David William Coley (កើតឆ្នាំ 1986 ជនជាតិអាមេរិក) គឺជានិស្សិតម្នាក់ក្នុងចំណោមនិស្សិតដែលបានទទួលសញ្ញាប័ត្រអនុបណ្ឌិតផ្នែកទ្រឹស្តីប្រូបាប៊ីលីតេ និងស្ថិតិគណិតវិទ្យាពីសាកលវិទ្យាល័យអប់រំជាតិហាណូយនៅថ្ងៃទី 18 ខែមេសា។

David Coley បានទទួលសញ្ញាប័ត្រអនុបណ្ឌិតផ្នែកទ្រឹស្តីប្រូបាប និងស្ថិតិគណិតវិទ្យាពីសាកលវិទ្យាល័យអប់រំជាតិហាណូយ។ រូបថត៖ NHL

សោកស្ដាយ​គ្រូ​គណិតវិទ្យា​ដែល​ចេះ​តែ​សិស្ស​ពូកែ​គណិតវិទ្យា

David Coley សុបិនចង់ក្លាយជាអ្នកគណិតវិទ្យាតាំងពីគាត់អាយុ 16 ឆ្នាំ។ បន្ទាប់​ពី​បញ្ចប់​ការ​សិក្សា​ពី​សាកល​វិទ្យាល័យ Chicago (សហរដ្ឋអាមេរិក) លោក​បាន​ធ្វើ​ការ​ជា​គ្រូ​គណិតវិទ្យា។ ដេវីឌ​បាន​ទទួល​ស្គាល់​ថា​នៅ​ពេល​នោះ ទោះ​បី​ជា​គាត់​មាន​ចំណេះ​ដឹង​គណិតវិទ្យា​ច្រើន​ក៏​ដោយ ប៉ុន្តែ​គាត់​គ្មាន​បទពិសោធន៍​បង្រៀន​ទេ។

ក្នុង​ឆ្នាំ​ដំបូង​ក្នុង​ការ​ធ្វើ​ជា​គ្រូ វិធីសាស្ត្រ​បង្រៀន​របស់​គាត់​គឺ​និយាយ​ពី​អ្វី​ដែល​ជា​ទ្រឹស្ដី ប៉ុន្តែ​មិន​បាន​ជួយ​សិស្ស​ឱ្យ​យល់ និង​យក​ចំណេះ​ដឹង​មក​អនុវត្ត​បាន​ឡើយ។

“ដំបូងឡើយ ខ្ញុំគិតថាសិស្សទាំងអស់នឹងយល់ការបង្រៀនរបស់ខ្ញុំភ្លាមៗ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំដឹងភ្លាមៗថាសិស្សភាគច្រើនមិនអាចស្រូបខ្លឹមសារនៃការបង្រៀនបាន ហើយហាក់ដូចជាអផ្សុក។ សិស្សខ្លះថែមទាំងអង្គុយសរសេរកំណាព្យអំពីការអផ្សុកក្នុងថ្នាក់គណិតវិទ្យា។ ឃើញសិស្សបែបនេះធ្វើឱ្យខ្ញុំបាក់ទឹកចិត្ត។ មានតែសិស្សពីរបីនាក់ប៉ុណ្ណោះដែលយល់ការបង្រៀនបានល្អ ប៉ុន្តែប្រហែលជាគ្មានខ្ញុំបង្រៀនពួកគេនៅតែយល់គណិតវិទ្យា។

បើ​សិស្ស​ពូកែ​គណិតវិទ្យា​យល់​មេរៀន តើ​គ្រូ​នាំ​មក​នូវ​អត្ថប្រយោជន៍​អ្វី? ដោយគិតដូច្នេះ ខ្ញុំបានសម្រេចចិត្តផ្លាស់ប្តូរវិធីសាស្រ្តបង្រៀនរបស់ខ្ញុំ ដើម្បីធ្វើឱ្យគណិតវិទ្យាកាន់តែមានភាពទាក់ទាញសម្រាប់សិស្សទាំងអស់នៅក្នុងថ្នាក់" David Coley បាននិយាយ។

