教師の給与には、職務の内容や地域に応じて追加の手当が含まれます。

8月12日、中央執行委員会は政治局結論第91-KL/TWを発行し、2013年11月4日付第11期党中央執行委員会決議第29-NQ/TW「社会主義志向の市場経済と国際統合の条件の下で、産業化と近代化の要求を満たす教育と訓練の根本的かつ全面的な革新について」を継続するとした。

特に、政治局は、あらゆるレベルの教師と教育管理者のチームの開発、質の向上、標準化を要求し、規定の基準に従って十分な数の教師を確保します。

地方の教師過剰と不足の問題を根本的に解決し、恵まれない地域の教育の質を向上させるために、地方間で教師を動員し、ローテーションさせるための仕組みと政策を研究する。

専門性と品質管理に関連して、同期方式で教師の状態管理を革新します。

教育分野で働く人材の発掘、採用、活用、訓練、報酬、昇進の仕組みと政策を強力に刷新し、行政・キャリア給与体系において教員の給与を最優先し、職務内容や地域に応じて追加手当を支給する政策を実施する。

民主主義を推進し、創造の自由と学問の専門知識を尊重し、教師の倫理と責任を守ります。

管理メカニズムの革新を継続し、教育訓練の発展のための十分な施設と財源を確保し、決議第29-NQ/TW号に定められたように、教育訓練に対する国家予算が国家予算支出総額の少なくとも20％を占めるようにします。

同時に、経済成長に合わせて教育訓練に対する国家予算支出の増加を速やかに調整する。