Selon le Département de l'éducation et de la formation ( GD-DT) de Ho Chi Minh-Ville, la ville compte actuellement 1 327 cadres d'école primaire et plus de 25 372 enseignants d'école primaire publique. La plupart des directeurs et des enseignants ont des qualifications qualifiées et supérieures à la norme, sont enthousiastes et désireux d’apprendre, et sont prêts à apprendre de leurs collègues à travers des séances d’observation en classe ; à travers des activités de groupe, des blocs professionnels...

Cependant, la pénurie d’enseignants à ce niveau reste une difficulté pour les écoles primaires.

Commentant la raison de la pénurie d'enseignants, le chef du département de l'éducation primaire du département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville a déclaré que cela était dû à l'incapacité de recruter, en particulier des enseignants de matières (talent, anglais, informatique), le nombre de formations n'est pas suffisant pour recruter et les étudiants ne sont pas intéressés à postuler dans le secteur de l'éducation.

En outre, la politique d’attraction et de soutien des enseignants n’a pas aidé les enseignants à stabiliser leur vie, en particulier ceux des autres provinces.

Pour surmonter cette situation lors de la nouvelle année scolaire, le Département de l'éducation et de la formation de la ville a déclaré que les écoles continueront de signer des contrats d'enseignants sans pour autant recruter encore du personnel pour assurer le fonctionnement de l'unité. En outre, les écoles conseillent et rendent compte des besoins en personnel au Département de l'éducation et de la formation, et conseillent aux comités populaires des districts et des villes de continuer à recruter des fonctionnaires pour garantir qu'il y ait suffisamment d'enseignants conformément au plan de postes approuvé. Les unités contactent de manière proactive les universités pour trouver les enseignants manquants afin de créer une source de recrutement pour l'unité. Continuer à proposer et à développer des politiques attractives pour les enseignants du primaire, surmonter les difficultés financières et participer à long terme avec l’industrie et les unités.

Mme Lam Hong Lam Thuy, chef du département de l'éducation primaire du département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville, a déclaré qu'au cours de l'année scolaire 2023-2024, la ville comptera 561 écoles primaires et secondaires de plusieurs niveaux, dont 522 écoles primaires publiques avec plus de 637 000 élèves. Les étudiants qui étudient 2 séances/jour représentent 78,8% (en hausse de 4%). La taille moyenne des classes est de 36,6 élèves/classe (soit une diminution de 1,8 élève/classe). Dans lesquels, les unités : District 1, District 3, District 4, District 5, District 6, District 7, District 10, District de Phu Nhuan et 2 districts Can Gio, Nha Be ont le taux d'étude de 2 séances/jour atteignant 100%.

« En réalité, malgré de nombreux efforts, le taux d'élèves assistant à deux séances par jour n'a pas atteint 100 %. Nous comprenons que les enseignants subissent une pression liée à l'augmentation de la population et à la stabilité complexe de celle-ci dans chaque région. Par conséquent, il n'est pas encore possible d'assurer le nombre d'élèves par classe et le rythme de deux séances par jour », a déclaré Mme Thuy.

Mme Thuy a également demandé que les départements de l'éducation des districts et de la ville de Thu Duc soutiennent le travail de recrutement et de sélection, disposent d'installations et d'équipements adéquats pour assurer le ratio de 2 sessions/jour.

M. Nguyen Bao Quoc, directeur adjoint du département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville, a informé qu'au cours de l'année scolaire écoulée, Ho Chi Minh-Ville a organisé une formation sur les manuels scolaires pour 100 % des enseignants de chaque niveau, en se concentrant sur l'achat d'équipements pédagogiques supplémentaires, en aidant à bien mettre en œuvre le programme, à utiliser efficacement l'équipement et à mettre en œuvre efficacement le programme d'enseignement général 2018 dans les niveaux 1, 2, 3 et 4. 100 % des élèves ont appris l'anglais à partir de la 3e année, contribuant ainsi à l'éducation complète des élèves dans les écoles. Les écoles primaires ont proactivement mis en place des cours ouverts, des salles de classe ouvertes et maintenu des salles de classe numériques pour aider à réduire les difficultés avec les enseignants dans certaines matières spécifiques...