ត្រៀម​ខ្លួន​ឱ្យ​បាន​ល្អ​សម្រាប់​ការ​បើក​បវេសនកាល​ឆ្នាំ​សិក្សា ២០២៥-២០២៦

សន្និសីទនេះធ្វើឡើងដោយផ្ទាល់នៅស្ពានកណ្តាល និងភ្ជាប់បណ្តាញអ៊ីនធឺណែតទៅកាន់ស្ពាននៃខេត្ត-ក្រុងទូទាំងប្រទេស។ ចូលរួមសន្និសីទនៅស្ពានកណ្តាលក៏មាន ឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រី Le Thanh Long; រដ្ឋមន្ត្រី ប្រមុខ​ក្រសួង ស្ថាប័ន​រដ្ឋាភិបាល និង​តំណាង​ស្ថាប័ន​ពាក់ព័ន្ធ...

អញ្ជើញចូលរួមសន្និសីទនៅខេត្ត Lai Chau មានសមមិត្ត Tong Thanh Hai - សមាជិកគណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍បក្សខេត្ត អនុប្រធានអចិន្ត្រៃយ៍គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត; ក្រុមប្រឹក្សាភិបាលនៃនាយកដ្ឋាន អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល; តំណាង​ថ្នាក់ដឹកនាំ​មន្ទីរ ស្ថាប័ន​ពាក់ព័ន្ធ...

ពីស្ពានខេត្ត សន្និសិទត្រូវបានតភ្ជាប់ទៅចំណុចស្ពាននៃឃុំ និងសង្កាត់នានាក្នុងខេត្ត។

យោងតាមរបាយការណ៍នៅក្នុងសន្និសីទនេះ ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 កម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 នឹងត្រូវបានអនុវត្តស្របគ្នានៅគ្រប់ថ្នាក់ចាប់ពីថ្នាក់ទី 1 ដល់ថ្នាក់ទី 12 ទូទាំងប្រទេស។ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានផ្តល់យោបល់ដល់រដ្ឋសភាអនុម័តច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន សេចក្តីសម្រេចចិត្តស្តីពីការបំប្លែងការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាជាសាកល ដល់កុមារអាយុមត្តេយ្យសិក្សាចាប់ពីអាយុ៣ដល់៥ឆ្នាំ សេចក្តីសម្រេចស្តីពីការលើកលែង និងឧបត្ថម្ភថ្លៃសិក្សាសម្រាប់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា សិស្សសាលាទូទៅ និងសិស្សនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅនៅគ្រឹះស្ថានអប់រំក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ។ ក្រសួងបានចេញសារាចរលេខ ២៩/២០២៤/TT-BGDDT ចុះថ្ងៃទី 30 ខែធ្នូ ឆ្នាំ 2024 ស្តីពីការគ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម ព្រមទាំងណែនាំ និងត្រួតពិនិត្យស្ថានភាពអនុវត្តនៅតាមមូលដ្ឋាន។

ប្រទេសនេះមានកន្លែងអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាចំនួន 15,077 (ការថយចុះចំនួន 125 កន្លែងបើធៀបនឹងឆ្នាំសិក្សាមុន); គ្រឿងបរិក្ខារអប់រំទូទៅចំនួន 25,716 (ការថយចុះចំនួន 139 កន្លែងបើធៀបនឹងឆ្នាំសិក្សាមុន); 100% នៃរាជធានី-ខេត្តរក្សា និងបំពេញតាមស្តង់ដារសម្រាប់ការអប់រំបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាជាសកល ដែលក្នុងនោះ 64% នៃរាជធានី-ខេត្ត ត្រូវបានទទួលស្គាល់ថាបំពេញតាមស្តង់ដារសម្រាប់ការអប់រំបឋមសិក្សាជាសកលកម្រិត 3 (កើនឡើង 6% បើធៀបនឹងរយៈពេលដូចគ្នាកាលពីឆ្នាំមុន); ២៧% នៃរាជធានី-ខេត្ត បំពេញបានតាមស្តង់ដារ មធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ កម្រិត២ (កើនឡើង ៤% បើធៀបនឹងរយៈពេលដូចគ្នាកាលពីឆ្នាំមុន) និង ១៩% នៃរាជធានី-ខេត្ត បំពេញតាមស្តង់ដារ មធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ កម្រិត៣ (កើនឡើង ៦% បើធៀបនឹងរយៈពេលដូចគ្នាកាលពីឆ្នាំមុន)។ អត្រាបញ្ចប់ថ្នាក់វិទ្យាល័យជាតិគឺ 99.25% ។

