Le ministère de l'Éducation et de la Formation sollicite des commentaires sur le projet de circulaire modifiant et complétant un certain nombre d'articles du règlement sur les admissions dans les universités et les collèges pour l'éducation préscolaire.

L’un des amendements et compléments du projet prévoit que le quota d’admission anticipée est déterminé par l’établissement de formation mais ne dépasse pas 20 % du quota de chaque filière de formation ou groupe de filières.

En parlant de la réglementation selon laquelle le quota d'admission anticipée ne dépasse pas 20 %, le professeur associé, Dr Nguyen Thanh Hung, vice-directeur de l'Université d'éducation de Hue, a déclaré que depuis longtemps, de nombreux candidats s'intéressent à l'admission anticipée. Cependant, l’admission anticipée suscite également de nombreuses inquiétudes quant à l’équité de l’admission.

« Un taux d'admission anticipée trop élevé entraînera un déséquilibre et une inertie chez les étudiants. Il suffit d'avoir terminé la terminale et obtenu le baccalauréat pour être assuré d'intégrer une université. De nombreux experts en éducation et établissements scolaires sont favorables à une réduction du quota d'admission anticipée à 20 % maximum. Cette réglementation s'inscrit dans la tendance actuelle en matière d'admission, qui repose en grande partie sur les résultats de l'examen de fin d'études secondaires et sur les évaluations de capacité de nombreuses grandes universités reconnues par la société », a commenté le Dr Nguyen Thanh Hung, professeur associé.

Le vice-directeur de l'Université d'éducation de Hue a également déclaré qu'en ajustant le taux d'admission anticipée à 20 % maximum, les écoles rencontreront également certains obstacles et difficultés. Cependant, dans le processus de développement, chaque école aura différentes manières de promouvoir la marque de l'école, d'améliorer la qualité de la formation et de proposer des politiques de bourses pour attirer davantage d'étudiants. En particulier, les écoles doivent déterminer que l’objectif principal est d’améliorer la qualité des inscriptions, de recruter des candidats de qualité et ainsi de former des talents pour le pays dans le futur.

Le professeur associé, Dr. Nguyen Dao Tung, directeur de l'Académie des finances, a également déclaré que lorsque toutes les écoles procèdent à des admissions anticipées, cela oblige les lycées à travailler dur, le volume de confirmation est élevé, les étudiants ne se soucient pas du deuxième semestre de la 12e année. Certaines écoles ne prennent en compte que les résultats scolaires des élèves de 10e, 11e et du premier semestre de la 12e année, il y a donc des histoires d'étudiants qui ne se concentrent pas sur leurs études après le Têt au deuxième semestre.

« Nous soutenons le nouveau point du projet de règlement, selon lequel si l'admission est basée sur les relevés de notes du lycée, il faut six semestres, afin que les candidats puissent se concentrer sur leurs études jusqu'à la fin de l'année scolaire. Parallèlement, il est nécessaire de mettre en place un mécanisme de contrôle permettant aux unités d'appliquer strictement le règlement et de renforcer les sanctions en cas d'inspection et de post-inspection afin que le processus d'admission soit systématique et efficace », a souligné le Dr Nguyen Dao Tung, professeur associé, tout en suggérant qu'il est nécessaire de supprimer résolument l'admission anticipée, car le seuil de 20 % pour l'admission anticipée n'a pas beaucoup de sens. En outre, le ministère de l’Éducation et de la Formation devrait également envisager de prolonger le premier tour d’admission afin que les écoles puissent continuer à inscrire des élèves ayant de réelles aspirations au deuxième tour.

Mme Vuong Huong Giang, directrice adjointe du Département de l'éducation et de la formation de Hanoi, a déclaré que ces dernières années, lors de la mise en œuvre du soutien aux candidats pour participer à l'admission anticipée, le Département de l'éducation et de la formation de Hanoi a constaté certaines lacunes telles que le désir d'être admis dans les universités et les collèges avec des quotas d'admission anticipée, de sorte que les candidats ont fait de nombreuses demandes auprès de nombreux établissements de formation, ce qui a conduit les lycées à consacrer beaucoup de temps et d'efforts à copier et à imprimer les relevés de notes et à confirmer les demandes des candidats alors que c'est la période de pointe de l'examen de fin d'études secondaires.

De plus, après l'annonce des résultats d'admission, les candidats n'ont pas la mentalité de continuer à étudier, car ils n'ont besoin que d'obtenir leur diplôme d'études secondaires, ce qui affecte la qualité de l'examen et la mentalité de révision des autres candidats. Par conséquent, Mme Huong Giang estime que la réglementation des quotas d'admission anticipée et des scores standards d'admission garantit l'équité entre les candidats lors des cycles d'admission et réduit les problèmes mentionnés ci-dessus.

Le directeur adjoint du département de l'éducation et de la formation de Hanoi a également approuvé la réglementation selon laquelle l'examen des relevés de notes doit utiliser les résultats de l'ensemble de la 12e année des candidats, car cela garantit l'évaluation des connaissances des candidats tout au long du lycée et évite le phénomène d'apprentissage déséquilibré, ou de saut de certaines matières au deuxième semestre de la 12e année, car ils n'étudient que les matières pour l'examen de fin d'études.

S'exprimant lors de la conférence de presse régulière du gouvernement le 7 décembre, le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation Hoang Minh Son a également déclaré qu'en raison de l'admission anticipée, des étudiants qui n'ont pas terminé le programme de fin d'études secondaires ont été admis, ce qui crée également une injustice. Les étudiants qui en ont les moyens peuvent commencer tôt et terminer le programme du premier semestre, mais la plupart des étudiants doivent attendre jusqu'en mai pour terminer le programme. Ainsi, les notes d’admission basées sur les résultats scolaires des étudiants sont inégales, créant également une injustice.

Le vice-ministre Hoang Minh Son a déclaré que l'impact négatif sur l'enseignement et l'apprentissage dans l'éducation générale est que de nombreux étudiants ont la mentalité qu'ils ont déjà réussi l'examen d'entrée, donc ils ne se soucient plus d'étudier et vont en classe juste pour s'asseoir. De nombreux élèves qui entrent en 10e année dans des écoles spécialisées sont presque assurés d’être admis et ne se concentrent pas sur un apprentissage complet, en étudiant des matières qui sont vraiment nécessaires à leur formation future. Par conséquent, la qualité de l’enseignement général a un impact négatif, ce qui conduit à affecter ultérieurement la qualité de la formation universitaire, lorsque les étudiants ne sont pas préparés avec de bonnes bases.

« Il est possible d'envisager la suppression de l'admission anticipée. Face à ces lacunes, le ministère de l'Éducation et de la Formation s'est appuyé sur de nombreuses années de pratique, en écoutant directement les avis des initiés, pour procéder à des ajustements. En réduisant le taux d'admission anticipée, seuls les étudiants présentant des aptitudes exceptionnelles seront admis directement. Les étudiants privilégient l'admission générale afin de garantir l'équité, la qualité, l'efficacité et la commodité », a déclaré le vice-ministre, ajoutant qu'il envisagerait de maintenir 20 % ou de supprimer l'admission anticipée pour la combiner avec l'admission générale.