បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាននាំមកនូវខ្យល់ថ្មីដល់ការអប់រំនៅតំបន់ដាច់ស្រយាល។

ជាមួយនឹងការប្តេជ្ញាចិត្តនៃ "គ្រាន់តែធ្វើការមិនដើរថយក្រោយ" គ្រូបង្រៀនចូលរួមក្នុងវគ្គបណ្តុះបណ្តាលដើម្បីបង្កើនជំនាញរបស់ពួកគេក្នុងការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានដើម្បីផ្លាស់ប្តូរ ការអប់រំ ឌីជីថលដោយនាំមកនូវដង្ហើមថ្មីសម្រាប់ការអប់រំនៅក្នុងតំបន់លំបាក។

ការបំប្លែងឌីជីថលធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវគុណភាពនៃការបង្រៀន និងការរៀន

ទោះបីជាមិនល្អដូចសាលារៀនក្នុងតំបន់អំណោយផលក៏ដោយ ក៏សាលារៀនភាគច្រើននៅក្នុងតំបន់លំបាកនៅតែមានលទ្ធភាពទទួលបាន និងទាញយកអត្ថប្រយោជន៍នៃបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន ដើម្បីលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការអប់រំ។ ថ្នាក់រៀនត្រូវបានបំពាក់យ៉ាងពេញលេញជាមួយនឹងជំនួយការបង្រៀន ដែលជួយសិស្សឱ្យមានភាពជឿជាក់ និងសាទរក្នុងសកម្មភាពរបស់ពួកគេ។

លោកស្រី Bui Thi Tu Phuong - នាយករងសាលាបឋមសិក្សា Phong Hai លេខ 1 បានឲ្យដឹងថា៖ ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ សាលាបានបង្កើនធនធានវិនិយោគលើហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ ដើម្បីឱ្យសាលាទាំង ៤ មានការតភ្ជាប់អ៊ីនធឺណិត។ ទន្ទឹមនឹងនោះ សាលាបានបណ្តាក់ទុនលើឧបករណ៍ ដើម្បីឱ្យថ្នាក់នីមួយៗមានម៉ាស៊ីនបញ្ចាំង និងទូរទស្សន៍ឆ្លាតវៃ។ និងបានណែនាំគ្រូបង្រៀនឱ្យអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានក្នុងការបង្រៀន។

ដោយបង្រៀនដោយផ្ទាល់ និងមើលឃើញពីផលវិជ្ជមាននៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល អ្នកស្រី San Thi Dung គ្រូបង្រៀននៃសាលាបឋមសិក្សា Phong Hai លេខ 1 (Phong Hai, Lao Cai ) បានបញ្ជាក់ថា៖ តាមរយៈការចូលរួមលេងហ្គេមរាងកាយជាមួយគ្រូ និងមិត្តភក្តិតាមកញ្ចក់ទូរទស្សន៍ សិស្សកាន់តែមានទំនុកចិត្ត និងក្លាហាន។ ជាពិសេស តាមរយៈ​ការ​លើក​ឡើង​នូវ​ការ​លើក​ឡើង​នូវ​វាក្យសព្ទ​វៀតណាម​របស់​ពួកគេ​យ៉ាងច្រើន។

Pham Phuong Oanh សិស្សសាលាបឋមសិក្សា Phong Hai លេខ 1 សម្រាប់ជនជាតិភាគតិច ចែករំលែកថា៖ ខ្ញុំចូលចិត្តមេរៀនដែលអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន ព្រោះរូបភាព និងឯកសារដែលគ្រូបង្ហាញគឺមានភាពទាក់ទាញ បង្កើតភាពរំភើបសម្រាប់ការរៀន។ ជា​ពិសេស​ជាមួយ​នឹង​ការ​អភិវឌ្ឍ​បញ្ញា​សិប្បនិមិត្ត គ្រូ​ក៏ "ចាប់​និន្នាការ" យ៉ាង​ឆាប់​រហ័ស​ដើម្បី​បង្កើត ​វីដេអូ ​គួរ​ឱ្យ​ទាក់ទាញ។