គុណភាពនៃការអប់រំសំខាន់ៗបន្តត្រូវបានអះអាង គណៈប្រតិភូនិស្សិតវៀតណាមចូលរួមការប្រកួតវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាជាតិ និងអន្តរជាតិសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥ និងការប្រកួតកីឡាអូឡាំពិកអន្តរជាតិ និងតំបន់បន្តទទួលបានលទ្ធផលខ្ពស់។ ការងារផ្សេងទៀតក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបន្តត្រូវបានផ្សព្វផ្សាយ។

សម្រាប់ខេត្ត Lai Chau ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 ខេត្តទាំងមូលមានសាលារៀនចំនួន 336 (1 សាលាតិចជាង) 5,182 ថ្នាក់ (128 ថ្នាក់តិចជាង) សិស្ស 149,461 នាក់ និងអ្នកគ្រប់គ្រង គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកចំនួន 11,390 នាក់។ អត្រា​អ្នក​គ្រប់​គ្រង​និង​គ្រូ​ជួប​ប្រជុំ​និង​លើស​ពី​បទដ្ឋាន​បណ្តុះ​បណ្តាល​គឺ ៩៤,៧%។ 100% នៃកុមារដែលទៅសាលារៀនទទួលបានអាហារ និងការពិនិត្យសុខភាពជាប្រចាំ។ អត្រាសិស្សបឋមសិក្សាដែលចាត់ថ្នាក់ថាបានបញ្ចប់ ឬលើសពីនេះគឺ 99.73% (កើនឡើង 0.04% បើធៀបនឹងឆ្នាំសិក្សាមុន)។ អត្រាសិស្សអនុវិទ្យាល័យ ដែលត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ថាសម្រេចបាន ឬលើសពីនេះ គឺ 97.98% (កើនឡើង 0.28% បើធៀបនឹងឆ្នាំសិក្សាមុន)។ អត្រាសិស្សវិទ្យាល័យដែលត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ថាបានសម្រេច ឬលើសពីនេះគឺ 99.32% (កើនឡើង 0.21% បើធៀបនឹងឆ្នាំសិក្សាមុន)។ មានគម្រោងចំនួន 3 ចូលរួម និងឈ្នះពានរង្វាន់វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាជាតិ។ សិស្សានុសិស្សចំនួន ១៧នាក់ ដែលឈ្នះពានរង្វាន់សិស្សឆ្នើមថ្នាក់ជាតិ…

នៅក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 ជាមួយនឹងប្រធានបទ "វិន័យ-ការច្នៃប្រឌិត-ការទម្លាយ-ការអភិវឌ្ឍន៍" វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទូទាំងប្រទេសបានកំណត់នូវភារកិច្ច និងដំណោះស្រាយសំខាន់ៗ៖ ស្ថាប័នល្អឥតខ្ចោះ ការលើកកម្ពស់ប្រសិទ្ធភាព និងប្រសិទ្ធភាពនៃការគ្រប់គ្រងរដ្ឋនៃការអប់រំ។ ការបង្កើតថ្មីនៃការគ្រប់គ្រងសាលារៀន។ បន្តការច្នៃប្រឌិត និងលើកកំពស់គុណភាពនៃការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា ការអប់រំទូទៅ និងការអប់រំបន្ត។ ធានាបាននូវភាពយុត្តិធម៌ក្នុងការទទួលបានការអប់រំប្រកបដោយគុណភាពសម្រាប់អ្នកសិក្សា។ បង្កើតក្រុមគ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងគ្រឹះស្ថានអប់រំ ដើម្បីបំពេញតម្រូវការនៃការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាលប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត...

