11月4日、国会代表者による議論の後、グエン・キム・ソン教育訓練大臣は国会代表者によって提起されたいくつかの問題について説明し、明確にした。

したがって、グエン・キム・ソン大臣は、教育分野と国の社会経済発展に貢献する人材育成の問題に対する国会代表の深い関心に感謝の意を表した。

代表団は、学生の健康、チャネリング;大学の研究、教科書、自閉症児;地域教育資料英語の発達;教育計画…

代表団が言及した新興産業や主要技術産業向けの優秀な人材の育成内容に関して、グエン・キム・ソン大臣は次のように述べた。「外国直接投資（FDI）企業の割合が高い経済の状況において、外国直接投資（FDI）企業の特性は、ベトナムに新しい分野をもたらすことが多いことであり、十分な人材を育成できているかどうかというのは、常に答えるのが難しい問題である。」

「外国直接投資企業のニーズを満たす人材育成の難しさについて、十分に分析する必要がある。ニーズに応えるためには、今後の計画と取り組みを強化する必要がある」と、グエン・キム・ソン大臣は述べた。

グエン・ティ・イェン・ニー代表（ベンチェ省国会議員代表団）が言及した、合併後の職業教育・継続教育センターの困難を解消するという問題に関して、グエン・キム・ソン教育訓練大臣は、これが現実の問題であり困難であることを認めた。

大臣は、現在、全国で教育訓練省の管理下にあるセンターが 92 か所あると述べた。労働傷病兵社会省または各地区・町・市の人民委員会が管理するセンターは 526 か所あります。

管理運営主体の問題につきましては、現状、多岐にわたるものがございます。現在の規制には、職業教育センター - 継続教育の組織と運営を規制する通達 39 があります。教育法は、管理の機能と任務を規制するために制定されました。このため、教育訓練省は、これらのセンターの制度を運営するための法的根拠として通達第1号を発行したが、依然としていくつかの問題がある。

グエン・キム・ソン大臣は、今後、教育訓練省は労働・傷病兵・社会省と連携し、通達第39号に関連する問題に対処すると述べた。

さらに、継続教育および職業教育センターがどの中心拠点に属するのが適切かを考慮した、教育の国家管理の責任を規制する2018年の政府法令127/2018/ND-CPの改正が政府に提案されています。

2018年首相決定第522/QD-TTg号「2018年～2025年の期間における一般教育における学生の進路変更のためのキャリア教育およびオリエンテーション」プロジェクト承認に基づく学生の配置およびキャリアガイダンスに関して、グエン・キム・ソン大臣は次のように述べた。「現在、10年生の入学試験を受ける学生たちは大きなプレッシャーに直面しています。」したがって、この決定を実施してから一定期間が経った後、それがどれだけ適切であったかを十分に評価すべき時期が来ています。なぜなら、これは多くの地域が頼りにしている基盤だからです。

教科書の印刷と配布の問題について、教育訓練大臣は、近年、教育部門は書籍の印刷と配布における集団利益に関連する事例を是正し、処理してきたと述べた。同時に、教育訓練省は関係機関と連携し、この問題に徹底的に対処していく用意があると強調した。

以前、討論会場で演説したロー・ティ・ルイエン代表（ディエンビエン省国会議員代表団）は、2018年の一般教育プログラムが4年近く実施されてきたと述べた。しかし、教科書の印刷と出版には依然として多くの制限があります。多くの地域では、地域教育資料の印刷と配布がまだ行われていません。生徒には、学習用に PDF がデバイスに送信されたり、PDF から印刷されたりします。

代表者らは、上記の問題の原因は著作権の決定、価格評価、印刷および配布の入札の難しさにあると述べた。この内容は2019年に国会常任委員会監察代表団から指摘され、現在も解決に至っていない。

教育資料の印刷および配布における困難や障害を取り除くために、地方自治体は実施しやすい簡単なプロセスを必要としています。代表者たちは、法律、政令、回状制度の規制が適用されれば、今後数年間、この内容に関連する困難や障害は解消されないだろうと述べた。