Deux ans de dévouement pour faire un disque

M. Duong Trung Hieu, professeur d'histoire au lycée Ha Trung, district de Ha Trung, province de Thanh Hoa, a été reconnu par l'Organisation des archives du Vietnam comme le « premier enseignant à avoir eu l'idée de créer un ensemble de cartes papier de 100 personnages historiques vietnamiens » en utilisant la méthode de la carte mentale et en l'appliquant à l'enseignement et à la pratique de la mémorisation de l'histoire.

Le professeur Hieu a déclaré qu'il n'avait jamais pensé à établir un record vietnamien dans un domaine spécifique. Au cours du processus d’enseignement, j’ai remarqué que de nombreux étudiants pensent que l’histoire est aride, avec de nombreux événements et chronologies, et qu’elle est difficile à mémoriser.

L'histoire comprend également l'histoire du Vietnam et l'histoire du monde de l'Antiquité à l'époque moderne, ce qui oblige les enseignants à modifier leurs méthodes d'enseignement, rendant l'histoire plus attrayante, mémorable et facile à apprendre...

En tant que professeur d’histoire, M. Hieu s’efforce toujours de trouver une méthode particulière pour enseigner l’histoire.

En 2020, M. Hieu a commencé à avoir l’idée d’enseigner l’histoire en utilisant des cartes mentales, en associant des images, des histoires et des batailles. « J'ai beaucoup réfléchi et j'ai décidé de fabriquer des fiches d'histoire en papier », confie M. Hieu.

En commençant à fabriquer le jeu de cartes, M. Hieu a examiné de nombreux documents et lu davantage de livres pour systématiser les connaissances de base, puis a condensé les informations et les phrases à écrire sur les cartes.

Après près de 2 ans de découpage et de dessin assidus avec un collègue professeur d'art, M. Hieu a réalisé un ensemble de cartes représentant environ 100 personnages historiques vietnamiens et les a mis en pratique pour l'enseignement en classe.

En plus d'intégrer des informations historiques sur 100 personnages, les fiches pédagogiques conçues par M. Hieu aident également les élèves à mémoriser et à systématiser les connaissances à l'aide de cartes mentales.

« Paper Phone » pour les passionnés d'histoire

L'enseignant Hieu a déclaré que l'ensemble de cartes en papier mesure 8 cm de large et 16 cm de long, conçu pour ressembler à un smartphone avec le désir d'inspirer les étudiants.

« Les élèves sont très accros à leur téléphone. Au lieu de l'utiliser pour jouer, ils peuvent tenir la carte d'histoire, la glisser dans leur poche, leur chemise ou leur pantalon, et étudier à tout moment. Étudier avec la carte les apprend également à lire et à éviter leur téléphone », a déclaré M. Hieu.

De plus, les deux côtés de la carte sont imprimés avec des distinctions, des questions suggestives et des informations de base complètes telles que l'année de naissance, la ville natale, les réalisations et le rôle du personnage dans l'histoire.

Concernant la méthode d'apprentissage, M. Hieu a déclaré que les cartes papier sont très simples mais visent une nouvelle façon d'apprendre, qui consiste à utiliser des mots-clés, des récits historiques, des associations d'images, des réflexions... aidant ainsi les apprenants à répondre rapidement aux connaissances.

« Tous les trois jours d'étude d'une carte, en un an, l'étudiant aura une énorme quantité de connaissances », a déclaré M. Hieu, ajoutant qu'il était très fier d'avoir reçu un certificat de record de l'Organisation des records du Vietnam et d'être accueilli et pris en charge par le public.

Parlant de ses projets futurs, M. Hieu a déclaré qu'il mettrait en œuvre la numérisation de codes QR pour diffuser une bonne façon d'apprendre l'histoire sans être ennuyeux. « Je vais essayer de le compléter étape par étape. Il y a actuellement 100 cartes sur 100 personnages historiques vietnamiens, suivies de 200 à 300 cartes », a déclaré M. Hieu.

M. Trinh Xuan Thanh, directeur du lycée Ha Trung, a déclaré que M. Duong Trung Hieu est un enseignant très passionné par sa profession.

Il a apporté de nombreuses contributions efficaces à l’innovation des méthodes d’enseignement, à l’amélioration de la qualité des matières d’histoire et des activités éducatives de l’école. M. Hieu est un exemple d’efforts inlassables en matière d’innovation.

« Les fruits de la créativité et des efforts de M. Hieu ont été bien accueillis par le public. C'est ce qui le motive à redoubler d'efforts dans l'enseignement, à continuer de contribuer à la carrière d'éducateur et à inspirer et faire aimer l'histoire à des générations d'étudiants », a déclaré M. Thanh.