एक ही स्कूल के तीन छात्र अंतरराष्ट्रीय ओलंपियाड में स्वर्ण पदक 'जीतते' हैं।

गणित की मजबूत नींव और अच्छी तैयारी के साथ, हंग ईरान में आयोजित परीक्षा (21-29 जुलाई) के सैद्धांतिक भाग से बिल्कुल भी परेशान नहीं हुए, उन्हें केवल तापमान मापन से संबंधित व्यावहारिक भाग की थोड़ी चिंता थी। इसकी वजह यह थी कि यह एक कठिन, नया प्रश्न था जिसमें कई चरण थे और इसे दोबारा करने का कोई मौका नहीं था। अपना अधिकांश समय सैद्धांतिक अध्ययन में बिताने के कारण, हंग के पास व्यावहारिक कार्य के लिए केवल लगभग दो महीने ही बचे थे। इसलिए, उन्होंने अपनी कुशलता को निखारने के लिए प्रयोगशाला में कई शामें बिताईं।

हंग हमेशा स्व-अध्ययन और बारीकी को प्राथमिकता देते हैं। प्रयोगशाला के चबूतरे को सीधा रखने के लिए उसे ठीक करना या खुले तारों की जाँच करना जैसी छोटी-छोटी बातें भी उनके लिए महत्वपूर्ण हैं। अपनी प्रभावशाली उपलब्धियों के बावजूद, हंग कहते हैं कि अल्बर्ट आइंस्टीन के सापेक्षता सिद्धांत या ज्यामितीय प्रकाशिकी पर चर्चा करते समय उन्हें अभी भी घबराहट महसूस होती है।

ट्रुओंग फी हंग ने कहा, "भौतिकी में उत्कृष्टता प्राप्त करने के लिए, मेरा मानना ​​है कि गणित में एक मजबूत आधार होना आवश्यक है क्योंकि गणित भौतिकी की भाषा है। गणित भौतिकी को स्पष्ट रूप से समझाता है। भौतिकी एक ऐसा विषय है जहाँ सिद्धांत और व्यवहार साथ-साथ चलते हैं; घटनाओं को समझना ही सच्ची समझ की कुंजी है। यदि आप केवल तथ्यों को रटकर एकतरफा अध्ययन करेंगे, तो आप ज्यादा प्रगति नहीं कर पाएंगे।"

सीखने की मानसिकता और अंतरराष्ट्रीय मित्रों के साथ बातचीत करने की इच्छा के साथ अंतरराष्ट्रीय ओलंपियाड में प्रतिस्पर्धा करते हुए, हंग ने वियतनाम देश, जलवायु और लोगों के बारे में बहुत कुछ साझा किया, और अच्छी तरह से अध्ययन करने के अपने "रहस्यों" को साझा करना नहीं भूला।

उदाहरण के लिए, वियतनामी शिक्षक छात्रों को प्रेरित करते हैं और लगन से पढ़ाते हैं, लेकिन असाइनमेंट को तुरंत जांचने के बजाय, वे छात्रों से उनकी व्यक्तिगत समझ के आधार पर समाधान प्रस्तुत करने की अपेक्षा करते हैं। असाइनमेंट को निष्क्रिय रूप से जांचने या उत्तर देने के बजाय, वे चरण-दर-चरण मार्गदर्शन और प्रतिक्रिया देते हैं, और सोचने में तार्किक त्रुटियों को इंगित करते हैं...

इसके जवाब में, रूसी ओलंपिक टीम के कई सदस्यों ने अनुशासन और व्यवस्था स्थापित करने के अपने प्रयासों के बारे में बताया। इसमें येलो कार्ड प्रणाली भी शामिल थी। यदि कोई छात्र देर से आता या अभद्र व्यवहार करता, तो उसे येलो कार्ड मिलता था। दो येलो कार्ड मिलने पर रेड कार्ड दिया जाता था और उसे टीम से निष्कासित कर दिया जाता था।

मैं खुद को याद दिलाता हूं कि मैंने वियतनामी राष्ट्रीय टीम की जर्सी पहनी हुई है।

हाई स्कूल में तीन साल तक हंग के घनिष्ठ मित्र और सहपाठी होने के नाते, और चयन प्रक्रिया के दौरान उनके साथ भोजन साझा करने के कारण, थान थे कोंग ने विषय वस्तु पर अच्छी पकड़ होने के बावजूद अपनी चिंता व्यक्त की, क्योंकि अंतरराष्ट्रीय परीक्षा के प्रश्न अक्सर कई पृष्ठों में फैले होते हैं।

