शिक्षकों के वेतन में उनके काम की प्रकृति और क्षेत्र के आधार पर अतिरिक्त भत्ते शामिल होते हैं।

विशेष रूप से, पोलित ब्यूरो ने सभी स्तरों पर शिक्षण स्टाफ और शैक्षिक प्रबंधन अधिकारियों के विकास, गुणवत्ता में सुधार और मानकीकरण का अनुरोध किया; साथ ही निर्धारित कोटा के अनुसार शिक्षकों की पर्याप्त संख्या सुनिश्चित करने का भी अनुरोध किया।

स्थानीय स्तर पर शिक्षकों की कमी और अधिकता की समस्या का मूल रूप से समाधान करने और वंचित क्षेत्रों में शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार करने के लिए, विभिन्न स्थानों के बीच शिक्षकों की तैनाती और स्थानांतरण के तंत्र और नीतियों पर शोध करें।

शिक्षकों के राज्य प्रबंधन में व्यापक सुधार करना, जो व्यावसायिक प्रबंधन और गुणवत्ता नियंत्रण से जुड़ा हो।

शिक्षा क्षेत्र में कार्यरत प्रतिभाशाली व्यक्तियों की पहचान करने, भर्ती करने, उनका उपयोग करने, उन्हें प्रशिक्षण देने, पुरस्कृत करने और उनका सम्मान करने के लिए तंत्र और नीतियों में मजबूत नवाचार करें; ऐसी नीति लागू करें कि शिक्षकों के वेतन को प्राथमिकता दी जाए और प्रशासनिक और सार्वजनिक सेवा वेतनमान में सर्वोच्च स्थान दिया जाए, साथ ही कार्य की प्रकृति और क्षेत्र के आधार पर अतिरिक्त भत्ते भी दिए जाएं।

लोकतंत्र को बढ़ावा देना, रचनात्मक स्वतंत्रता और अकादमिक विशेषज्ञता का सम्मान करना और शिक्षकों की नैतिकता और जिम्मेदारी को बनाए रखना।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण के विकास के लिए पर्याप्त भौतिक अवसंरचना एवं वित्तीय संसाधन सुनिश्चित करते हुए प्रबंधन तंत्रों में नवाचार जारी रखें; यह सुनिश्चित करें कि शिक्षा एवं प्रशिक्षण के लिए राज्य बजट आवंटन कुल राज्य बजट व्यय का कम से कम 20% हो, जैसा कि संकल्प संख्या 29-एनक्यू/टीडब्ल्यू में निर्धारित है।

साथ ही, अर्थव्यवस्था की वृद्धि के अनुरूप शिक्षा और प्रशिक्षण पर राज्य के बजट व्यय के स्तर को तुरंत समायोजित करना और बढ़ाना आवश्यक है।