សាស្ត្រាចារ្យ Nguyen Quoc Hung កើតក្នុងគ្រួសារក្រីក្រ និងកើតជំងឺឆ្កួតជ្រូកតាំងពីកុមារភាព ប៉ុន្តែគាត់បានជម្នះការលំបាកដើម្បីក្លាយជាអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ និងបង្កើតការច្នៃប្រឌិតចំនួន ៣ ក្នុងវិស័យមេកានិច។
សាស្ត្រាចារ្យ Hung អាយុ 49 ឆ្នាំ បច្ចុប្បន្នជាប្រធានមហាវិទ្យាល័យវិស្វកម្ម សាកលវិទ្យាល័យវៀតណាម-អាល្លឺម៉ង់ អនុប្រធានសមាគមមេកានិចវៀតណាម។ មានអត្ថបទអន្តរជាតិជាង 100 រួមទាំងអត្ថបទ ISI ប្រហែល 70 មានមនុស្សតិចណាស់ដែលគិតថាគាត់មានកុមារភាពលំបាក និងឈឺ។
លោកថា លោកកើតក្នុងគ្រួសារកសិករ ដោយធ្វើចំណាកស្រុកពីភូមិភាគកណ្តាលមកធ្វើការសេដ្ឋកិច្ចថ្មីនៅឃុំ Xuan Son ស្រុក Chau Duc ខេត្ត Ba Ria – Vung Tau ក្នុងទសវត្សរ៍ឆ្នាំ ១៩៨០។ ឪពុកម្តាយរបស់គាត់បានកាន់កាប់ដីវិញ ហើយចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មដោយដាំស្រូវ ពោត ដំឡូងមី... តាំងពីក្មេងមក ថ្ងៃមួយគាត់បានទៅសាលារៀន នៅថ្ងៃមួយ Hung បានជួយគ្រួសាររបស់គាត់ចិញ្ចឹមគោជាង 10 ក្បាលនៅតំបន់ភ្នំដាច់ស្រយាលនៃឃុំ Xuan Son ស្រុក Chau Thanh ខេត្ត Dong Nai (ឥឡូវជាស្រុក Chau Duc Ba Ria-Vung Tau)។
កើតក្នុងគ្រួសារក្រីក្រ នៅអាយុ 10 ឆ្នាំ លោក Hung កើតជំងឺឆ្កួតជ្រូក រាងកាយរបស់គាត់ប្រកាច់ម្តងហើយម្តងទៀត ឈឺក្បាលធ្ងន់ធ្ងររាល់ពេលដែលសីតុណ្ហភាពរាងកាយរបស់គាត់កើនឡើង។ បន្តិចម្ដងៗជំងឺនេះក្លាយទៅជារ៉ាំរ៉ៃជាមួយនឹងការកើនឡើងនៃប្រេកង់។ ជំងឺនេះកើតឡើងសូម្បីតែពេល Hung បង្ហាញអារម្មណ៍ខ្លាំងដូចជាសុភមង្គល ទុក្ខព្រួយ ឬភាពតានតឹង។ រាល់ពេលដែលអ្នកមានការប្រកាច់ ហានិភ័យនៃការខាំអណ្តាតរបស់អ្នកគឺខ្ពស់ណាស់។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលសមាជិកគ្រួសាររបស់លោក Hung ភាគច្រើនមានស្នាមនៅលើម្រាមដៃរបស់ពួកគេ។ ដោយសារតែគេដាក់ដៃចូលក្នុងមាត់របស់ Hung យ៉ាងរហ័ស ដើម្បីបញ្ឈប់គាត់ពីការខាំអណ្តាតរបស់គាត់ដោយមិនមានពេលដើម្បីហែកក្រណាត់ដែលរុំជុំវិញចុងម្រាមដៃរបស់គាត់។