ទន្ទឹមនឹងការខិតខំប្រឹងប្រែងដោះស្រាយបញ្ហាទាក់ទងនឹងហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ បំពេញតាមតម្រូវការនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន បុគ្គលិក និងគ្រូបង្រៀននៅតាមវិទ្យាល័យនានាក៏សកម្មក្នុងការរៀនសូត្រ និងមានភាពច្នៃប្រឌិតក្នុងការរចនាការបង្រៀនតាមប្រព័ន្ធអេឡិចត្រូនិច បង្កើនអន្តរកម្ម និងភាពទាក់ទាញនៃមេរៀននីមួយៗ។ ការអនុវត្តឧបករណ៍ប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន គឺផ្តោតលើវិស័យអប់រំក្នុងស្រុក ដើម្បីច្នៃប្រឌិត និងលើកកំពស់គុណភាពអប់រំ។

លោកស្រី Hoang Thi Nguyet គ្រូបង្រៀននៅសាលាបឋមសិក្សា និងអនុវិទ្យាល័យ Trung Thinh សម្រាប់ជនជាតិភាគតិច (Trung Thinh, Tuyen Quang) បាននិយាយថា នៅតំបន់ខ្ពង់រាប សិស្សភាគច្រើនមិនមានទូរស័ព្ទ ឬកុំព្យូទ័រ ដូច្នេះលទ្ធភាពទទួលបានបច្ចេកវិទ្យានៅមានកម្រិត។

ជាមួយនឹងការប្តេជ្ញាចិត្តនៃ “មានតែការងារ គ្មានការនិយាយតបវិញ” គ្រូបង្រៀននៅក្នុងសាលាបានចូលរួមក្នុងវគ្គបណ្តុះបណ្តាលដើម្បីបង្កើនជំនាញរបស់ពួកគេក្នុងការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន ដើម្បីនាំមកនូវមេរៀនគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ នាំមកនូវខ្យល់អាកាសថ្មីដល់ការអប់រំនៅតំបន់ខ្ពង់រាប។ ជាមួយនឹងគំនិតផ្តួចផ្តើម “ការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យា AI ក្នុងការបង្រៀន និងរៀនភាសាអង់គ្លេស” អ្នកស្រី ង៉ុយ យ៉េត បានប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាក្នុងការបង្រៀនរបស់គាត់ ដោយជួយសន្សំសំចៃថាមពល ខណៈនៅតែទទួលបានប្រសិទ្ធភាព។

ការខិតខំប្រឹងប្រែងបណ្តុះបណ្តាលរដូវក្តៅ

នៅឆ្នាំ 2025 ការអនុវត្តរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋានពីរជាន់បានប៉ះពាល់ដល់ការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូរដូវក្តៅ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ គ្រូបង្រៀនជាច្រើនបានចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងវគ្គសិក្សាតាមអ៊ីនធឺណិត និងសិក្សាដោយខ្លួនឯង ដើម្បីត្រៀមខ្លួនក្នុងការចូលប្រើបច្ចេកវិទ្យាទំនើបក្នុងឆ្នាំសិក្សាខាងមុខនេះ។

យោងតាមលោក Bui Minh Duc គ្រូបង្រៀននៅអនុវិទ្យាល័យ Thanh Ha (An Nghia, Phu Tho) បញ្ញាសិប្បនិមិត្តបច្ចុប្បន្នដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការបង្រៀន និងរៀន។ ដើម្បីពង្រឹងជំនាញ និងកម្រិត IT ឱ្យកាន់តែមានលទ្ធភាពប្រើប្រាស់កម្មវិធី និងកម្មវិធីសម្រាប់សកម្មភាពបង្រៀន និងរៀន មុនពេលចូលឆ្នាំសិក្សាថ្មី គាត់បានចូលរួមក្នុងវគ្គបណ្តុះបណ្តាលកម្មវិធី IT ដែលរៀបចំដោយសាលា។

វគ្គបណ្តុះបណ្តាលផ្តល់ឱកាសដល់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូក្នុងការសិក្សា ទទួលបានចំណេះដឹងថ្មីៗ និងផ្លាស់ប្តូរជាមួយសហសេវិក។ វគ្គបណ្តុះបណ្តាលមិនត្រឹមតែលើកទឹកចិត្តដល់ស្មារតីនៃការសិក្សាពេញមួយជីវិតរបស់គ្រូបង្រៀនម្នាក់ៗប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជួយពួកគេឱ្យប្រសើរឡើងនូវជំនាញវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេផងដែរ។