ពិភាក្សាក្នុងសន្និសីទ គណៈប្រតិភូបានបញ្ចេញមតិដោយផ្តោតលើខ្លឹមសារដូចខាងក្រោម៖ ដំណោះស្រាយលើកកំពស់គុណភាពអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល; ការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា ការអប់រំទូទៅ និងការអប់រំបន្ត។ ជំរុញការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងកំណែទម្រង់រដ្ឋបាលក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល...

ថ្លែងមតិក្នុងពិធីបញ្ចប់សន្និសីទ លោកនាយករដ្ឋមន្ត្រី Pham Minh Chinh បានកោតសរសើរ និងទទួលស្គាល់សមិទ្ធិផលនៃវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទូទាំងប្រទេសក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥។ នាយករដ្ឋមន្ត្រីបានវាយតម្លៃលទ្ធផលនៃវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលជា ៣៦ ពាក្យ៖ ស្ថាប័នល្អឥតខ្ចោះ បរិក្ខារសម្រួល ការកែលម្អគុណភាព ការប្រឡងវិជ្ជាជីវៈ គ្រូកម្រិតឧត្តម ការពង្រីកសមាហរណកម្ម បរិក្ខារធំទូលាយ វិទ្យាសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍ និងទេពកោសល្យរីកដុះដាលដំបូង។

ជំរុញលទ្ធផលដែលសម្រេចបាន លោកនាយករដ្ឋមន្ត្រីបានស្នើថា ក្នុងឆ្នាំសិក្សាថ្មី វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបន្តយកសិស្សជាកម្លាំងចលករ គ្រូបង្រៀនជាអ្នកឧបត្ថម្ភ និងគ្រួសារជាមូលដ្ឋានគ្រឹះ។ ត្រូវតែបង្កើតរបកគំហើញ ផ្លាស់ប្តូររដ្ឋពីភារកិច្ចនៃវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ទៅជាភារកិច្ចនៃប្រព័ន្ធនយោបាយទាំងមូល។ ផ្លាស់ប្តូរពីការបំពាក់ចំណេះដឹង ទៅជាការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពដ៏ទូលំទូលាយនៃអ្នកសិក្សា។ ប្រជាពលរដ្ឋទាំងអស់ត្រូវមានសិទ្ធិទទួលបានការអប់រំស្មើគ្នា។ កម្មវិធីសិក្សាត្រូវតែទំនើប និងឯកភាព។ ការរៀនត្រូវតែដើរទន្ទឹមគ្នាជាមួយការអនុវត្ត។ សិស្សមិនត្រូវខ្វះសាលារៀន ថ្នាក់រៀន អាហារ ឬសម្លៀកបំពាក់ឡើយ។ ផ្តល់អាទិភាពដល់ការវិនិយោគលើបរិក្ខារបង្រៀន និងរៀន និងឧបករណ៍។ លើកកំពស់គុណភាពនៃសាលាមត្តេយ្យសិក្សា ការអប់រំទូទៅ និងជនជាតិភាគតិច និងតំបន់ភ្នំ។ ធានាថាគ្រូបង្រៀនមានសមត្ថភាព និងគុណភាពគ្រប់គ្រាន់។ ធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវគុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្ស ជាពិសេសធនធានមនុស្សដែលមានគុណភាពខ្ពស់ដែលត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ និងការច្នៃប្រឌិត។ ពង្រឹងសមាហរណកម្មអន្តរជាតិក្នុងការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ ត្រៀមបើកបវេសនកាលឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦...

ប្រភព៖ https://laichau.gov.vn/tin-tuc-su-kien/chuyen-de/tin-trong-nuoc/hoi-nghi-tong-ket-nam-hoc-2024-2025-trien-khai-nhiem-vu-nam-2025-2026.html