ថ្ងៃរបស់លោកស្រី Trang ចាប់ផ្តើមនៅម៉ោង 5 ព្រឹក ដោយធ្វើដំណើរ 36 គីឡូម៉ែត្រទៅកាន់សិស្សរបស់គាត់នៅ Tan Yen ដែលជាឃុំមួយក្នុងតំបន់ III នៃ Lang Son ហើយនៅពេលរសៀលធ្វើដំណើរ 35 គីឡូម៉ែត្រត្រឡប់ទៅគ្រួសាររបស់នាងវិញ។

ជារៀងរាល់ថ្ងៃ អ្នកស្រី Nguyen Thu Trang គ្រូបង្រៀននៅសាលាបឋមសិក្សា និងអនុវិទ្យាល័យ Tan Yen សម្រាប់ជនជាតិភាគតិច ស្រុក Trang Dinh ខេត្ត Lang Son ក្រោកពីដំណេកនៅម៉ោង ៥ ព្រឹក ធ្វើដំណើរចម្ងាយ ៣៦ គីឡូម៉ែត្រ ដើម្បីជួបសិស្ស ហើយពេលរសៀលធ្វើដំណើរចម្ងាយ ៣៦ គីឡូម៉ែត្រទៀតដើម្បីត្រឡប់ទៅផ្ទះវិញដើម្បីក្រុមគ្រួសារ។

តាន់យ៉េន ជាឃុំមួយនៅក្នុងតំបន់ III ដែលមានចម្ងាយប្រហែល ៣៦ គីឡូម៉ែត្រពីកណ្តាលស្រុក។ ផ្លូវ​ទៅ​សាលា​ត្រូវ​ឆ្លង​កាត់​ស្ពាន​ក្រោមដី​កាត់​អូរ។ រាល់​រដូវវស្សា ស្ពាន​ត្រូវ​ជន់លិច ធ្វើ​ឱ្យ​គ្រោះថ្នាក់​ខ្លាំង​ក្នុង​ការ​ធ្វើ​ដំណើរ​។ ផ្លូវ​នេះ​មាន​សភាព​ចោត និង​មាន​ខ្យល់ ហើយ​កំពុង​ជួសជុល​ដោយសារ​ខូច​គុណភាព ធ្វើ​ឱ្យ​ការ​ធ្វើ​ដំណើរ​លំបាក​ខ្លាំង ។

អ្នកស្រី Trang បាន​ចែករំលែក​ថា៖ «ប៉ុន្តែវា​ងាយស្រួល​ជាង ព្រោះ​ពីមុន​វា​គ្រាន់តែជា​ផ្លូវ​កខ្វក់ ភក់ និង​រអិល​នៅពេល​មានភ្លៀង​ធ្លាក់ ពេលខ្លះ​ខ្ញុំ​ត្រូវ​ទុក​ម៉ូតូ​នៅផ្ទះ​អ្នកស្រុក​ដើម្បី​ដើរទៅ​សាលារៀន»។

ការភ្ញាក់ផ្អើលរបស់គ្រូបង្រៀនវ័យក្មេង

បានបញ្ចប់ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រផ្នែកគរុកោសល្យជីវវិទ្យា និងភូមិសាស្ត្រនៅសាកលវិទ្យាល័យ Thai Nguyen នៃការអប់រំ អ្នកស្រី Trang បាននិយាយថា នាងសប្បាយចិត្តខ្លាំងណាស់ នៅពេលដែលនៅឆ្នាំ 2012 នាងបានប្រឡងជាប់ដើម្បីក្លាយជាមន្ត្រីរាជការអាជីពនៅសាលាបឋមសិក្សា Tan Yen និងអនុវិទ្យាល័យសម្រាប់ជនជាតិភាគតិច ទាំងនៅស្រុក Trang Dinh ដែលជាកន្លែងនាងធំឡើង។

“ទោះបីយើងនៅស្រុកតែមួយ ប៉ុន្តែឆ្ងាយពីផ្ទះ ៣៦ គីឡូម៉ែត្រ ខ្ញុំមិនដែលទៅតាន់យ៉េនទេ រហូតទាល់តែខ្ញុំត្រូវបានចាត់តាំងឱ្យធ្វើការនៅសាលា ផ្លូវដែលមានភក់ ភក់ រអិល ហាក់ដូចជាលាតសន្ធឹងរហូត។ ពេលមកដល់ ខ្ញុំកាន់តែភ្ញាក់ផ្អើលចំពោះសម្ភារៈបរិក្ខារ ដោយសារសាលារៀន និងថ្នាក់រៀនគ្រាន់តែជារបងឬស្សីបណ្ដោះអាសន្ន ហើយឧបករណ៍បង្រៀនគឺជាផែនទីចាស់ដែលធ្លាប់មានកន្លងមក”។