David Coley ជាមួយចៅហ្វាយនាយថ្មី។ រូបថត៖ NHL

បន្ទាប់ពីបង្រៀននៅសហរដ្ឋអាមេរិក នៅឆ្នាំ 2022 លោក David Coley បានមកប្រទេសវៀតណាម ដើម្បីធ្វើការជាគ្រូបង្រៀននៅសាលាឯកជនមួយក្នុងទីក្រុងហាណូយ។ នៅទីនេះគាត់បានជួបមិត្តរួមការងារពីរនាក់ក្នុងវិស័យតែមួយដែលកំពុងសិក្សាថ្នាក់អនុបណ្ឌិតផ្នែកគណិតវិទ្យាបន្ថែមលើការបង្រៀននៅសាលា។

David Coley បាននិយាយថា “នៅពេលដែលខ្ញុំចែករំលែកក្តីស្រមៃរបស់ខ្ញុំក្នុងការក្លាយជាអ្នកគណិតវិទ្យា ពួកគេបានលើកទឹកចិត្តខ្ញុំឱ្យដាក់ពាក្យរៀនថ្នាក់អនុបណ្ឌិតជាមួយពួកគេ”។

គាត់បានចុះឈ្មោះចូលរៀនថ្នាក់អនុបណ្ឌិតផ្នែកប្រូបាប៊ីលីតេ និងគណិតវិទ្យានៅមហាវិទ្យាល័យគណិតវិទ្យា និងបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាននៃសាកលវិទ្យាល័យអប់រំជាតិហាណូយ ដោយគិតថា គណិតវិទ្យាអនុវត្តគឺជិតនឹងការពិតជាងទ្រឹស្តីលេខ។

គ្រូគណិតវិទ្យា រៀនភាសាវៀតណាមដោយឧស្សាហ៍ព្យាយាម

ដាវីឌ​បាន​និយាយ​ថា គាត់​បាន​ទទួល​ការ​យក​ចិត្ត​ទុក​ដាក់​ដោយ​សាទរ និង​ការ​ណែនាំ​ពី​គ្រូ​របស់​គាត់។ “ថ្វីត្បិតតែខ្ញុំធ្វើខុសទាំងការបញ្ចេញសំឡេង និងវេយ្យាករណ៍ជាច្រើនក៏ដោយ សាស្ត្រាចារ្យនៅតែស្តាប់សំណួររបស់ខ្ញុំដោយយកចិត្តទុកដាក់ ហើយឆ្លើយដោយស្មោះត្រង់។ ច្រើនដងពេលដែលខ្ញុំលឺសាស្ត្រាចារ្យសួរសំណួរនៅមុខថ្នាក់ ខ្ញុំយល់បានត្រឹមតែ 60% ប៉ុន្តែនៅតែលើកដៃឆ្លើយយ៉ាងក្លាហាន ពេលខ្លះចម្លើយក៏ត្រូវ ពេលខ្លះក៏ខុសដែរ ព្រោះខ្ញុំធ្វើគណិតសាស្ត្រវៀតណាម ខុស ឬយល់ខុសម្តងៗ”។ បាននិយាយថា

David បាននិយាយថា សិស្សផ្សេងទៀតក៏បានពន្យល់គាត់អំពីវប្បធម៌ និងការអប់រំរបស់វៀតណាមក្នុងលក្ខណៈមិត្តភាព។

“រាល់ពេលដែលខ្ញុំប្រឡងជាប់ ខ្ញុំនិងមិត្តភ័ក្តិនឹងទៅបណ្ណាល័យដើម្បីសិក្សា។ ក្រោយប្រឡងរួច យើងទាំងអស់គ្នាក៏ចេញទៅញ៉ាំអាហារថ្ងៃត្រង់ ពេលខ្ញុំកំពុងរៀបចំការពារនិក្ខេបបទ ខ្ញុំភ័យបន្តិច មិនដឹងថាត្រូវនិយាយភាសាវៀតណាមបែបណា ដើម្បីឲ្យគ្រូខ្ញុំយល់។ មិត្តភក្តិជិតស្និទ្ធពីរនាក់បានមកផ្ទះរបស់ខ្ញុំដើម្បីជួយខ្ញុំអនុវត្តការបង្ហាញនិក្ខេបបទរបស់ខ្ញុំកាន់តែច្បាស់។

