हमें उम्मीद है कि प्रस्तुत किए गए कार्य दीर्घकालिक प्रभाव वाले प्रणालीगत मुद्दों का समाधान करेंगे।

उप मंत्री ने दूरदर्शी कार्यों की भी अत्यधिक सराहना की, जिनमें शिक्षा क्षेत्र को नीतियों में सुधार के लिए आधार प्रदान करने वाली भविष्यवाणियां शामिल हैं। उप मंत्री ने विश्वास व्यक्त किया कि अपने अनुभव और क्षमताओं के बल पर, पत्रकार प्रतियोगिता के लिए उत्कृष्ट और ज्ञानवर्धक विषयों का चयन करेंगे। उन्होंने आशा व्यक्त की कि इस वर्ष सभी प्रतिभागी पत्रकारों को पुरस्कार प्राप्त होंगे।

नियमों और विनियमों के संबंध में, पत्रकार त्रिउ न्गोक लैम - एजुकेशन एंड टाइम्स अखबार के प्रधान संपादक और आयोजन समिति के उप प्रमुख - ने कहा: पुरस्कार में भाग लेने वाले लेखकों को वियतनामी नागरिक होना चाहिए, जिनमें पेशेवर और गैर-पेशेवर पत्रकार शामिल हैं, जिनके उत्कृष्ट पत्रकारिता कार्य सूचना और संचार मंत्रालय द्वारा लाइसेंस प्राप्त जनसंचार माध्यमों में प्रकाशित हुए हों और जो पुरस्कार मानदंडों को पूरा करते हों।

प्रतियोगिता में भाग लेने वाले लेखकों को वियतनामी पत्रकारों के लिए व्यावसायिक आचार संहिता, प्रेस कानून या अन्य कानूनों का उल्लंघन नहीं करना चाहिए। प्रत्येक लेखक या लेखकों का समूह प्रतियोगिता में अधिकतम 5 रचनाएँ प्रस्तुत कर सकता है। निर्णायक मंडल, संचालन समिति और आयोजन समिति के सदस्य प्रतियोगिता में रचनाएँ प्रस्तुत नहीं कर सकते हैं।

पुरस्कार के लिए प्रस्तुत पत्रकारिता कृतियाँ वियतनामी भाषा में होनी चाहिए और 5 सितंबर, 2023 से 5 सितंबर, 2024 के बीच जनसंचार माध्यमों पर प्रकाशित या प्रसारित होनी चाहिए। यदि कृति कई किस्तों में प्रकाशित या प्रसारित की जाती है, तो कम से कम दो-तिहाई किस्तें उपरोक्त अवधि के भीतर प्रकाशित या प्रसारित होनी चाहिए। सक्षम अधिकारियों द्वारा मूल्यांकन और निष्कर्ष की प्रतीक्षा कर रही कृतियों के साथ-साथ राष्ट्रीय पत्रकारिता पुरस्कार या अन्य विशेष राष्ट्रीय पत्रकारिता पुरस्कारों में पुरस्कार जीत चुकी कृतियों पर विचार नहीं किया जाएगा। प्रस्तुत कृतियाँ प्रकाशन के समय से कॉपीराइट विवादों से मुक्त होनी चाहिए।

पुरस्कार प्रदान करने के मानदंडों के अनुसार, कृति में प्रामाणिकता, सटीकता, निष्पक्षता और सही वैचारिक एवं राजनीतिक दिशा सुनिश्चित होनी चाहिए। कृति की विषयवस्तु में शिक्षा से संबंधित सार्वजनिक हित के मुद्दों को संबोधित किया जाना चाहिए; इसमें एक ऐसी खोज, सारांश या मार्गदर्शन होना चाहिए जो सामाजिक रूप से प्रभावी और प्रेरक हो; इसकी प्रस्तुति शैली आकर्षक और रचनात्मक होनी चाहिए; और शैक्षिक सुधार के कार्यों में इसका सकारात्मक प्रभाव होना चाहिए। काल्पनिक रचनाओं पर विचार नहीं किया जाएगा। कृति में उन अनुकरणीय शैक्षिक गतिविधियों को प्रदर्शित किया जाना चाहिए जो स्थानीय क्षेत्रों और शैक्षणिक संस्थानों में पूर्व विद्यालय से लेकर विश्वविद्यालय तक सभी स्तरों पर कार्यान्वित की गई हैं और की जा रही हैं।

सामूहिक और व्यक्तिगत प्रयासों से शिक्षा एवं प्रशिक्षण के मूलभूत एवं व्यापक सुधार पर केंद्रीय समिति के 2013 के संकल्प संख्या 29-NQ/TƯ की भावना के अनुरूप शिक्षण एवं अधिगम में नवाचार का प्रदर्शन करते हुए अनेक उत्कृष्ट समाधान, परिणाम और उपलब्धियाँ प्राप्त हुई हैं, जो समाजवादी उन्मुख बाजार अर्थव्यवस्था और अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण के संदर्भ में औद्योगीकरण एवं आधुनिकीकरण की आवश्यकताओं को पूरा करती हैं। ये कहानियाँ प्रेरक, प्रभावशाली और उत्साहवर्धक हैं, जो शिक्षकों की छवि और राष्ट्र की शिक्षा प्रणाली में उनके योगदान को उजागर करती हैं।

