Több mint 113. 000 tanárhiány van az országban.
Kevesebb, mint egy hónap múlva megkezdődik a 2024-2025-es iskolai év.
2024-2025-re az általános iskolákban 6. 621 informatikai tanár és 5. 780 idegennyelvű oktató hiányzik. Tudomány 2,366 tanár hiányzik a természettudományból, 4,321 az művészetekből.
A 2024-es Főigazgatói Konferencián Közlekedési Minisztérium Az új szervezet, amely számos oktatási igazgatóságot képvisel, mint például Dak Lak és Ha Giang is megosztotta a tanárhiányról szóló beszámolóját.
Ho Chi Minh városában az új iskolai évre való felkészülés érdekében sürgősen foglalkoztatják a tanárokat, több mint 4000 álláshelyet nyitva tartanak óvodától középiskoláig.
Dákong tartományban, az új tanév kezdete előtt a tartományi önkormányzat küldött egy dokumentumot a Központi Szervezési Bizottsághoz, a Belügyminisztériumhoz és a GDĐT Minisztériumhoz, hogy több mint 2700 munkahelyet kiegészítsenek, amelyek fizetést kapnak az állami költségvetésből, köztük több mint 2100 tanári állást.
A 2024-2025-es tanévben az egész Dakong tartományban több mint 200 000 tanuló van. Bár az iskolák száma nem nőtt az előző iskolai évhez képest, várhatóan több mint 500 osztályt emelnek.
A tanítás minőségéről
Az útvonal szerint a 2018-as általános oktatási program 2020-2021-es tanévben kezdődik az 1. osztályra.
Ezzel az útvonalal a 2024-2025-es tanévtől a 2018-as általános oktatási programot hivatalosan alkalmazni kell minden osztályra.
A tanárhiány az általános iskolák jelenlegi nehézségei közé tartozik a 2018-as általános oktatási program integrált tanításának megvalósítása során. Nem csak nehéz biztosítani a mindennapi tanítást, hanem a tanárok hiánya sem garantálja az oktatás minőségének javítását célzó 2018. évi általános oktatási tervben foglalt célokat.
Valójában a hiányzó tanárok összpontosítanak az integrált tantárgyakon, informatikán, angolul. .
Az integrált tantárgyakat oktató tanárok hiányának megoldása érdekében az ország számos pedagógiai oktatási intézményében feljegyzések azt mutatják, hogy az iskolák aktívan megkezdték az integrált témákat tanító tanári képzést annak biztosítása érdekében, hogy a jövőben sok tanár tanítsa ezeket a tárgyakat.
PGS. Dr. Nguyễn Văn Thụ - Az iskola Képzési osztályának vezetője elmondta, hogy 2024-ben az iskola továbbfogadja ezt a szakot és megkezdte a természettudományi tanárképzésre való felvételt.
Az idei felvételi idényben a Hanoi Művelőegyetem megkezdte az egyetemi szintű történelem-földrajz és természettudomány szakon való képzést. Ez volt az első olyan intézmény, amely integrált tanárképzést nyitott 5 év után az oktatás új GDPT programot jelentett be az integrált tantárgyak bevezetésével.
A tanárhiány, ami az oktatási intézményekben egyre nagyobb aggodalomra ad okot a tanév kezdetén.
A 2018-as általános oktatási program minőségbiztosítása érdekében a tanárok és az oktatás menedzsmentjeinek fejlesztésére összpontosítani az egyik közös feladat, amelyet az Oktatási Minisztérium a 3935/BGDĐT-GDTrH számú közleményben állított fel.
Az Oktatási Minisztérium megköveteli, hogy az oktatási és képzési intézmények kiemelt figyelmet szenteljenek a tanárok szakképzésének és szakmai kompetenciájának rendszeres fejlesztéséhez; hatékonyan végezzék el az oktatás menedzsmentjét és az iskolai adminisztrációt; biztosítsa a középiskola-oktatási intézményekben a demokráciát, fegyelemet, rendszert, minőséget és hatékonyságot; jól szervezze a verseny mozgalmakat.
Forrás: https://daidoanket.vn/nam-hoc-moi-van-lo-thieu-giao-vien-10287446.html
Hozzászólás (0)