Au début de chaque année scolaire, le rôle du comité représentatif des parents devient toujours un sujet brûlant, attirant l’attention de nombreux parents et enseignants. Le comité de parents représente-t-il réellement la voix des parents et remplit-il son rôle et ses devoirs ?

Le Forum sur le rôle des associations de parents d'élèves dans les écoles , organisé par la section Education de VietNamNet, espère écouter les opinions, les partages et les contributions des parents, des enseignants et des personnes intéressées par l'éducation du pays pour développer des solutions pratiques à ce problème.

Dans l'article ci-dessous, le Dr Nguyen Hoang Chuong, ancien directeur du lycée de Loc Phat (district de Bao Loc, Lam Dong) suggère quelques solutions pour limiter la situation du Conseil des représentants des parents qui surfacture et ne remplit pas correctement ses fonctions.

Le rôle des représentants des parents attire toujours l’attention du public, tant à l’intérieur qu’à l’extérieur du secteur de l’éducation. Lorsqu'on leur a demandé si ce conseil représentatif devrait exister ou non dans les écoles, de nombreuses opinions ont suggéré de le supprimer immédiatement, mais il y a eu aussi des partages sur les activités positives et humaines de l'association des parents d'élèves des classes et des écoles de tel ou tel endroit.

Récemment, dans l'après-midi du 3 octobre, le Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville a également donné son avis après que de nombreux avis ont suggéré de supprimer l'association des parents d'élèves pour éviter des frais excessifs. Selon le Département, les activités de ce comité sont réglementées par la circulaire 55 du ministère de l’Éducation et de la Formation. L'association de parents d'élèves est chargée de coordonner avec les enseignants l'organisation d'activités pédagogiques, l'assistance aux élèves et la préparation du contenu des réunions de parents.

Les fonds de fonctionnement du conseil proviennent de dons volontaires et de subventions. La circulaire 55 stipule clairement que le conseil n’est pas autorisé à collecter de l’argent si ce n’est pas sur une base volontaire ou si cela ne sert pas directement les activités du conseil ; N’utilisez pas les fonds du conseil pour acheter des machines, de l’équipement ou du matériel pédagogique pour les écoles, les classes ou les enseignants.

Avec les réglementations ci-dessus, le Département de l'Éducation et de la Formation de Ho Chi Minh-Ville estime que les écoles doivent promouvoir la diffusion des réglementations afin que les parents puissent clairement comprendre, promouvant ainsi le rôle et les tâches du conseil.

Je suis enseignant avec de nombreuses années d'expérience dans la gestion d'écoles secondaires. Parfois, je suis coincé entre deux courants de pensée : « Quel est le crime de l'association des parents d'élèves pour que nous l'abandonnions ? » ou « Devrions-nous supprimer le comité représentatif des parents d'élèves ? ». En colère, puis en colère, mais ne laissez pas aller la paix de l'esprit. Il est difficile de nier le « mérite » de l'association des parents d'élèves pour connecter les parents, servir de pont entre les familles et l'école... Mais si l'association des parents d'élèves continue d'être un « bras étendu » du directeur, surtout lorsqu'il s'agit de toutes sortes de paiements « volontaires », l'école a subi, subit et subira de graves conséquences.

Plus précisément, récemment, l’histoire d’un enseignant d’école primaire à Ho Chi Minh-Ville demandant aux parents de parrainer des ordinateurs portables ou du conseil des parents d’élèves d’un lycée à Binh Dinh faisant campagne pour collecter des fonds afin d’acheter 7 téléviseurs pour 50 millions de VND a provoqué l’indignation du public. En particulier, de nombreux parents ont estimé que le rôle et les activités de l’association parents-enseignants ne correspondaient pas aux attentes initiales, ce qui a conduit cette association à être involontairement « étiquetée » comme une « association de collecte d’argent » à chaque nouvelle année scolaire.

Je propose ici deux groupes de solutions pour aider à guérir la « maladie » des frais de scolarité excessifs.

Lutter contre la surcharge avec les 4 C

Divulguer publiquement et de manière transparente les revenus sur le site Web de chaque école à tous les enseignants, parents et élèves.

Corriger la collecte des frais de scolarité par le biais de la supervision, de l’inspection et de l’examen par le secteur de l’éducation, les départements et agences fonctionnels et les organisations locales.

Des sanctions sont prévues à l'encontre des personnes directes et indirectes qui pratiquent la surfacturation, à savoir : les professeurs principaux, les responsables des comités de parents, les directeurs d'école, les directeurs adjoints et les comptables. Selon le niveau de violation, le niveau disciplinaire est l’avertissement, le licenciement et la recommandation de poursuites pénales.

L’ensemble du système politique est impliqué, considérant la lutte contre la surfacturation comme une tâche importante. Pour permettre que les frais de scolarité soient facturés trop cher, le directeur devrait être sanctionné de manière appropriée. Auparavant, en 2023, le Comité populaire de la province de Thanh Hoa avait également publié un document soulignant le traitement strict des chefs en cas de surfacturation et la responsabilité des agences de gestion de l'État en matière d'éducation en cas de surfacturation ou de collecte illégale. Si nous le faisons sérieusement, comment pouvons-nous continuer à facturer des frais de scolarité excessifs ? Le comité de parents fonctionne désormais correctement, il n'y aura plus de débat sans fin sur qui représente ce comité, à abolir ou à ne pas abolir ?

Solution à long terme

Nous devons développer fortement les écoles non publiques et les écoles publiques financièrement autonomes. Sur cette base, il n’y a qu’une seule et unique source de revenus dans les écoles publiques : les frais de scolarité. Les autres frais, quelle que soit l'agence ou l'organisme qui les perçoit, seront payés directement par les parents de l'étudiant.

Les écoles publiques situées dans des zones défavorisées, des zones de faible qualité et des écoles spécialisées - le budget de l'État assure toutes les activités éducatives selon le principe « aucune école n'est laissée pour compte ».

Chaque année, sur la base du plan d'éducation approuvé, le directeur propose les frais de scolarité à l'examen et à la décision des autorités compétentes (pour les écoles publiques des autres régions).

Les étudiants essaient de fréquenter le bon type d’école. Encourager les étudiants à étudier de manière autonome et à apprendre tout au long de leur vie. Les apprenants ont la possibilité d’étudier correctement, d’étudier de manière autonome de manière pratique et d’étudier lorsque cela est nécessaire (par eux-mêmes, par leur famille, etc.).

Nous devons investir dans les centres de formation professionnelle afin que ces unités puissent jouer un rôle positif en soutenant les personnes lorsqu’elles ont des besoins d’apprentissage. La formation continue est essentielle dans une société apprenante. Éliminer les surfacturations pour rendre les écoles exemplaires et humaines, contribuant ainsi à créer des familles studieuses, jetant les bases d’un développement fort du pays.

Les parents ont été surpris par la série de fonds de classe lorsque leurs enfants ont été transférés des écoles privées aux écoles publiques . Après avoir fait travailler dur son enfant pour intégrer un lycée public de premier plan, lors de la première réunion de parents d'élèves de l'année scolaire, M. Luu a senti ses oreilles bourdonner lorsqu'il a entendu le comité de parents annoncer les contributions au fonds.