पिछले सत्र में, संचालन समिति और आयोजन समिति को चार पत्रकारिता श्रेणियों - प्रिंट, ऑनलाइन, रेडियो और टेलीविजन - में लगभग 800 प्रविष्टियाँ प्राप्त हुईं; ये प्रविष्टियाँ 5 सितंबर, 2022 से 5 सितंबर, 2023 तक जनसंचार माध्यमों पर प्रकाशित और प्रसारित की गईं। प्रविष्टियों की गुणवत्ता काफी अच्छी थी, जो शिक्षकों के जीवन को जीवंत रूप से दर्शाती थीं और शिक्षा क्षेत्र के वर्तमान मुद्दों का बारीकी से अनुसरण करती थीं। कई प्रविष्टियों ने विषयवस्तु और प्रारूप दोनों में किए गए सावधानीपूर्वक प्रयास के कारण गहरी छाप छोड़ी।

इस वर्ष, आयोजन समिति को देश भर के केंद्रीय और स्थानीय प्रेस एजेंसियों के पत्रकारों, रिपोर्टरों और योगदानकर्ताओं से सकारात्मक प्रतिक्रिया की निरंतरता की आशा है। हम आशा करते हैं कि 2024 का सातवां राष्ट्रीय पत्रकारिता पुरस्कार "वियतनामी शिक्षा के लिए" और उसके बाद के वर्षों में भी समाचार एजेंसियों, रिपोर्टरों और पत्रकारों की शिक्षा संबंधी उत्कृष्ट पत्रकारिता कृतियों में सक्रिय भागीदारी और योगदान जारी रहेगा।

प्रेस कॉन्फ्रेंस में आयोजन समिति के प्रतिनिधियों ने वियतनामी शिक्षा के लिए पत्रकारिता पुरस्कार के संबंध में पत्रकारों और संवाददाताओं के साथ विचार-विमर्श किया और उनके सुझावों का जवाब दिया। फोटो पत्रकारिता को एक श्रेणी के रूप में शामिल करने के प्रस्ताव के संबंध में, एजुकेशन एंड टाइम्स अखबार की प्रधान संपादक, पत्रकार त्रिउ न्गोक लाम ने कहा कि आयोजन समिति ने इस मामले पर विचार किया है और पुरस्कार के लिए पात्र पत्रकारिता श्रेणियों में फोटो पत्रकारिता को शामिल करने के लिए आवश्यक तैयारियां करेगी, जिसमें राय लेना, सर्वेक्षण करना और गहन मूल्यांकन करना शामिल है; ताकि गुणवत्ता संबंधी आवश्यकताओं और पाठकों की अपेक्षाओं को पूरा किया जा सके।

पिछले छह वर्षों में प्रतियोगिता में प्राप्त प्रविष्टियों की गुणवत्ता के मूल्यांकन से संबंधित एक प्रश्न का उत्तर देते हुए पत्रकार त्रिउ न्गोक लैम ने कहा कि आयोजन समिति को प्रति वर्ष लगभग 1,000 प्रविष्टियाँ प्राप्त होती हैं; सभी चार श्रेणियों में प्रविष्टियों की संख्या बढ़ रही है और गुणवत्ता में भी सुधार हो रहा है। विशेष रूप से, मल्टीमीडिया को एकीकृत करने वाली, पत्रकारिता के वर्तमान आधुनिकीकरण के संदर्भ में पत्रकारिता मानकों का पालन करने वाली और लेखकों की व्यावसायिक क्षमता और गंभीर प्रतिबद्धता को प्रदर्शित करने वाली पत्रकारिता कृतियों की संख्या बढ़ रही है।

चयन के बाद उत्कृष्ट व्यक्तियों के बारे में जानकारी साझा करने के लिए आयोजन समिति के अनुरोध के संबंध में, पत्रकार त्रिउ न्गोक लैम ने पुष्टि की कि आयोजन समिति शिक्षकों का हमेशा ध्यान रखती है, और यह ध्यान और समर्थन एक निरंतर प्रक्रिया है। आयोजन समिति के समर्थन और सामाजिक सेवा प्रयासों के अलावा, शिक्षकों को देशभर के कई पाठकों से कृतज्ञता के उपहार भी प्राप्त होते हैं।

आयोजन समिति की सदस्य, वियतनाम पत्रकार संघ की व्यावसायिक मामलों के विभाग की प्रमुख और आयोजन समिति की सदस्य सुश्री डो थी थू हैंग ने इस बात की पुष्टि करते हुए कहा कि आयोजन समिति प्रस्तुत कार्यों को हमेशा महत्व देती है और सकारात्मक और नकारात्मक प्रतिक्रियाओं के बीच कोई भेदभाव नहीं करती है, और शिक्षा क्षेत्र पर सकारात्मक प्रभाव डालने वाले सभी पत्रकारिता कार्यों का स्वागत करती है।

आयोजक ऐसे लेखों को प्रोत्साहित करते हैं जो शिक्षा क्षेत्र में मुद्दों, समस्याओं, विरोधाभासों और बाधाओं को उजागर करते हैं। हालांकि, नकारात्मक पहलुओं के बारे में लिखते समय, उद्देश्य केवल समस्याओं को बताना या नुक्ताचीनी करना नहीं होना चाहिए, बल्कि शैक्षिक विकास को बढ़ावा देना, अंतर्निहित कारणों और समाधानों का विश्लेषण करना होना चाहिए।

"हम पत्रकार की प्रतिबद्धता और नैतिक मूल्यों पर विचार करेंगे। विजेता प्रविष्टि को शिक्षा क्षेत्र में मूल्य जोड़ना चाहिए और व्यवहार में सकारात्मक बदलाव लाना चाहिए," सुश्री डो थी थू हैंग ने जोर देते हुए केंद्रीय और स्थानीय दोनों समाचार पत्रों को सक्रिय रूप से भाग लेने के लिए प्रोत्साहित किया।

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