ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាមិនបានទទួលការយកចិត្តទុកដាក់ និងការអភិវឌ្ឍន៍ត្រឹមត្រូវទេ។

នាយករដ្ឋមន្ត្រី៖ ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាមិនទាន់ទទួលបានការយកចិត្តទុកដាក់ និងការអភិវឌ្ឍន៍ត្រឹមត្រូវទេ។

នាយករដ្ឋមន្ត្រី Pham Minh Chinh ប្រធានគណៈកម្មាធិការជាតិសម្រាប់ការបង្កើតការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានធ្វើជាអធិបតីក្នុងកិច្ចប្រជុំ។ (រូបថត៖ Duong Giang/VNA)

នាព្រឹកថ្ងៃទី៤ ខែមេសា នៅទីស្នាក់ការរដ្ឋាភិបាល នាយករដ្ឋមន្ត្រី Pham Minh Chinh ប្រធានគណៈកម្មាធិការជាតិសម្រាប់ការច្នៃប្រឌិតអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (គណៈកម្មាធិការ) បានដឹកនាំកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការស្តីពី “ការច្នៃប្រឌិត និងអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាដល់ឆ្នាំ ២០៣០ ចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ ២០៤៥”។

អញ្ជើញចូលរួមសន្និសីទមានឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រី Tran Hong Ha អនុប្រធានគណៈកម្មាធិការ; ថ្នាក់ដឹកនាំក្រសួង នាយកដ្ឋាន និងសាខា; មេដឹកនាំនៃខេត្តមួយចំនួន និងទីក្រុងគ្រប់គ្រងកណ្តាល; សមាជិកគណៈកម្មាធិការ។

អញ្ជើញបើកកិច្ចប្រជុំ លោកនាយករដ្ឋមន្ត្រី Pham Minh Chinh បានមានប្រសាសន៍ថា កិច្ចប្រជុំរបស់គណៈកម្មាធិការនេះមានគោលបំណង រួមវិភាគទានក្នុងកម្មវិធី “ការច្នៃប្រឌិត និងអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាដល់ឆ្នាំ ២០៣០ ចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ ២០៤៥” ដើម្បីរាយការណ៍ជូនរដ្ឋាភិបាល ដើម្បីដាក់ជូនរដ្ឋសភាពិនិត្យ។

យោងតាមនាយករដ្ឋមន្ត្រី បន្ទាប់ពីរយៈពេល ១០ ឆ្នាំនៃការអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ២៩-NQ/TW ចុះថ្ងៃទី ៤ ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ ២០១៣ នៃគណៈកម្មាធិការមជ្ឈិមបក្សលើកទី ១១ “ស្តីពីការច្នៃប្រឌិតជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយនៃការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បំពេញតាមតម្រូវការនៃឧស្សាហូបនីយកម្ម និងទំនើបកម្មក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារ សង្គមនិយម និងសមាហរណកម្មការអប់រំ និងសមាហរណកម្មអន្តរជាតិជាច្រើន”។ លទ្ធផលវិជ្ជមាន។

ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាមិនទាន់ទទួលបានការយកចិត្តទុកដាក់ និងការអភិវឌ្ឍន៍ត្រឹមត្រូវទេ ជាពិសេសនៅតំបន់ដាច់ស្រយាល ដែលមានការប្រមូលផ្តុំកម្មករ និងកម្មករច្រើន…

នាយករដ្ឋមន្ត្រី Pham Minh Chinh បានចាត់ទុកថា៖ ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ ក្នុងយុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្ស និងក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រជាជនវៀតណាម។ ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាគឺជាកម្រិតនៃការអប់រំសម្រាប់អាយុក្មេងបំផុតក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍មនុស្ស។

នាយករដ្ឋមន្ត្រីបានគូសបញ្ជាក់ថា “ការអភិវឌ្ឍន៍ និងការកសាងមនុស្សត្រូវតែឈរលើមូលដ្ឋានតាំងពីដើមដំបូងនៃជីវិត ដើម្បីអភិវឌ្ឍកុមារយ៉ាងទូលំទូលាយទាំងផ្លូវកាយ បញ្ញា និងសោភ័ណភាព បង្កើតជាធាតុទីមួយនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈ និងជាមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ដ៏ទូលំទូលាយរបស់ប្រជាជនវៀតណាម”។

លោកនាយករដ្ឋមន្ត្រីបានមានប្រសាសន៍ថា វៀតណាមកំពុងកសាង និងអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេសដោយឈរលើមូលដ្ឋាននៃលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យសង្គមនិយម រដ្ឋនីតិរដ្ឋសង្គមនិយម និងសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារដែលតម្រង់ទិសសង្គមនិយម។ ទស្សនៈស្របគឺយកមនុស្សជាចំណុចកណ្តាល ប្រធានបទ គោលដៅ កម្លាំងជំរុញ និងធនធានសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍។ បង្កើនភាពវៃឆ្លាត ទេពកោសល្យ គុណភាព និងក្រមសីលធម៌របស់ប្រជាជនវៀតណាម។ មិនលះបង់វឌ្ឍនភាព យុត្តិធម៌សង្គម សន្តិសុខសង្គម និងបរិស្ថាន ជាថ្នូរនឹងកំណើនសេដ្ឋកិច្ច។

ប្រមុខរដ្ឋាភិបាលបានមានប្រសាសន៍ថា ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាត្រូវបន្តអនុវត្តផែនទីបង្ហាញផ្លូវសម្រាប់ការបង្កើតថ្មីជាមូលដ្ឋាន ហើយក៏ធានាបាននូវកំណែទម្រង់អប់រំគ្រប់ជ្រុងជ្រោយស្របតាមទិសដៅរបស់បក្ស និងរដ្ឋ។ ដំណោះស្រាយលេខ 42-NQ/TW ចុះថ្ងៃទី 24 ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 2023 កំណត់គោលដៅនៃការបញ្ចប់ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាជាសាកលសម្រាប់កុមារមត្តេយ្យសិក្សាចាប់ពីអាយុ 3 ដល់ 5 ឆ្នាំនៅឆ្នាំ 2030...

នាយករដ្ឋមន្ត្រីបានស្នើឱ្យសមាជិកគណៈកម្មាធិការផ្តោតលើការពិភាក្សា "ការច្នៃប្រឌិត និងការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាដល់ឆ្នាំ 2030 និងចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ 2045" ដើម្បីអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តរបស់បក្ស។ ក្នុងនោះកម្មវិធី និងផែនការត្រូវមានការគិតគូរវែងឆ្ងាយ និងចក្ខុវិស័យយុទ្ធសាស្ត្រ ប៉ុន្តែត្រូវអនុវត្តជាដំណាក់កាល សមស្របនឹងកាលៈទេសៈ និងលក្ខខណ្ឌរបស់ប្រទេសក្នុងសម័យកាលនីមួយៗ ធានាប្រសិទ្ធភាព។

សម្តេចនាយករដ្ឋមន្ត្រីបានស្នើឱ្យប្រតិភូពិភាក្សា វិភាគ និងស្នើដំណោះស្រាយ វិធីសាស្ត្រ និងជំហានសមស្រប ដោយផ្តោត និងចំណុចសំខាន់ៗ ហើយអនុវត្តឱ្យបានម៉ឺងម៉ាត់ ជាពិសេសលើយន្តការ គោលនយោបាយ ការបែងចែក និងការកៀរគរធនធាន និងធនធានមនុស្ស ... សម្រាប់ការច្នៃប្រឌិត និងការអភិវឌ្ឍការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា.../.

នេះបើតាម VNA

ប្រភព