ថ្នាក់រៀនធ្វើពីឬស្សី និងប្រក់ស្បូវ ដូច្នេះហើយនៅរដូវក្តៅ ព្រះអាទិត្យរះគ្រប់ទិសទី ហើយវាក្តៅខ្លាំង។ ក្នុង​រដូវវស្សា ជាន់​ថ្នាក់រៀន​មាន​ភក់ ហើយ​លោកគ្រូ​អ្នកគ្រូ និង​សិស្ស​ត្រូវ​រត់​គេចខ្លួន ដើម្បី​កុំឱ្យ​សើម​។ ក្នុងរដូវរងាដ៏ត្រជាក់ ខ្យល់បក់កាត់គល់ឬស្សី សិស្សានុសិស្សមិនមានសម្លៀក បំពាក់កក់ក្តៅគ្រប់គ្រាន់ លោកគ្រូ និងសិស្សបានប្រមូលផ្តុំគ្នាជុំវិញចង្រ្កានឈើកណ្តាលថ្នាក់រៀន ផ្សែងធ្យូងក៏ក្រាស់ក្រែល មុខមាត់គ្រប់គ្នាប្រឡាក់ដោយផ្សែង។ មានពេលខ្លះយើងកំពុងសិក្សា ពស់ពិសបានលូនចូលក្នុងថ្នាក់រៀន ខ្លាចគ្រូ និងសិស្សរត់ចេញ។ មាន​ពេល​ខ្លះ​ព្យុះ​បោកបក់​លើ​ជញ្ជាំង។

គ្រួសាររបស់សិស្សភាគច្រើនមានជីវភាពក្រីក្រ សេដ្ឋកិច្ចរបស់ពួកគេពឹងផ្អែកលើការធ្វើស្រែចំការ ដូច្នេះការយកចិត្តទុកដាក់របស់ពួកគេចំពោះការសិក្សារបស់កូនៗនៅមានកម្រិត។ សិស្សជាច្រើនត្រូវទៅសាលារៀនទាំងពោះទទេ ដូច្នេះពួកគេមិនអាចផ្តោតអារម្មណ៍លើការសិក្សារបស់ពួកគេបានទេ។ កុមារ​ជាច្រើន​ត្រូវ​បោះបង់​ការសិក្សា ដោយសារ​ស្ថានភាព​គ្រួសារ​លំបាក។ អ្នកស្រី Trang បានធ្វើដំណើរលើភ្នំ និងព្រៃឈើទៅកាន់ផ្ទះរបស់កុមារម្នាក់ៗ ដើម្បីលើកទឹកចិត្ត និងជួយពួកគេបន្តដំណើររបស់ពួកគេ។

«បន្ទាប់ពីជិត២០ឆ្នាំ ផ្លូវទៅសាលាត្រូវបានត្រួសត្រាយ បន្ទប់រៀនកាន់តែទូលាយ ហើយឧបករណ៍បង្រៀនក៏កាន់តែពេញលេញ សេដ្ឋកិច្ចក៏ប្រសើរឡើង ឪពុកម្តាយបានយកចិត្តទុកដាក់លើការសិក្សារបស់កូនៗ ហើយអត្រាចូលរៀនក៏កើនឡើង ដូច្នេះគុណភាពនៃការអប់រំក៏កាន់តែប្រសើរ ហើយគ្រូបង្រៀនក៏មិនសូវមានការលំបាកដែរ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ថ្នាក់រៀននៅតែជាជញ្ជាំងប្លាស្ទិក ហើយរដូវក្តៅគឺក្តៅខ្លាំង។

គ្រូពហុជំនាញ

ដោយបានសិក្សាពីជីវវិទ្យា និងភូមិសាស្ត្រ អ្នកស្រី Trang បច្ចុប្បន្នកំពុងបង្រៀនខ្លឹមសារទាក់ទងនឹងជីវវិទ្យា ផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ និងភូមិសាស្ត្រក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រ-ភូមិសាស្ត្រ។ នាងក៏ជាគ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះ ជាប្រធានក្រុមវិជ្ជាជីវៈនៅកម្រិតអនុវិទ្យាល័យ ទទួលបន្ទុកដឹកនាំសិស្សក្នុងការប្រកួតប្រជែងស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ ចូលរួមក្នុងការងារអប់រំជាសកល និងបំពេញកាតព្វកិច្ចនៅសាលាបណ្ដុះបណ្ដាល។

ដោយសារកង្វះគ្រូបង្រៀននៅតាមមូលដ្ឋាន ក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៣-២០២៤ អ្នកស្រី ត្រាំ ក៏ត្រូវបង្រៀនអន្តរសាលានៅសាលាបឋមសិក្សាបាក់អៃ១ និងអនុវិទ្យាល័យសម្រាប់ជនជាតិភាគតិច ដែលជាសាលាក្នុងតំបន់ទី៣ ផងដែរ។ ផ្លូវ​ខូច​ខាត​ការ​ធ្វើ​ដំណើរ​លំបាក​ខ្លាំង...