ក្រោយ​ពី​ត្រឡប់​មក​ពី​ថ្នាក់​វិញ លោក ឌឹក និង​សហការី​បាន​សម្រប​ខ្លួន​យ៉ាង​រហ័ស​ក្នុង​ការ​ប្រើ​បច្ចេកវិទ្យា​ក្នុង​សកម្មភាព​បង្រៀន។ ដើម្បីបង្កើតការបង្រៀនចម្រុះ គាត់តែងតែទាញយកឯកសារពីអ៊ីនធឺណិត ហើយប្រើកម្មវិធីសិក្សាតាមអ៊ីនធឺណិត។ នេះមិនត្រឹមតែជួយសិស្សឱ្យយល់មេរៀនប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជំរុញឱ្យមានការច្នៃប្រឌិត និងការរុករករបស់ពួកគេផងដែរ។

បន្ថែមពីលើការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍បង្រៀនដែលមើលឃើញ គ្រូណែនាំសិស្សឱ្យស្វែងយល់អំពីអត្ថប្រយោជន៍នៃបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន របៀបប្រើប្រាស់អ៊ីនធឺណិតប្រកបដោយសុវត្ថិភាព និងប្រសិទ្ធភាព ជៀសវាងការរំលោភបំពានលើបណ្តាញទំនាក់ទំនងសង្គម និងចាប់យកគេហទំព័រដែលបង្កគ្រោះថ្នាក់។ លើសពីនេះ លោកគ្រូក៏លើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យចូលរួមក្នុងការប្រកួតតាមប្រព័ន្ធអនឡាញ ដែលជាហេតុជំរុញឱ្យពួកគេខិតខំសិក្សាឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើង។

ចូលរួមក្នុងវគ្គបណ្តុះបណ្តាលអនឡាញស្តីពីកម្មវិធីបញ្ញាសិប្បនិមិត្តក្នុងវិស័យអប់រំ ដែលរៀបចំដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សហការជាមួយសាកលវិទ្យាល័យ RMIT លោកស្រី Vu Thi Hue ជាគ្រូបង្រៀននៅសាលាបឋមសិក្សា Sin Suoi Ho សម្រាប់ជនជាតិភាគតិច (ឃុំ Sin Suoi Ho, Lai Chau) បានចែករំលែកថា នេះជាដំណើរសិក្សាជាក់ស្តែង បំផុសគំនិត និងមានតម្លៃសម្រាប់គ្រូបង្រៀន។

តាមរយៈកម្មវិធីនេះ នាងមានការយល់ដឹងកាន់តែច្បាស់អំពីសក្ដានុពលដ៏អស្ចារ្យនៃ AI ក្នុងការគាំទ្រការបង្រៀន ការរៀបចំការសិក្សាផ្ទាល់ខ្លួនសម្រាប់សិស្ស សន្សំពេលវេលា និងបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃការអប់រំ។ ចំណេះដឹង ជំនាញ និងឧបករណ៍ AI ដែលនាងបានរៀននៅក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលនេះបានបើកនូវទិសដៅថ្មី សកម្ម និងប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតសម្រាប់អាជីពរបស់នាង។

“ពីបទពិសោធន៍ដ៏មានតម្លៃនោះ ខ្ញុំបានអនុវត្ត AI យ៉ាងសកម្មទៅនឹងការអនុវត្តការបង្រៀន រចនាការបង្រៀនឌីជីថល បង្កើតសម្ភារៈសិក្សាអន្តរកម្ម បង្កើតស្ថានភាពសិក្សាដែលភ្ជាប់ទៅនឹងការអនុវត្ត និងគាំទ្រការវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់សិស្ស។ ជាមួយគ្នានេះ ខ្ញុំបានចែករំលែកចំណេះដឹងយ៉ាងសកម្ម និងផ្តល់ការណែនាំអំពីរបៀបប្រើប្រាស់ AI ជាមួយមិត្តរួមការងារនៅក្នុងសាលា និងតាមរយៈវេទិកាអប់រំតាមអ៊ីនធឺណិត” Ms. Hue បានចែករំលែក។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/cong-nghe-thong-tin-thoi-lan-gio-moi-cho-giao-duc-vung-kho-post743136.html