परीक्षा के व्यापक अनुभव के साथ, कोंग ने सावधानीपूर्वक समय निकालकर प्रक्रिया के प्रत्येक आंकड़े और चरण की दोबारा जांच की, प्रस्तुति के किसी भी अतार्किक हिस्से की तलाश की ताकि अंक न कटें, और खुद को याद दिलाया कि उसने वियतनामी राष्ट्रीय टीम की जर्सी पहनी हुई है।

कोंग ने बताया कि वह आमतौर पर शुरुआत में ही लक्ष्य निर्धारित कर लेते हैं, गणित में मजबूत आधार बनाने में निवेश करते हैं और भौतिकी संबंधी तीक्ष्ण सोच विकसित करते हैं। जूनियर हाई स्कूल से ही कोंग जिज्ञासु और उत्सुक थे, वे अपने शिक्षकों से बारिश क्यों होती है, इंद्रधनुष में कई रंग क्यों होते हैं और बिजली कहाँ से आती है जैसे विषयों पर सवाल पूछते थे।

कोंग ने बताया कि जब उन्हें नए ज्ञान से संबंधित कोई कठिन समस्या आती थी, तो वे सुबह 2 या 3 बजे तक उसके बारे में सोचते रहते थे और अंततः थकान से सो जाते थे। लेकिन हार न मानते हुए, अगली सुबह छात्र स्पष्टीकरण के लिए अपने शिक्षक के पास गए और तब तक सुनते रहे जब तक उन्हें पूरी तरह समझ नहीं आ गया।

"मैंने हमेशा से ही अंग्रेजी का अध्ययन करने और उसमें सुधार करने का दृढ़ संकल्प लिया है ताकि मैं भविष्य में भौतिक विज्ञानी या विद्युत अभियंता बन सकूं..." - थान द कांग ने साझा किया।

अपनी दोस्ती के बारे में बात करते हुए, हंग और कोंग ने पाठों और समस्या-समाधान के तरीकों को लेकर हुए मतभेदों को उत्साहपूर्वक याद किया। हंग आईटी इंजीनियर बनना चाहता है, जबकि कोंग भविष्य में इलेक्ट्रिकल इंजीनियर या भौतिकी शोधकर्ता बनना चाहता है। व्यस्त दिनचर्या के बावजूद, दोनों दोस्त मनोरंजन के लिए समय निकाल लेते हैं, जैसे कि फिल्में देखना, संगीत सुनना, सैर करना और गलियों में घूमना।

बाक जियांग स्पेशलाइज्ड हाई स्कूल के भौतिकी शिक्षक श्री गुयेन वान डोआ के अनुसार, ट्रूंग फी हंग और थान थे कोंग दोनों ने चीन, रूस, भारत और अन्य देशों के बेहद प्रतिभाशाली प्रतियोगियों के खिलाफ अच्छी क्षमता, ज्ञान और प्रतिस्पर्धात्मक भावना का प्रदर्शन किया।

हालांकि, दोनों छात्र कभी-कभी गणना में गलतियाँ कर देते थे, पाठ को सरसरी तौर पर पढ़ते थे या आसान प्रश्नों को छोड़ देते थे, जिससे उनके अंक कट जाते थे। इसलिए, शिक्षक और छात्र अक्सर बैठकर चर्चा करते थे और गलतियों को बताते थे ताकि उन्हें सुधारा जा सके। शिक्षक डोआ ने कहा कि भौतिकी के लिए लगन, तीक्ष्ण गणितीय सोच और "क्यों" पूछने की निरंतर आवश्यकता होती है।

शिक्षक ने कहा, "भौतिक घटना तो पहले से ही ज्ञात है; छात्रों को सामान्य ज्ञान और भौतिकी की मूलभूत प्रकृति को याद करना होगा, साथ ही साथ अपने गणितीय सोच कौशल को निखारना होगा ताकि वे शीघ्रता से परिणाम तक पहुंच सकें..."।

सोन हा और अंतरराष्ट्रीय रसायन विज्ञान में स्वर्ण पदक।

सऊदी अरब में आयोजित 2024 के अंतर्राष्ट्रीय रसायन विज्ञान ओलंपियाड में, प्रतिभाशाली छात्रों के लिए बने बाक जियांग हाई स्कूल के जियाप वू सोन हा ने भी उत्कृष्ट प्रदर्शन करते हुए स्वर्ण पदक जीता।

सोन हा ने बताया कि परीक्षा में कई कठिन, नए और अपरिचित भाग थे, लेकिन स्थिर मन, गहरी साँसें लेने और पर्याप्त पानी पीने की बदौलत वह परीक्षा में अच्छा प्रदर्शन करने के लिए पूरी तरह तैयार थीं। हालांकि, हा को एक उत्तर को हटाने का अफसोस था क्योंकि वह "अनिश्चित" थीं, और बाद में पता चला कि वह उत्तर सही था।

