このプログラムには、ラオカイ省教育訓練局の高等教育・継続教育部長であるトラン・ティ・ミン・トゥー氏が参加しました。ダム・ティ・ホアイ・アン氏 - バオイエン地区教育訓練部長レ・ティ・タン・フオン氏 - セーブ・ザ・チルドレン・ベトナム代表地方自治体の代表者と学校の教師および生徒。

「黄金の鐘を鳴らそう」には50人の学生が参加しました。 （写真：ディン・ホア）

コンテストには50人の学生が参加しました。主催者は、学校のメンタルヘルス、心理的問題の特定などのテーマを中心に25の質問をしました。問題に対処する方法。健全な学習環境を構築する方法… 受験者は各質問に対して 15 秒で回答します。答えが正しければ、出場者は競技フロアに留まり、次の質問に答え続けます。回答が間違っている場合、出場者は即時脱落します。競技はサスペンスに満ちたドラマチックな雰囲気の中で行われた。その結果、9年生のNguyen Thi Huyen DieuさんとNgo Manh Hungさんが最優秀賞を受賞しました。

プログラムで講演したカムコン小中学校のゴ・ゴック・トゥ校長は、学校は生徒の知的、精神的、身体的発達にとって確固たる基盤であると述べた。 「安全な学校」とは、子どもたちが知識を学ぶ場所であるだけでなく、教師、友達、地域社会から守られ、愛され、尊重されていると感じられる場所でもあります。 「幸せの荷物」とは、単に子どもたちに生活スキルを身につけさせることではなく、愛、思いやり、相互尊重の価値を理解し、人生における課題にどのように立ち向かうかを理解する能力を身につけさせることです。

カムコン小中学校の校長、ゴ・ゴック・トゥ氏。 （写真：ディン・ホア）

「安全な学校 - 幸福」をテーマにしたゴールデンベルコンテストは、生徒が安全な学習環境をよりよく理解し、調和のとれた団結した発展的な学校環境の構築に積極的に参加するよう促すことを目的として開催されます。このコンテストは、ストレスの多い勉強時間の後に学生たちのための健康的で有用な遊び場を作ることにも貢献し、彼らが知識を披露し、友達と交流し、コミュニケーションスキルを養い、大勢の前で活動に参加するときに大胆になるのを助けます。

「私たちは知識を提供するだけでなく、生徒一人ひとりの人格、生活スキル、そして道徳観を育むことに特別な配慮を払っています。生徒が安全な環境と最高の学習環境で学ぶことが、明るい未来へと歩み出すための最も確固たる基盤となると信じています」と、ゴ・ゴック・トゥ氏は述べました。