡើង គ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះរបស់កូនប្រុសបានបន្ថែមលោកស្រី ថាវ ទៅកាន់ក្រុម Zalo ដើម្បីប្រកាសអំពីតារាងម៉ោងបន្ថែម។ ឪពុកម្តាយខាងស្រីបាននិយាយថា "ខ្ញុំភ្ញាក់ផ្អើលព្រោះសមាជិកក្រុម 2/3 គឺជាឪពុកម្តាយក្នុងថ្នាក់របស់កូនខ្ញុំ។ វាមានអារម្មណ៍ដូចជាពួកយើងនៅក្នុងពិភពមួយផ្សេងទៀត" ។ ថ្នាក់បន្ថែមនៅផ្ទះគ្រូតាមផ្ទះត្រូវបានរក្សាតាំងពីថ្នាក់ទីមួយមក។

ថ្នាក់បន្ថែមធ្វើឡើង ៤ដងក្នុងមួយសប្តាហ៍ ដោយចែកស្មើៗគ្នាជា ២មុខវិជ្ជាគឺ គណិតវិទ្យា និងភាសាវៀតណាម ដោយថ្លៃសិក្សា ១២ម៉ឺនដុង/លើក ដែលមានសិស្សសរុប ៣៦នាក់។ លោកស្រីក៏បានប្រកាសថា នៅពេលការប្រឡងពាក់កណ្តាលឆមាស និងចុងក្រោយខិតជិតមកដល់ ចំនួនវគ្គនឹងកើនឡើងដល់ ៦វគ្គ/សប្តាហ៍ ដើម្បីបណ្តុះបណ្តាលសិស្សឱ្យសម្រេចបានលទ្ធផលល្អបំផុត និងមើលឃើញវឌ្ឍនភាពច្បាស់លាស់។

អ្នកស្រី Thao ចែករំលែក ថា “បន្ទាប់ពីចុះឈ្មោះកូនខ្ញុំចូលរៀន ទាំងប្តីខ្ញុំ និងខ្ញុំភ្ញាក់ផ្អើលយ៉ាងខ្លាំងចំពោះប្រាក់ចំណូលមធ្យមរបស់គ្រូ គឺជិត ៧០លានដុង ក្នុងមួយខែ ដែលស្មើនឹង ៣ដងនៃប្រាក់ចំណូលសរុបរបស់គ្រួសារខ្ញុំទាំងមូល”។ ចំណែក Minh ក្នុងមួយខែ គ្រួសាររបស់គាត់វិនិយោគជិត ២លានដុងក្នុងថ្នាក់បន្ថែម ដែលស្មើនឹង ២០លានដុងសម្រាប់រយៈពេល ១០ខែក្នុងមួយឆ្នាំ។

ឪពុកម្តាយខាងស្រីនេះមានការព្រួយបារម្ភខ្លះដែរ ព្រោះប្រាក់ខែទាំងប្តីប្រពន្ធមិនសូវខ្ពស់ ឥឡូវត្រូវទទួលបន្ទុកមានកូន២នាក់ទៅរៀនបន្ថែម សេដ្ឋកិច្ចដែលមិនសូវសម្បូរឥឡូវត្រូវរឹតបន្តឹងថែមទៀត។ នាងក៏បានលើកទឹកចិត្តប្តីរបស់នាងឱ្យព្យាយាមធ្វើការថែមម៉ោង និងធ្វើឱ្យប្រាកដថាកូនៗអាចចូលរៀនបន្ថែមនៅផ្ទះរបស់នាងនៅពេលល្ងាច។ អ្នកស្រីបានបន្តថា ៖ «ការចំណាយប្រាក់តិចតួចក្នុងថ្នាក់បន្ថែមគឺល្អប្រសើរជាងការរងការរិះគន់ពីគ្រូចំពោះលទ្ធផលសិក្សាមិនល្អជារៀងរាល់ថ្ងៃ»។

តើខ្ញុំគួរបញ្ជូនកូនរបស់ខ្ញុំទៅថ្នាក់បន្ថែមទេ?

