教師不足のため、一部の学校では英語やコンピューターサイエンスの授業を中止しています。

10月28日、ランチャン県教育訓練局長のグエン・ゴック・ソン氏は、教師不足のため、同県内の一部の学校では生徒に一部の科目を教えることができていないと確認した。

具体的には、ジャオティエン中学校（ランチャン県ジャオティエンコミューン）は、教師不足のため、2024-2025年度開始以降、音楽と英語の授業を中止せざるを得なくなりました。イエンクオン小学校（ランチャン県イエンクオンコミューン）は、教師不足のため、ITと英語の授業を中止せざるを得なくなりました。

上記の2校に加え、ランチャン地区の他のいくつかの学校も、教師不足のため一部の教科の授業を中止しなければなりませんでした。

ソン氏によると、この地域の小中学校では教員が60人不足しており（小学校は38人、中学校は22人）、中にはイエンタン小学校（イエンタンコミューン）のように最大8人不足の学校もあり、同校の教育と学習は非常に困難になっているという。

「地区全体で教育分野で92人の教員が不足しています。昨年5月に地区は採用試験を実施しましたが、採用されたのはわずか25人でした。教育省は、学校間交流や教員との契約によって教員不足を一時的に解消するよう各学校に指示しましたが、これでは問題が完全に解決されるわけではなく、部分的にしか解決されていません」とソン氏は述べた。

タインホア省教育訓練局長のトラン・ヴァン・トゥック氏は、ランチャン郡をはじめとするタインホア省山岳地帯の多くの地域で現在見られる教師不足について記者団に対し、山岳地帯での教師採用は常に非常に困難であると述べた。その理由として、山岳地帯には採用先がほとんどないこと、そして、この地域の経済状況と地形条件が非常に厳しいにもかかわらず、教師採用のための仕組みや政策が不十分であることが挙げられます。

トゥック氏によると、教育機関は教師不足に「適応」する方法として、学校間授業や補習授業を実施し、不足ではなく、生徒に完全なカリキュラムを教えることができるようにする必要がある。