រាល់ការប្រឡង លោកគ្រូ Hung ត្រូវបានរៀបចំអោយធ្វើតេសនៅក្នុងបន្ទប់ដាច់ដោយឡែកមួយ ដើម្បីអោយគ្រូអាចតាមដានគាត់បានកាន់តែប្រសើរ។ ដល់ថ្នាក់ទី ១១ លោក Hung បានជាសះស្បើយ។ សាស្ត្រាចារ្យ Hung បានរំលឹកថា "ប្រសិនបើជំងឺឆ្កួតជ្រូកធ្ងន់ធ្ងរ និងអូសបន្លាយយូរ វាអាចប៉ះពាល់ដល់ភាពឆ្លាតវៃ។
នៅឆ្នាំ ១៩៩២ លោក Hung បានប្រឡងជាប់ផ្នែកវិស្វកម្មមេកានិចនៃសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាទីក្រុងហូជីមិញ។ នៅពេលនោះ និន្នាការនៃការងារក្នុងវិស័យអាកាសចរណ៍ដែលមានប្រាក់ចំណូលខ្ពស់ និងអាចមើលមេឃបាន គឺជាក្តីស្រមៃរបស់យុវជនជាច្រើន។ នោះបានជំរុញឱ្យសិស្សដាក់ពាក្យចូលរៀនវគ្គគ្រប់គ្រងចរាចរណ៍ផ្លូវអាកាសរយៈពេលពីរឆ្នាំ។ បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា និងបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាកលវិទ្យាល័យ លោក Hung បានធ្វើការជាអ្នកគ្រប់គ្រងចរាចរណ៍ផ្លូវអាកាស។
ការងារនេះមានប្រាក់ចំណូលខ្ពស់ ប៉ុន្តែលោក Hung "មានអារម្មណ៍ថាមានកំហុសចំពោះសញ្ញាប័ត្រសកលវិទ្យាល័យរបស់គាត់ផ្នែកវិស្វកម្មមេកានិច ហើយមានអារម្មណ៍ថាគាត់មិនសាកសមនឹងការងារបច្ចុប្បន្នរបស់គាត់"។ ជាងនេះទៅទៀត ការងារគ្រប់គ្រងចរាចរណ៍ផ្លូវអាកាស ទាមទារភាពល្អិតល្អន់ ការប្រុងប្រយ័ត្ន និងការទទួលខុសត្រូវចំពោះជីវិតមនុស្សរាប់រយនាក់ ដែលជាសម្ពាធដែលធ្វើឱ្យលោក Hung ផ្លាស់ប្តូរទិសដៅ។ ពេលកំពុងធ្វើការ លោក Hung បានបន្តការសិក្សាថ្នាក់អនុបណ្ឌិតផ្នែកវិស្វកម្មមេកានិចនៅសាកលវិទ្យាល័យ Liège ក្នុងប្រទេសបែលហ្សិក។ បន្ទាប់ពីបានបញ្ចប់ថ្នាក់អនុបណ្ឌិតនៅឆ្នាំ 2000 លោក Hung បានក្លាយជាសាស្ត្រាចារ្យនៅមហាវិទ្យាល័យឧស្សាហកម្មទី 4 (បច្ចុប្បន្នជាសាកលវិទ្យាល័យឧស្សាហកម្មទីក្រុងហូជីមិញ)។
លោក Hung បានចាប់ផ្តើមការស្រាវជ្រាវស៊ីជម្រៅលើមេកានិចរឹង នៅពេលដែលគាត់បានសិក្សាថ្នាក់បណ្ឌិតរបស់គាត់នៅសាកលវិទ្យាល័យ Inha (ប្រទេសកូរ៉េ) ពីឆ្នាំ 2005 ដល់ឆ្នាំ 2009 ហើយបានបោះពុម្ពការស្រាវជ្រាវ។
សាស្ត្រាចារ្យ Hung បានចែករំលែកថា ទោះបីជាបទពិសោធន៍វិទ្យាសាស្ត្រនីមួយៗពិបាកក៏ដោយ វានាំមកនូវសេចក្តីរីករាយ។ នៅពេលគាត់គិតពីគំនិតថ្មី គាត់មានអារម្មណ៍ថាខ្លួនគាត់ត្រូវបានទាញចូល។ គាត់តែងតែសរសេរគំនិត គូសវាសគោលការណ៍ថ្មីនៅលើក្រដាស បន្ទាប់មកដាក់វានៅលើតុ ហើយព្យាយាមផ្ទៀងផ្ទាត់ វាយតម្លៃលទ្ធភាព និងស្វែងរកទិសដៅសមស្របមួយ។
