ទិន្នន័យខាងលើត្រូវបានក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលថ្លែងនៅក្នុងលិខិតផ្លូវការមួយផ្ញើជូនគណៈកម្មាធិការប្រជាជនរាជធានី-ខេត្ត ទាក់ទងនឹងការជ្រើសរើស និងប្រើប្រាស់កូតាគ្រូបង្រៀនកម្រិតមត្តេយ្យសិក្សា និងចំណេះទូទៅ។

យោងតាមឯកសារនេះ ចាប់ពីឆ្នាំ 2022 ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នឹងសម្របសម្រួលជាមួយក្រសួងមហាផ្ទៃ ដើម្បីរាយការណ៍ជូនរដ្ឋាភិបាលកណ្តាល ដើម្បីបំពេញបន្ថែមមុខតំណែងបង្រៀនចំនួន 65,980 សម្រាប់មូលដ្ឋាន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅចុងឆមាសទី 1 នៃឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 ប្រទេសទាំងមូលនៅតែមានមុខតំណែងប្រហែល 60,000 ដែលមិនត្រូវបានជ្រើសរើស។

ដូច្នេះ ចាប់តាំងពីការិយាល័យនយោបាយបានកំណត់កូតាបុគ្គលិកមក វិស័យអប់រំបានជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនត្រឹមតែ 5,000 ប៉ុណ្ណោះ។

ទន្ទឹមនឹងនោះ ចំនួនគ្រូបង្រៀននៅតែខ្វះខាតបានកើនឡើងដល់ជាង 120,000 គ្រូបង្រៀននៅគ្រប់កម្រិតនៃសាលាមត្តេយ្យសាធារណៈ និងការអប់រំទូទៅ (ការកើនឡើងចំនួនគ្រូបង្រៀនប្រហែល 2,000 នាក់បើធៀបនឹងទិន្នន័យដែលបានប្រកាសសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2023-2024)។

ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាកង្វះគ្រូបង្រៀន ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ស្នើឱ្យគណៈកម្មាធិការប្រជាជនរាជធានី-ខេត្ត ជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនជាបន្ទាន់ ដើម្បីធានាបាននូវកម្រិតបុគ្គលិកគ្រប់គ្រាន់ ដែលអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ច (រួមទាំងកម្រិតបុគ្គលិកដែលមិនប្រើប្រាស់ និងកម្រិតបុគ្គលិកបន្ថែមសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥)។

ក្រសួង​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល​បាន​ណែនាំ​យ៉ាងច្បាស់​ថា ​៖ «​នៅតាម​មូលដ្ឋាន​មិនត្រូវ​បណ្តោយ​ឲ្យ​ការងារ​រៀបចំ​រចនាសម្ព័ន្ធ​ឡើងវិញ និង​សម្រួល​បរិក្ខារ​ប៉ះពាល់​ដល់​ការជ្រើសរើស​គ្រូបង្រៀន​»​។

មូលដ្ឋានត្រូវអនុវត្តដំណោះស្រាយដើម្បីធានាប្រភពជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនដូចជា៖ ផ្សព្វផ្សាយយ៉ាងទូលំទូលាយអំពីតម្រូវការជ្រើសរើសបុគ្គលិក។ មានយន្តការ និងគោលនយោបាយដើម្បីទាក់ទាញ និងបញ្ជាការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូ។ ពង្រឹង​ការ​បណ្ដុះបណ្ដាល​គ្រូ​បង្រៀន​ឱ្យ​ចេះ​ភាសា​ជនជាតិ​ភាគតិច...

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក៏បានស្នើឱ្យបន្តពិនិត្យ និងផ្ទេរគ្រូបង្រៀនពីកន្លែងដែលមានអតិរេក ទៅកន្លែងខ្វះខាត។ កំណត់ចំនួន និងរចនាសម្ព័ន្ធគ្រូខ្វះខាតតាមឆ្នាំសិក្សា កម្រិតសិក្សា និងមុខវិជ្ជា ចាប់ពីឆ្នាំសិក្សា ២០២៦-២០២៧ ដល់ឆ្នាំសិក្សា ២០៣០-២០៣១ ហើយរាយការណ៍ជូនក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

ទន្ទឹមនឹងនោះ មូលដ្ឋានត្រូវបន្តពិនិត្យ និងរៀបចំកន្លែងអប់រំឡើងវិញ។ កាត់បន្ថយទីតាំងសាលារៀនដោយផ្អែកលើគោលការណ៍នៃភាពងាយស្រួលសម្រាប់មនុស្ស និងភាពសមស្របជាមួយនឹងលក្ខខណ្ឌជាក់ស្តែងនៃតំបន់ តំបន់ និងតំបន់។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លើកទឹកចិត្តដល់អង្គការ និងបុគ្គលនានា បង្កើតសាលាឯកជន និងចូលរួមក្នុងសង្គមភាវូបនីយកម្មនៃការអប់រំ ដើម្បីកាត់បន្ថយចំនួនអ្នកទទួលប្រាក់បៀវត្សរ៍ពីថវិការដ្ឋ។

យោងតាមព័ត៌មានស្តីពីផែនការបណ្តាញគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា និងគរុកោសល្យសម្រាប់ឆ្នាំ ២០២១-២០២៣ ដោយមានចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ ២០៥០ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានរាយការណ៍ថា នៅឆ្នាំ ២០២៣ ចំនួនគ្រូបង្រៀនទូទាំងប្រទេសនឹងមានចំនួនជាង ១,១ លាននាក់ ហើយចំនួនគ្រូបង្រៀននៅតែខ្វះខាតបើប្រៀបធៀបនឹងបទដ្ឋានគឺ ១១៣ នាក់ ក្នុងចំណោម ១០ នាក់ ។ ៥១.៩៥០; សាលាបឋមសិក្សាខ្វះ ៣១.៥៧៩; អនុវិទ្យាល័យ 16,085; វិទ្យាល័យ ១៣.៤៨៧.

ដោយផ្អែកលើការព្យាករណ៍ចំនួនប្រជាជនដល់ 2045 នៃការិយាល័យស្ថិតិទូទៅ ដោយផ្អែកលើបទដ្ឋានដែលបានកំណត់នាពេលបច្ចុប្បន្នរបស់សិស្ស និងគ្រូបង្រៀននៅក្នុងថ្នាក់ ក្រសួងបានព្យាករណ៍ថានៅឆ្នាំ 2030 ប្រទេសទាំងមូលនឹងត្រូវបន្ថែមគ្រូបង្រៀនចំនួន 358,579 បន្ថែមទៀត។

ប្រភព៖ https://vtcnews.vn/ca-nuoc-thieu-hon-120-000-giao-vien-cac-cap-ar941326.html