En tant que district montagneux dont plus de 50 % de la population est composée de minorités ethniques, le terrain est montagneux, le transport est difficile et de nombreuses écoles sont éloignées du centre ; Les conditions économiques de nombreuses familles sont encore limitées, ce qui rend difficile la mobilisation des enfants pour aller en classe, en particulier les enfants de moins de 3 ans dans le district.

Pour améliorer la qualité de l’éducation préscolaire, le district a mis en place de nombreuses politiques de soutien pour encourager les enfants issus de minorités ethniques à aller à l’école, comme le soutien financier pour le déjeuner et l’exonération des frais de scolarité ; Augmenter les cours de vietnamien pour aider les enfants à mieux s’intégrer dans l’environnement éducatif.

Pour l'année scolaire 2024-2025, le district compte 12 jardins d'enfants (11 publics, 1 privé), avec un total de 179 groupes et classes. La localité a revu, fusionné et réduit 1 école et 3 emplacements scolaires pour optimiser le réseau éducatif. Le taux de mobilisation des enfants pour assister aux cours a atteint 75,3 %, dont 100 % pour les enfants de 5 ans ; En particulier, le taux de fréquentation scolaire des enfants issus de minorités ethniques a atteint 74,5 %, ce qui témoigne de l'intérêt de la localité pour l'éducation dans les zones où vivent des minorités ethniques.

Le district a publié un plan visant à évaluer la qualité de l’éducation et à construire des écoles de niveau national pour la période 2024-2025. Au cours de cette année scolaire, le district a investi dans la rénovation et la réparation de nombreux éléments importants dans les écoles, tels que les salles de classe, les cuisines des internats, les terrains de jeux, les murs d'enceinte... pour aider à assurer les meilleures conditions d'apprentissage aux enfants. Jusqu'à présent, le taux de salles de classe solides a atteint 94,4 % ; Dont 95,5% des groupes et classes disposent d'un équipement et de fournitures complets conformément à la réglementation.

Le district a satisfait aux normes d’universalisation de l’éducation préscolaire pour les enfants de 5 ans et prépare les conditions pour mettre en œuvre l’universalisation pour les enfants d’âge préscolaire. Le programme d’éducation préscolaire comporte de nombreuses innovations dans une direction moderne. Les écoles ont élaboré et mis en œuvre des modèles éducatifs avancés, tels que la méthode Steam, pour améliorer le vietnamien auprès des enfants issus de minorités ethniques. Les travaux visant à assurer la sécurité, à prévenir les accidents, les blessures et les épidémies dans les écoles sont menés avec sérieux, aidant les enfants à se développer de manière globale, tant physiquement que mentalement.

Le district compte actuellement 401 cadres, enseignants et personnels travaillant dans les écoles maternelles. Le district a organisé de nombreuses formations et perfectionnements professionnels pour améliorer la qualité du personnel. Actuellement, 100 % des cadres et 64 % des enseignants possèdent un diplôme universitaire, ce qui garantit les exigences professionnelles dans l’éducation préscolaire. Cependant, en raison des caractéristiques montagneuses, il y a encore une pénurie d’enseignants dans certaines écoles.

Le district se concentre sur l’application des technologies de l’information dans la gestion de l’éducation, le déploiement de logiciels pour soutenir l’enseignement et le suivi de la santé des enfants. 100 % des écoles disposent de leur propre site Web, mettant régulièrement à jour les actualités et les images des activités pour améliorer le lien entre les écoles et les parents.

Bien qu'il y ait encore beaucoup de difficultés, avec l'attention de la localité et de l'industrie, l'éducation préscolaire du district connaît de profonds changements. Combiner l’amélioration de la qualité de l’éducation, la garantie de la sécurité sociale des enfants des minorités ethniques et l’application des technologies de l’information est une orientation durable du district, aidant les enfants à avoir une base solide pour un développement global.

Source : https://baoquangninh.vn/nang-tam-giao-duc-mam-non-3352912.html