បន្ទាប់ពីការខិតខំប្រឹងប្រែងទាំងអស់របស់គាត់ សមិទ្ធិផលរបស់ David Coley គឺជាថ្នាក់អនុបណ្ឌិតដែលទទួលបាននៅថ្ងៃទី 18 ខែមេសា។

David Coley ជាមួយសាស្រ្តាចារ្យរង Dr. Ngo Hoang Long (ឆ្វេង) និងសាស្ត្រាចារ្យរង Dr. Nguyen Nhu Thang (ស្តាំ) - អនុប្រធាន 2 នៃមហាវិទ្យាល័យគណិតវិទ្យា និងបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាននៃសាកលវិទ្យាល័យអប់រំជាតិហាណូយ ។

សាស្ត្រាចារ្យរង Dr. Ngo Hoang Long (សាស្ត្រាចារ្យទទួលបន្ទុកផ្នែកទ្រឹស្តីប្រូបាប៊ីលីតេ និងស្ថិតិគណិតវិទ្យា ហើយក៏ជាអ្នកដែលបានបង្រៀនមុខវិជ្ជាចំនួន 2 ដោយផ្ទាល់របស់លោក David Coley នៅសាកលវិទ្យាល័យអប់រំជាតិហាណូយ) បានអត្ថាធិប្បាយថា នេះគឺជាសិស្សដែលមានមូលដ្ឋានគ្រឹះផ្នែកគណិតវិទ្យា និងអាកប្បកិរិយាសិក្សាល្អណាស់។

“ទោះបីជាយើងអាចទំនាក់ទំនងជាភាសាអង់គ្លេសជាមួយ David ក៏ដោយ គាត់តែងតែនិយាយភាសាវៀតណាមយ៉ាងសកម្ម។ របៀបនៃការរៀន និងការគិតរបស់ David គឺមានភាពសកម្ម និងជឿនលឿន។ នៅពេលដែលខ្ញុំសួរអំពីគោលគំនិតជាក់លាក់មួយក្នុងគណិតវិទ្យា ឬសុំឱ្យគាត់បង្ហាញលទ្ធផលដែលគាត់បានរៀន គាត់មិនត្រឹមតែនិយាយឡើងវិញនូវនិយមន័យ និងលក្ខណៈសម្បត្តិប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែគាត់ក៏ចែករំលែកគំនិតរបស់គាត់អំពីរបៀបដែលចំណេះដឹងនេះអាចយកទៅប្រើប្រាស់បាន។ គាត់ក៏សុខចិត្តចែករំលែកនូវអ្វីដែលគាត់បានរៀនក្នុងថ្នាក់រៀន និងបាឋកថារបស់គាត់កាន់តែរីករាយផងដែរ។ បង្រៀនសិស្សដូចដេវីឌ» លោក ឡុង ចែករំលែក។

លោក ឡុង បាននិយាយថា លោក David Coley ក៏បានចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងគណិតវិទ្យារបស់សាកលវិទ្យាល័យ Putnam (ការប្រឡងជាមួយនឹងសាកលវិទ្យាល័យកំពូលៗជាច្រើននៅសហរដ្ឋអាមេរិក) និងទទួលបានចំណាត់ថ្នាក់លេខ 26 ។

លោក David Coley ជឿជាក់ថា ការសិក្សាថ្នាក់អនុបណ្ឌិតនៅប្រទេសវៀតណាម គឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏ល្អសម្រាប់អាជីពនាពេលអនាគត។ គាត់កំពុងសិក្សាថ្នាក់បណ្ឌិតផ្នែកគណិតវិទ្យានៅអាហ្វ្រិកខាងត្បូង ហើយសង្ឃឹមថានឹងអនុវត្តចំណេះដឹងដែលគាត់បានរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យអប់រំជាតិហាណូយ ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាជាក់ស្តែងនៅទីនោះ។

ប្រភព៖ https://vietnamnet.vn/chang-trai-nguoi-my-chon-hoc-va-tot-nghiep-thac-si-toan-tai-viet-nam-2392986.html