សាស្ត្រាចារ្យ Nguyen Quoc Hung នៅសកលវិទ្យាល័យវៀតណាម-អាល្លឺម៉ង់។ រូបថត៖ ហាអាន
លោកថា លើកដំបូងដែលលោកបានបោះពុម្ពអត្ថបទក្នុងទស្សនាវដ្ដីអន្តរជាតិមួយ លោកត្រូវពិនិត្យឡើងវិញមិនតិចជាង ២០ដងឡើយ។ ឯកសារស្រាវជ្រាវដំបូងបង្អស់ស្តីពីសម្ភារឆ្លាតវៃ ដែលត្រូវបានបោះពុម្ពផ្សាយនៅក្នុងទស្សនាវដ្តី Smart Materials and Structures (UK)។
យោងតាមគាត់ អត្ថបទទីមួយមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់សម្រាប់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រគ្រប់រូប ព្រោះវាផ្តល់ទំនុកចិត្តដល់ពួកគេក្នុងការវិនិយោគលើកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់ពួកគេក្នុងការងារនាពេលអនាគត។ ពីការស្រាវជ្រាវជាមូលដ្ឋានសាស្រ្តាចារ្យ Hung និងសហការីរបស់គាត់បានបង្កើតគំរូជាក់ស្តែងនៅពេលសិក្សាសម្ភារៈឆ្លាតវៃដែលអនុវត្តចំពោះប្រព័ន្ធជាក់លាក់។
រហូតមកដល់ពេលនេះ គាត់ទទួលបានប៉ាតង់ចំនួនបីរបស់សហរដ្ឋអាមេរិក លើមេកានិចរឹង។ មួយក្នុងចំនោមពួកគេគឺការប្រឌិតនៃការប្រើប្រាស់វត្ថុរាវឆ្លាតវៃ (វត្ថុរាវម៉ាញ៉េតូ - រ៉ាណូឡូស៊ី) ដែល viscosity អាចគ្រប់គ្រងបានដោយប្រើដែនម៉ាញេទិក។ នៅពេលដែលអង្គធាតុរាវរឹង វាដើរតួជាបន្ទះហ្វ្រាំង បង្កើតការកកិត ដើម្បីកាត់បន្ថយល្បឿន។ បច្ចេកវិទ្យានេះអាចជំនួសការប្រើប្រាស់ហ្វ្រាំងមេកានិចដែលប្រើកម្លាំងកកិត។ ការច្នៃប្រឌិតរបស់សាស្រ្តាចារ្យ Hung ស្នើរប្រភេទហ្វ្រាំងម៉ាញេទិចថ្មី ជាមួយនឹងវាលម៉ាញេទិកល្អបំផុត ងាយស្រួលក្នុងការផលិត និងថែទាំ និងទំហំតូច។
ជាមួយនឹងការច្នៃប្រឌិតទីពីរ គាត់ និងក្រុមរបស់គាត់បានស្នើរឱ្យមានយន្តការបង្កើតកម្លាំងបង្វិលជុំទ្វេទិស ដែលអាចលុបបំបាត់ការកកិតដោយប្រើវត្ថុរាវឆ្លាតវៃ។ យន្តការនេះជារឿយៗត្រូវបានប្រើប្រាស់សម្រាប់ប្រព័ន្ធផ្តល់យោបល់ដោយបង្ខំ ដើម្បីបង្កើតអារម្មណ៍ច្បាស់លាស់សម្រាប់ប្រតិបត្តិករនៅក្នុងប្រព័ន្ធមនុស្សយន្តវះកាត់ មនុស្សយន្តដែលគ្រប់គ្រងពីចម្ងាយដែលធ្វើការក្នុងបរិយាកាសគ្រោះថ្នាក់... ក្រុមនេះក៏បានស្រាវជ្រាវអំពីក្បួនដោះស្រាយការបង្កើនប្រសិទ្ធភាពថ្មី ដោយផ្តល់នូវលទ្ធផលលឿន និងត្រឹមត្រូវក្នុងវិស័យមេកានិច និងទទួលបានប៉ាតង់ទីបី។