"क्लास के बाद, मैं किताबों और ऑनलाइन संसाधनों के माध्यम से सबसे महत्वपूर्ण और बुनियादी ज्ञान का चयन करता हूँ और उसका गहन अध्ययन करता हूँ। शाम का समय पुराने पाठ को दोहराने के लिए आदर्श होता है क्योंकि उस समय शांति रहती है। परीक्षा के स्वरूप के आधार पर समय अलग-अलग हो सकता है। यदि समय कम हो, तो मैं शाम 7 बजे से आधी रात तक पढ़ाई करता हूँ ताकि उच्च स्तर की पढ़ाई कर सकूँ और परीक्षा के दबाव के अभ्यस्त हो सकूँ। तनावपूर्ण पढ़ाई के बाद, मैं ऊर्जा बचाने के लिए अपने अध्ययन का समय 1-2 घंटे कम कर देता हूँ," हा ने बताया।

प्रयोगशाला में अभी भी अपना सफेद लैब कोट पहने हुए, बाक जियांग स्पेशलाइज्ड हाई स्कूल के रसायन विज्ञान के शिक्षक श्री वुओंग ट्रूंग सोन ने कहा कि सोन हा बहुत बुद्धिमान, रचनात्मक, आत्मविश्वासी, आत्म-खोज, आत्म-पठन, आत्म-अनुसंधान करने में सक्षम, कमजोरियों पर काबू पाने वाली और रसायन विज्ञान के प्रति भावुक है।

दसवीं कक्षा से ही हा हमेशा अपने असाइनमेंट जल्दी पूरे कर लेती थी और फिर नई चीजें सीखती थी। अच्छे अंक प्राप्त करने के लिए, हा को उसके शिक्षकों द्वारा विशेष रूप से व्यावहारिक कौशल में प्रशिक्षित और मार्गदर्शन दिया गया था।

एक अभूतपूर्व चमत्कार।

गियाप वू सोन हा (केंद्र में) अपने शिक्षकों के मार्गदर्शन में प्रयोगशाला में अभ्यास कर रहे हैं - फोटो: हा क्वान

बाक जियांग स्पेशलाइज्ड हाई स्कूल के प्रिंसिपल श्री गुयेन डुई फुओंग के अनुसार, स्कूल के तीन छात्रों द्वारा अंतर्राष्ट्रीय ओलंपियाड में स्वर्ण पदक जीतना एक अभूतपूर्व उपलब्धि है। श्री फुओंग ने कहा, "यह खबर सुनकर न केवल मैं, बल्कि शिक्षक, छात्र और बाक जियांग का शिक्षा क्षेत्र भी अत्यंत प्रसन्न, उत्साहित और अपने छात्रों पर गौरवान्वित महसूस कर रहा था।" यह उपलब्धि बाक जियांग प्रांत द्वारा शिक्षा में किए गए ध्यान और निवेश के कारण संभव हुई है, जैसे कि प्रोफेसरों के शिक्षण सत्रों की संख्या बढ़ाना, छात्रवृत्ति प्रदान करना और जूनियर हाई स्कूल स्तर पर उच्च गुणवत्ता वाले प्रमुख स्कूलों के निर्माण की नीति अपनाना... इस उपलब्धि के साथ, तीन छात्रों, थान थे कोंग, ट्रूंग फी हंग और जियाप वू सोन हा को बाक जियांग प्रांत की पीपुल्स कमेटी के अध्यक्ष द्वारा प्रशस्ति पत्र और नकद पुरस्कार (लगभग 121.7 मिलियन वीएनडी/प्रति व्यक्ति) प्रदान किए गए। उन्हें स्थानीय अधिकारियों, शिक्षा प्रोत्साहन संघ, बाक जियांग गृहनगर संघ, विश्वविद्यालय प्रतिनिधियों और परोपकारियों से बहुमूल्य उपहार और धनराशि भी प्राप्त हुई... इसी प्रकार, जिन दो शिक्षकों ने उन्हें प्रत्यक्ष रूप से मार्गदर्शन दिया, गुयेन वान डोआ और वुओंग ट्रूंग सोन, उन्हें भी योग्यता प्रमाण पत्र और नकद पुरस्कार प्राप्त हुए।

Tuoitre.vn

स्रोत: https://tuoitre.vn/ba-nam-sinh-cung-truong-gat-huy-chuong-vang-olympic-quoc-te-20240804003713044.htm