ដោយបានចូលរៀនថ្នាក់បង្រៀនរបស់គ្រូតាមផ្ទះតាំងពីកូនគាត់រៀនថ្នាក់ទី៣ កូនរបស់លោក Tran Van Thuy (អាយុ 41 ឆ្នាំ ស្រុក Dong Da ទីក្រុងហាណូយ) ឥឡូវនេះកំពុងរៀនថ្នាក់ទី 5 ។ លោកបានគណនាថាពេលកូនរៀនថ្នាក់ទី៣ ថ្លៃសិក្សា១០ម៉ឺនដុងក្នុងមួយវគ្គ៣វគ្គក្នុងមួយសប្តាហ៍។ នៅពេលនាងរៀនថ្នាក់ទី 4 នាងបានប្រើលេសនៃការកើនឡើងតម្លៃ និងអតិផរណាដើម្បីបង្កើនថ្លៃសេវាដល់ 130,000 ដុង/វគ្គ 3 វគ្គក្នុងមួយសប្តាហ៍។

ចំណុចកំពូលគឺនៅឆ្នាំនេះ នៅដើមឆ្នាំសិក្សា នាងបានផ្ញើសារទៅកាន់ឪពុកម្តាយ ដើម្បីចុះឈ្មោះចូលរៀនថ្នាក់គណិតវិទ្យា និងភាសាអង់គ្លេសបន្ថែមនៅផ្ទះរបស់នាង ហើយនាងនឹងអញ្ជើញគ្រូមកពីសាលាមកបង្រៀន។ ទន្ទឹមនឹងនេះ ថ្លៃសិក្សាបន្ថែមបានកើនឡើងដល់ 180,000 ដុង/វគ្គ។ កុមារសិក្សា 6 វគ្គក្នុងមួយសប្តាហ៍ ពីព្រោះនៅឆ្នាំចុងក្រោយនៃវិទ្យាល័យ មានពេលច្រើនក្នុងការពិនិត្យឡើងវិញ និងផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវចំណេះដឹងគ្រប់គ្រាន់ ដើម្បីអាចចូលរៀននៅសាលាកំពូលបាន។

លោក ធុយ និងភរិយាបើកតូបលក់ដូរនៅផ្សារលក់ទំនិញជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ គាត់បាននិយាយថា "ថ្ងៃរវល់ខ្ញុំរកបានពីរបីរយពាន់ ហើយថ្ងៃស្ងប់ស្ងាត់ខ្ញុំសប្បាយចិត្តដែលមានប្រាក់គ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ចិញ្ចឹមគ្រួសារ។ ពេលនេះថ្លៃសិក្សាសម្រាប់កូនខ្ញុំឡើងថ្លៃដល់ 180,000 ដុង/វគ្គ គិតជាមធ្យមប្រចាំខែជាង 4.3 លានដុងសម្រាប់កូនស្រីពៅរបស់ខ្ញុំ ដែលជាបន្ទុកដ៏ធំមួយសម្រាប់គ្រួសារខ្ញុំ"។

ជាច្រើនលើកច្រើនសារ លោក ធុយ បានពិភាក្សាជាមួយភរិយាអំពីការមិនឲ្យកូនទៅផ្ទះគ្រូទៀតទេ ដើម្បីសន្សំប្រាក់ខ្លះ។ ប៉ុន្តែក្រោយមក ពួកគេនៅតែសម្រេចចិត្តឱ្យកូនទៅសាលារៀន មិនត្រឹមតែដោយសារតែពួកគេធានានូវចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ដោយសារតែគ្រូបង្រៀនពេញចិត្តពួកគេ មានប្រវត្តិសិក្សាល្អ និងក៏ដោយសារតែពួកគេសង្ឃឹមថា កូនរបស់ពួកគេអាចចូលរៀននៅអនុវិទ្យាល័យកាន់តែប្រសើរ។

