3月15日の朝、EMG教育グループはピアソン・エデクセル2024国際一般教育証明書授与式を開催しました。これらは、iPrimary International Primary、iLowerSecondary International Secondary、および International GCSE の証明書です。この期間中、統合英語プログラムの 700 名を超える学生が上記の証明書を取得しました。

統合英語プログラムの生徒の成果

証明書授与式で、ピアソン教育グループの国際プログラムディレクターのデビッド・アルボン氏は次のように述べました。

プロジェクト5695の成功は、統合英語プログラムにおける生徒たちの目覚ましい成果によって明確に証明されています。特に、これらの成果は時間の経過とともに向上しています。

具体的には、国際 GCSE 数学では、2019 年に統合英語プログラムの生徒の 75% が 7 ～ 9 のスコアを達成しました。これは国際基準から見ても優れたスコアです。 2019年の世界優秀スコアは55%でした。 2024年までに、優秀な成績を達成するベトナムの学生の割合は84％に増加し、世界平均の54％を大幅に上回りました。

同様に、国際GCSE科学では、統合英語を受講した生徒の32%が2019年に優秀な成績を達成しました。2024年までにこの割合は46%に増加しましたが、世界平均はわずか33%でした。

最も注目すべきは、第二言語としての英語の国際GCSEにおいて、統合英語プログラムを受講して優秀な成績を収めた生徒の割合が54%で、世界平均の25%を大きく上回ったことです。

デビッド・アルボン氏は、「これは本当に素晴らしい成果です。特にドバイや中国といった国の一流インターナショナルスクールの生徒と比べるとなおさらです。彼らは優秀なネイティブ教師陣、英語圏からの多くの留学生、そして全日制プログラムを有しています。一方、ベトナムの生徒は統合英語プログラムと国家一般教育プログラムの両方を学んでいます。」と強調しました。

また、ベトナム政治局が学校で段階的に英語を第二言語にするという結論を下したことから、統合英語プログラムはベトナムの教育の質を向上させる先駆的な例であることがわかります」とデビッド・アルボン氏は述べた。

学校で第二言語としての英語の基礎を築く

統合英語プログラムの5年生、9年生、11年生の生徒を対象とした2024年ピアソンエデクセル国際一般証明書試験の結果は次のとおりです。

数学では、生徒の 99% が 3 つのレベルすべてで結果を達成しました。そのうち80％が良好以上の成績を達成しました。

国際GCSE試験を受けた高校生の100%が、英語、数学、科学の3科目すべてで成績を達成しました。

証明書授与式では、EMG エデュケーションが、3 つの科目すべてで満点 (国際スケールの 1 ～ 9 で 9) を獲得したトラン ハ タン チュック - トラン ダイ ニギア優秀者高校の生徒を表彰しました。

Truc の英語の成績はベトナムで最高です。ヴァン・ホアン・ミン・アンさんは、試験当時、第3地区のレー・クイ・ドン中等学校の9年生（現在はレー・ホン・フォン優秀者向け高等学校の生徒）で、中等学校レベルで世界最高の数学の成績を達成しました。

11 人の生徒が、各科目でベトナム国内最高のテスト成績を収めた生徒として、Outstanding Pearson Learner Awards を受賞しました。

33 名の生徒が優秀賞を受賞しました。これは数学、英語、理科の 3 科目すべてで優秀な成績を収めた生徒です。

式典でスピーチをしたホーチミン市教育訓練局長のグエン・ヴァン・ヒュー氏は次のように語った。「統合英語プログラムは、ホーチミン市人民委員会により、2014年からプロジェクト5695『英語とベトナム語のプログラムを統合した数学、理科、英語の指導と学習』の一環として実施されることが承認されています。」

現在までに、このプログラムは 10 年の開発期間を経てきました。これはホーチミン市の学生の英語力向上における画期的なプロジェクトであると言える。

特に、英語を単なる外国語として教えるのではない場合にはそうです。私たちは、ベトナムの一般教育プログラムと英国のプログラムを科学的に統合した高品質のカリキュラムに従って、英語で数学と科学を教えています。

そこから、学生は両方の教育システムの優位性を享受することができ、その結果として国際的に認められた証明書（通常はピアソン エデクセル国際証明書）が取得できます。

ホーチミン市教育訓練局長は、「ベトナムの学生が時とともに学力の向上を見せていることを嬉しく思います。その証として、ピアソン・エデクセル2024認定試験に参加する学生が、地域や世界と比較しても多くの優れた成績を収め続けています。」と述べました。

この結果は、統合英語プログラムの質の高さと、英語能力と英語で教える科目の向上に向けた市の教育部門の正しい方向性を裏付けるものです。」

ヒュー氏は次のように述べています。「最近、政治局は2045年までのビジョンを掲げた結論91と2030年までの教育発展戦略を発表しました。結論91に示された主要課題の一つは、学校における英語の第二言語化を段階的に進めることです。過去10年間にわたる統合英語プログラムの成功は、ホーチミン市の指導者たちの戦略的ビジョンを実証しています。」

さらに、今日の国際認定試験における学生の成績も、このプログラムの有効性の証明の一つです。この結果は、プログラムの適用範囲を継続的に拡大し、学校で英語を第二言語にするという結論91の方向性を実現するための基礎となる」とホーチミン市教育訓練局長は断言した。