ការស្រាវជ្រាវត្រូវបានចាត់ទុកថាថ្មីនៅក្នុងមេកានិចរឹង ជាមួយនឹងកម្មវិធីសក្តានុពលក្នុងការប្រើប្រាស់វត្ថុរាវឆ្លាតវៃសម្រាប់ប្រព័ន្ធហ្វ្រាំង ប្រព័ន្ធបញ្ជូនកម្លាំងសម្រាប់អាវុធមនុស្សយន្ត ឧបករណ៍ស្រូបឆក់ជាដើម។
សាស្រ្តាចារ្យ Hung (ទីពីរពីឆ្វេង) នៅមន្ទីរពិសោធន៍មហាវិទ្យាល័យវិស្វកម្ម។ រូបថត៖ NVCC
ទោះបីជាគាត់បានទទួលប៉ាតង់ជាច្រើនក៏ដោយ ក៏សាស្រ្តាចារ្យ Hung ជឿជាក់ថា តម្លៃនៃការស្រាវជ្រាវត្រូវតែបង្ហាញតាមរយៈការអនុវត្តជាក់ស្តែង។ ប៉ាតង់ត្រូវតែទិញដោយអាជីវកម្ម។ កំឡុងពេលស្រាវជ្រាវនៅប្រទេសកូរ៉េ គាត់បានរកឃើញថា សាកលវិទ្យាល័យធ្វើការងារបានល្អណាស់ក្នុងការណែនាំលទ្ធផលស្រាវជ្រាវដល់អាជីវកម្មសម្រាប់ដាក់ពាក្យ។ លោកសង្ឃឹមថា សាកលវិទ្យាល័យនានាក្នុងប្រទេសវៀតណាមនឹងធ្វើកិច្ចការនេះបន្ថែមទៀត ដើម្បីបង្ហាញយ៉ាងត្រឹមត្រូវអំពីធម្មជាតិ និងអត្ថន័យនៃប៉ាតង់។ សាស្ត្រាចារ្យ Hung បាននិយាយថា "តាមពិតទៅ នៅពេលដែលធ្វើប៉ាតង់ ជាពិសេសចេញដោយសហរដ្ឋអាមេរិក ការចំណាយនឹងខ្ពស់ណាស់។ ដូច្នេះហើយ ការស្រាវជ្រាវពាណិជ្ជកម្មត្រូវតែជាអាទិភាពកំពូលសម្រាប់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ" ។
លោកថា នាពេលខាងមុខ លោកនឹងណែនាំការច្នៃប្រឌិតដែលមានប៉ាតង់ដល់អាជីវកម្ម ដើម្បីឲ្យបច្ចេកវិទ្យាអាចអនុវត្តបានក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ។
លោកបណ្ឌិត Ha Thuc Vien អនុប្រធានសាកលវិទ្យាល័យវៀតណាម-អាល្លឺម៉ង់បានវាយតម្លៃថា ក្នុងរយៈពេលជាង៧ឆ្នាំធ្វើការនៅសាកលវិទ្យាល័យ សាស្ត្រាចារ្យ Hung បានចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងការកសាងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលចាប់ពីថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រដល់ថ្នាក់បណ្ឌិត និងអភិវឌ្ឍហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធស្រាវជ្រាវ។ គាត់ស្រលាញ់ការបង្រៀន ធ្វើវិទ្យាសាស្ត្រ និងអភិវឌ្ឍក្រុមអ្នកស្រាវជ្រាវវ័យក្មេងនៅក្នុងផ្នែកវិស្វកម្មរបស់សាលា។
ហាអាន
ប្រភពតំណ
Kommentar (0)