នៅថ្នាក់ទី ១ និងទី ២ កូនខ្ញុំនៅថ្នាក់ក្រោម មានតែ ៧-៨ ពិន្ទុប៉ុណ្ណោះ ក្នុងការប្រលងគណិតវិទ្យា និងវៀតណាម។ ប៉ុន្តែចាប់តាំងពីបញ្ជូនកូនខ្ញុំទៅផ្ទះរបស់គាត់ដើម្បីសិក្សា គ្មានការប្រលងរបស់គាត់នៅក្រោមលេខ 9 ទេ កាតរាយការណ៍របស់គាត់បានភ្លឺស្វាងដោយអ្នកទាំង 10 យោបល់អំពីការក្លាយជាសិស្សល្អ ... ធ្វើឱ្យខ្ញុំកាន់តែមានមោទនភាព។

គ្រូបង្រៀនជាច្រើនជឿថាឪពុកម្តាយខ្លួនឯងមិនចង់ឱ្យកូនរបស់ពួកគេទាបជាងមិត្តភក្តិរបស់ពួកគេដូច្នេះពួកគេសុំឱ្យគ្រូជួយពួកគេ។ (រូបភាព៖ កាសែត Cao Bang)

វេជ្ជបណ្ឌិត ង្វៀន ធីហឿ (Nguyen Thi Hue) អ្នកចិត្តសាស្រ្តនៅសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យហាណូយបានចែករំលែកថា អ្នកស្រីបានឃើញឪពុកម្តាយជាច្រើនត្អូញត្អែរអំពីថ្នាក់បន្ថែមរបស់កូនពួកគេ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាគិតថាថ្នាក់បន្ថែមភាគច្រើនបានមកពីការស្នើសុំរបស់គ្រូ។ គ្រូបង្រៀនទាំងនេះ "វាយ" ចិត្តសាស្ត្ររបស់ឪពុកម្តាយរបស់កុមារនៅពេលពួកគេនិយាយថាកូនរបស់ពួកគេខ្សោយក្នុងការរៀនសូត្រមានការពិបាកក្នុងការចាប់មិត្តភក្តិរបស់ពួកគេហើយនឹងបាត់បង់ "សន្ទុះ" នៅពេលចូលរៀននៅអនុវិទ្យាល័យ។

ទន្ទឹមនឹងនោះ គ្រូបង្រៀនជាច្រើនបានប្រកែកថា ថ្នាក់បន្ថែមគឺដោយសារតម្រូវការរបស់ឪពុកម្តាយ។ ឪពុកម្តាយខ្លួនឯងមិនចង់ឲ្យកូនអន់ជាងមិត្តភ័ក្តិទេ ដូច្នេះហើយបានជាពួកគាត់សុំគ្រូជួយ។ ទីណាមានតម្រូវការ ទីនោះមានការផ្គត់ផ្គង់។

"សង្រ្គាម" នៃត្រូវ និងខុសក្នុងការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម ប្រហែលជាមិនបញ្ចប់ទេ។ គុណវិបត្តិតែងតែធ្លាក់លើកុមារដែលមិនមានពេលវេលាដើម្បីរស់នៅក្នុងកុមារភាពពិតប្រាកដ។

“ដើម្បីយុត្តិធម៌ មានសិស្សដែលមិនត្រូវការថ្នាក់បន្ថែម ប៉ុន្តែនៅតែប្រឡងជាប់បានពិន្ទុខ្ពស់ ប៉ុន្តែចំនួននោះមានចំនួនតិចណាស់ ហើយតាមពិត សិស្សទាំងនោះជាសិស្សដែលមានការយល់ដឹង សមត្ថភាពក្នុងការសិក្សាដោយខ្លួនឯង ហើយត្រូវបានបង្រៀន និងបណ្តុះបណ្តាលយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់តាំងពីកុមារភាព។ នៅសល់ភាគច្រើនត្រូវរៀនបន្ថែម និងហ្វឹកហាត់ខ្លាំង ដើម្បីសង្ឃឹមថាអាចប្រឡងជាប់មធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និងវិទ្យាល័យ…”។

