Le 9 novembre, poursuivant le programme de la 8ème session de la 15ème Assemblée nationale, autorisée par le Premier ministre, le ministre de l'Éducation et de la Formation Nguyen Kim Son a présenté un rapport sur le projet de loi sur les enseignants.

Selon le ministre Nguyen Kim Son, le projet de loi sur les enseignants est construit autour de 5 politiques importantes, notamment : l'identification ; normes et titres des enseignants; recrutement, emploi et régime de travail des enseignants ; formation, développement, traitement et honneur; Gestion étatique de l'éducation. Ces politiques ont été approuvées par l’Assemblée nationale et le Gouvernement.

Le projet de loi stipule que la politique salariale des enseignants est prioritaire. Dans lequel, le salaire de base selon l’échelle salariale des enseignants est classé au plus haut niveau dans le système d’échelle salariale de la carrière administrative ; Les enseignants ont droit à des allocations professionnelles préférentielles et à d'autres allocations en fonction de la nature du travail et de la région, comme le prévoit la loi.

Les enseignants continuent de recevoir une indemnité d’ancienneté jusqu’à ce que la politique salariale conformément à la résolution 27-NQ/TW soit mise en œuvre. Enseignante en maternelle; Les enseignants travaillant dans des zones particulièrement difficiles telles que les zones de minorités ethniques, les zones montagneuses, les zones côtières et les îles ; enseignant d'école spécialisée, autres écoles spécialisées; Les enseignants pratiquent l’éducation inclusive.

Selon le projet de loi, les enseignants issus de minorités ethniques et les enseignants de certaines professions spécifiques bénéficient d'une priorité en termes de salaire et d'indemnités par rapport aux autres enseignants. Les enseignants recrutés et classés pour la première fois seront classés 1 niveau de salaire plus haut dans le système d'échelle salariale de carrière administrative.

Le ministre Nguyen Kim Son a déclaré qu'un autre point notable du projet de loi est de donner au secteur de l'éducation l'initiative de recruter et d'utiliser les enseignants. Dans lequel, le ministère de l'Éducation et de la Formation et le ministère du Travail, des Invalides de guerre et des Affaires sociales sont les organismes chargés d'élaborer des stratégies, des projets, des plans de développement et des effectifs totaux d'enseignants sous leur autorité de gestion à soumettre aux autorités compétentes pour décision ; Coordonner le nombre d'enseignants dans les établissements d'enseignement publics en fonction du nombre attribué par l'autorité compétente...

Le projet de loi élabore également des politiques pour que l’État dispose d’un mécanisme pour attirer des personnes hautement qualifiées, des personnes talentueuses, d’excellents diplômés, de jeunes scientifiques et des personnes ayant des talents particuliers pour participer au recrutement d’enseignants. Parallèlement, il faut attirer les enseignants vers des zones particulièrement difficiles comme les zones de minorités ethniques, les zones montagneuses, les zones côtières et les îles.

En présentant le rapport d'examen, M. Nguyen Dac Vinh, président de la Commission de la culture et de l'éducation de l'Assemblée nationale, a déclaré que la Commission était d'accord avec les dispositions du projet de loi sur les salaires et les indemnités des enseignants. Le Comité a également approuvé des politiques visant à prioriser, soutenir et attirer les enseignants.

Toutefois, certains avis suggèrent d’étudier et de mettre en œuvre correctement l’esprit de la résolution du Parti sur la réforme de la politique salariale ; envisager de réglementer les politiques salariales des enseignants du secteur non public ; Ne réglementez pas à nouveau la politique de location de logements sociaux telle que stipulée dans la loi sur le logement.

En outre, l'agence d'évaluation estime qu'il est nécessaire d'évaluer soigneusement l'impact pour garantir la faisabilité, notamment en termes de ressources pour la mise en œuvre de la politique visant à garantir un hébergement collectif aux enseignants travaillant dans les zones rurales.