Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, l'année scolaire 2024-2025 est l'année où le programme d'enseignement général 2018 est mis en œuvre dans l'ensemble du système d'enseignement général, de la 1re à la 12e année, avec des changements fondamentaux passant d'un programme axé sur le contenu à un programme orienté vers le développement des qualités et des capacités des élèves.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a demandé aux comités populaires des provinces et des villes de diriger la mise en œuvre des responsabilités de gestion de l'État en matière d'éducation et la directive du Premier ministre sur le renforcement de l'orientation des inscriptions dans les écoles secondaires et les lycées et la gestion des activités d'enseignement et d'apprentissage supplémentaires.

Proposer que les localités émettent des règlements et des instructions sur l’enseignement supplémentaire, l’apprentissage supplémentaire et l’inscription à l’école primaire dans la zone selon leur autorité, en garantissant la cohérence avec la réalité.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation exige que les écoles organisent des cours pour que les élèves de dernière année renforcent leur préparation aux examens d'entrée et aux examens de fin d'études conformément au plan d'éducation de l'école.

« Il ne faut absolument pas relâcher l'organisation de la révision et de la formation des élèves ayant des résultats d'apprentissage insatisfaisants ; il faut organiser pour les élèves de dernière année un renforcement de la révision pour les examens d'entrée et de fin d'études conformément au plan d'éducation de l'école, en identifiant cela comme la responsabilité des écoles d'aider les élèves à satisfaire aux exigences de chaque matière de chaque niveau conformément aux règlements du programme », a demandé le ministère de l'Éducation et de la Formation.

Le Comité populaire provincial a ordonné de fournir un soutien financier approprié aux établissements d'enseignement pour organiser l'examen et la formation des étudiants, en particulier ceux qui rencontrent encore des difficultés dans leurs études, les étudiants de dernière année, les groupes défavorisés et les étudiants issus de milieux familiaux difficiles.

Renforcer l’inspection et l’examen de la mise en œuvre afin de détecter, corriger et apporter rapidement des solutions appropriées dans les endroits où il existe des difficultés dans le processus de mise en œuvre.

Le ministère de l’Éducation et de la Formation a également demandé aux provinces et aux villes de continuer à examiner, organiser et développer le réseau d’établissements d’enseignement général afin de garantir un nombre suffisant d’écoles et de salles de classe, en particulier dans les grandes villes, les parcs industriels, les zones densément peuplées et les zones montagneuses. Assurer un accès équitable à l’éducation, tous les élèves en âge de bénéficier de l’éducation universelle peuvent aller à l’école.

Renforcer le travail de révision, de mobilisation et de rotation des enseignants pour garantir la qualité des enseignants entre les écoles ; Mettre en œuvre un recrutement correct et suffisant des enseignants assignés, trouver des solutions pour les places manquant d'enseignants et garantir le principe « là où il y a des élèves, il doit y avoir des enseignants dans la classe ».

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a également demandé aux localités d'orienter le secteur de l'éducation afin de bien comprendre les établissements d'enseignement général de la région pour continuer à mettre en œuvre de manière synchrone des solutions pour déployer le programme d'enseignement général 2018 afin de garantir la qualité.

Tests et évaluations réguliers et périodiques ; L'admission des élèves au début de l'école primaire (primaire, secondaire) et l'examen d'entrée en 10e année du lycée sont adaptés aux exigences du programme d'enseignement général de 2018, sans exercer de pression sur les élèves pour qu'ils suivent des cours supplémentaires.

Ha Linh