អ្នកស្រី Tran Thu Loan (គ្រូបង្រៀនអក្សរសាស្ត្រនៅទីក្រុង Ba Dinh ទីក្រុងហាណូយ) ជឿជាក់ថា ការបញ្ជូនកូនទៅថ្នាក់បន្ថែមញឹកញាប់ពេក អាចធ្វើឱ្យពួកគេពឹងផ្អែក ខ្ជិលគិត និងពឹងផ្អែកលើគ្រូយ៉ាងងាយក្នុងការបង្រៀន និងពិនិត្យឡើងវិញ... ក្រៅពីនេះ សិស្សសាលាបឋមសិក្សាស្ថិតក្នុងវ័យលូតលាស់ទាំងបញ្ញា និងកាយសម្បទា សមត្ថភាពផ្តោតអារម្មណ៍នៅមានកម្រិតទាបនៅឡើយ ទោះបីជាការសិក្សាសំខាន់បានផ្លាស់ប្តូរទម្រង់លេង និងលេង។

ម៉្យាងវិញទៀត ការបង្ខំកូនឱ្យសិក្សាច្រើនពេក នឹងធ្វើឱ្យពួកគេស្ត្រេស អស់កម្លាំងខ្លាំងពេក ផ្លូវចិត្តរារាំង ខ្លាចក្នុងការសិក្សា និងកាន់តែខ្ជិលក្នុងការសិក្សា។ នៅពេលបង្ខំ កុមារនឹងរៀនមេកានិច និងអកម្ម។ ដោយសារពួកគេខ្វះការស្រឡាញ់និងចំណង់ចំណូលចិត្ត ពួកគេមានផ្នត់គំនិតបះបោរ ដោយចាត់ទុកការសិក្សាជាកិច្ចការលំបាក។ នោះកំណត់ការច្នៃប្រឌិត និងការអភិវឌ្ឍន៍ការគិតរបស់កុមារ។

ដូច្នេះហើយ ដំបូន្មានឪពុកម្តាយ ឈប់ខ្លាចកូនមិនល្អដូចមិត្តភ័ក្តិ ខ្លាចគ្រូជេរ... រួចបង្ខំកូនរៀនបន្ថែម។ គេមិនដឹងថា ថ្នាក់បន្ថែមនាំមកនូវផលប្រយោជន៍ពិតឬអត់នោះទេ ប៉ុន្តែគេដឹងថាមានក្មេងៗដែលមានអារម្មណ៍ភ័យខ្លាច និងញ័រខ្លួន ដោយគ្រាន់តែលឺពាក្យថា "សិក្សា" អ្នកស្រី Loan បានណែនាំ។

ថ្លៃសិក្សាគឺជាការចំណាយធំបំផុត។
នៅឆ្នាំ 2022 វិទ្យាស្ថានវិទ្យាសាស្ត្រអប់រំវៀតណាម និងអង្គការយូណេស្កូ បានវិភាគវិស័យអប់រំទាំងមូលនៅវៀតណាមពីឆ្នាំ 2011 ដល់ឆ្នាំ 2020 ដោយបង្ហាញថា ថ្លៃសិក្សាបន្ថែមគឺជាការចំណាយធំបំផុតក្នុងការចំណាយលើការអប់រំរបស់គ្រួសារសិស្សវិទ្យាល័យសព្វថ្ងៃ។ ជាពិសេស ថ្លៃសិក្សាបន្ថែមសម្រាប់បឋមសិក្សាគឺ ៣២% សម្រាប់មធ្យមសិក្សាគឺ ៤២% និងសម្រាប់វិទ្យាល័យគឺ ៤៣% នៃថ្លៃសិក្សាសរុប។

ហាគឿង

ប្រភព