“ទោះបីការងារដែលបានចាត់តាំងមានលើសពីចំនួនម៉ោងស្តង់ដារក៏ដោយ ដោយក្តីស្រឡាញ់ចំពោះសាលា ថ្នាក់រៀន សេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះសិស្ស និងសេចក្តីរីករាយចំពោះវិជ្ជាជីវៈ ខ្ញុំសុខចិត្តជួយសាលារបស់អ្នកក្នុងស្ថានភាពបច្ចុប្បន្នដែលវិស័យអប់រំខ្វះគ្រូច្រើន។ រូបខ្ញុំផ្ទាល់មានអារម្មណ៍សប្បាយរីករាយ និងមានកិត្តិយសណាស់ដែលមានការជឿទុកចិត្តពីក្រុមប្រឹក្សានាយកសាលា ដែលផ្តល់ឱកាសឱ្យខ្ញុំអភិវឌ្ឍខ្លួន និងចូលរួមបន្ថែមទៀត។

នាងក៏តែងតែខិតខំច្នៃប្រឌិត និងមានភាពច្នៃប្រឌិតក្នុងវិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងរៀន ដូចជាការអនុវត្តវិធីសាស្រ្តបង្រៀន STEM ជួយសិស្សឱ្យយកចំណេះដឹងដែលខ្លួនបានសិក្សាទៅអនុវត្ត ជួយអោយពួកគេយល់ដឹងកាន់តែស៊ីជម្រៅ ដោះស្រាយបាតុភូតក្នុងជីវិតពិត និងអនុវត្តចំណេះដឹងដែលពួកគេបានសិក្សាក្នុងការសិក្សា និងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ។ នាងរៀបចំមេរៀនបទពិសោធន៍ខាងក្រៅយ៉ាងក្លាហាន ដើម្បីជំរុញភាពច្នៃប្រឌិតរបស់សិស្ស ជួយឱ្យពួកគេចាប់អារម្មណ៍ និងរៀនកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព។

ថ្វីត្បិតតែសាលានេះស្ថិតនៅក្នុងឃុំមួយក្នុងតំបន់ទី៣ ដែលមានការលំបាក និងខ្វះខាតច្រើន ប៉ុន្តែប៉ុន្មានឆ្នាំមកនេះ លោកស្រី Trang តែងតែអមដំណើរសិស្សរបស់ខ្លួន ដើម្បីសម្រេចបានសមិទ្ធផលជាច្រើនក្នុងសកម្មភាពស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ។ ប្រធានបទមានប្រភពចេញពីជីវិតពិតជុំវិញខ្លួនយើង។ ឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 នេះ អ្នកស្រី Trang និងសិស្សរបស់គាត់កំពុងធ្វើការលើគម្រោងមួយដើម្បីទាញយកបឹងទន្លេសាបពីគ្រាប់ផ្លែមៀន ដើម្បីផលិតថ្នាំសម្លាប់សត្វកន្លាត។ ប្រធានបទនេះត្រូវបានបំផុសគំនិតដោយសិស្សានុសិស្សដែលឆ្លងចៃ ហើយត្រូវប្រើទឹកដាំពុះជាមួយគ្រាប់ផ្លែមៀនលាងសក់ដើម្បីសម្លាប់ចៃ។

អ្នកស្រី Trang បាននិយាយទាំងអារម្មណ៍ថា “ខ្ញុំស្រលាញ់ការបង្រៀន ព្រោះខ្ញុំស្រលាញ់សិស្ស ស្រឡាញ់ភាពស្លូតត្រង់របស់ពួកគេ ភ្នែកដែលបង្ហាញមុខ ចង់បង្រៀនពួកគេឱ្យធំឡើង ចង់បណ្តុះក្តីសុបិន ជាពិសេសនៅពេលដែលពួកគេជាសិស្សជនជាតិភាគតិច មានជីវភាពក្រីក្រ និងប្រឈមមុខនឹងការលំបាកជាច្រើនក្នុងការសិក្សា។/.

ក្នុងជីវិតរបស់លោកប្រធានហូជីមិញបានណែនាំថា៖ «តើអ្វីទៅទៀតដែលរុងរឿងជាងវិជ្ជាជីវៈបណ្តុះបណ្តាលកូនចៅជំនាន់ក្រោយ ដើម្បីរួមចំណែកយ៉ាងសកម្មក្នុងការកសាងសង្គមនិយម និងកុម្មុយនិស្ត?