ダナンの3つの学校でデジタル教室とデジタル図書館を試験的に導入

したがって、デジタル教室は、 教育技術（EdTech）を適用してオンラインおよびオフライン環境における教育、学習、評価の質を向上させるデジタル変革ソリューションの一つです。これにより、実生活に密接に結びついた多次元的で直感的、生き生きとした、創造的でインタラクティブな学習環境が創出され、生徒の資質と能力を育成し、教育の質の確保に貢献します。生徒は優れた教師、質の高いコンテンツ、そして高度なテクノロジーを用いて学習します。学習者の能力開発、反転学習、統合学習、プロジェクト学習、探究学習など、革新的な手法と新しい教育手法を教育に適用します。

デジタル図書館は、学校図書館における情報技術の応用とデジタル変革を強化し、教育方法を革新し、教育と評価の質を向上させ、特に読書スキルと読書文化を育成し、学習コミュニティ、学習社会、生涯学習を構築することを目的としています。

グエン・ルオン・バン中学校（フイン・ズイ・リン校長）の校長は、デジタル教室とデジタル図書館の導入は学校の教育と学習にとって非常に重要であると述べました。学校はデジタル教室とデジタル図書館の価値を最大限に高め、教育の質の向上と包括的な教育環境の構築における効果的な支援ツールとして活用していきます。

リエンチエウ区人民委員会のグエン・ニュオン副委員長は、この投資は学校に直接的な利益をもたらすだけでなく、リエンチエウ区全体に大きな影響を与えると述べました。これは、地域の学校が参考にし、学ぶべき典型的なモデルであり、現代的で活気のある教育コミュニティの構築に貢献しています。同時に、学校の教師と生徒が教育と学習の質の向上に努める意欲を高め、リエンチエウ区が市の教育イノベーションの明るい兆しとなるための基盤を築くものです。

PV

*文化スポーツ観光省図書館局