Au cours des dernières décennies, l’éducation vietnamienne a réalisé des progrès importants, créant ainsi les bases du développement du pays.

Dans le contexte où le monde entre dans l’ère de l’intelligence artificielle et de l’innovation, l’éducation devient la « politique nationale des politiques nationales » – la base pour créer des percées fondamentales pour le développement du Vietnam.

S'exprimant lors de la conférence de lancement de la nouvelle année scolaire le 22 août, le Premier ministre Pham Minh Chinh a souligné que les ressources humaines constituent le facteur le plus important, déterminant la réussite ou l'échec de chaque pays. L'éducation et la formation jouent un rôle particulièrement important dans le développement rapide et durable du pays, et plus que jamais, nous devons concentrer et prioriser toutes les ressources sur le développement de l'éducation et de la formation.

Réalisations et goulots d'étranglement

Au cours des dernières décennies, le système éducatif vietnamien a enregistré d'importants progrès, jetant les bases du développement du pays. D'un pays pauvre et en retard, nous avons réalisé l'éducation primaire universelle, développé l'enseignement secondaire et progressivement augmenté la proportion d'étudiants universitaires et de cycles supérieurs.

Les réalisations des étudiants vietnamiens sur la scène internationale sont également une source de fierté : les résultats élevés aux évaluations PISA de l'OCDE, ainsi que les nombreuses récompenses obtenues lors de compétitions olympiques internationales, ont confirmé que le potentiel intellectuel du peuple vietnamien n'est pas inférieur à celui de ses amis du monde entier.

Parallèlement, le système éducatif s'est développé, tant en termes d'échelle que de forme, avec l'émergence de nombreuses institutions non publiques, contribuant à diversifier les ressources sociales investies dans l'éducation. En particulier, pendant la pandémie de COVID-19, le Vietnam s'est rapidement adapté à l'apprentissage en ligne, démontrant sa flexibilité et révélant le potentiel de la transformation numérique dans l'éducation.

Les avancées en matière d’éducation doivent être placées au cœur de toute stratégie de développement pour réaliser l’aspiration à une grande puissance d’ici 2045.

Cependant, ces avancées ne suffisent pas à faire du Vietnam un pays leader à l'ère de l'IA. Le système éducatif actuel présente encore de nombreux obstacles : le contenu pédagogique est encore trop axé sur la transmission des connaissances et trop peu sur le développement de la créativité ; les élèves apprennent beaucoup par cœur, mais leur capacité à débattre, à être créatifs et à résoudre des problèmes pratiques est limitée. L'écart entre la formation et le marché du travail reste important, car de nombreux diplômés manquent de compétences professionnelles, de compétences numériques, de langues étrangères et d'esprit d'entreprise.

D'autre part, le modèle de gestion et les contenus de formation tardent à innover ; les établissements d'enseignement manquent d'autonomie réelle, tandis que les programmes et les méthodes d'enseignement n'ont pas suivi le développement des sciences et des technologies. Les efforts visant à appliquer les technologies numériques et l'intelligence artificielle à l'enseignement, à l'apprentissage et à la gestion en sont encore au stade expérimental et ne sont pas encore généralisés.

En outre, les inégalités dans l’accès à l’éducation persistent, car le fossé entre les zones urbaines et rurales, les zones montagneuses, entre les écoles de qualité et celles qui manquent de ressources est de plus en plus évident.

Supprimer les goulots d’étranglement mentionnés ci-dessus est une tâche extrêmement urgente, car la fenêtre d’or démographique du Vietnam ne s’ouvrira que dans 15 à 20 ans environ. À l’ère de l’IA, l’éducation est le fondement qui détermine la prospérité ou le déclin d’une nation.

La course mondiale à l'éducation à l'ère de l'IA

Dans l'histoire de l'humanité, la connaissance et l'éducation n'ont jamais été des terrains de compétition aussi féroces qu'aujourd'hui. Si au XXe siècle, la puissance nationale était déterminée par le pétrole, l'acier ou le charbon, au XXIe siècle, l'avantage appartient à ceux qui disposent de ressources humaines de haute qualité, notamment dans le domaine de l'intelligence artificielle. Quiconque prend l'initiative de former des ressources humaines en IA prendra l'initiative du développement économique, de la science, de la défense nationale et même de l'influence mondiale. L'éducation est donc devenue une « nouvelle course » à l'ère numérique.

Les puissances occidentales, notamment les États-Unis, exploitent la puissance du système universitaire des arts libéraux pour former des générations de citoyens créatifs. Harvard, Stanford et le MIT sont non seulement des lieux d'enseignement du savoir, mais aussi des tremplins pour les plus grandes entreprises technologiques américaines. L'audace de questionner, de remettre en question le statu quo et de s'engager dans l'innovation a fait de la Silicon Valley un berceau d'idées révolutionnaires.

À nos côtés, la Chine affiche une ambition sans précédent. Depuis 2017, Pékin a annoncé son intention de devenir le premier centre mondial de l'intelligence artificielle d'ici 2030. Pour atteindre cet objectif, la Chine a non seulement investi des dizaines de milliards de dollars dans les infrastructures technologiques, mais a également mené une profonde réforme de l'éducation. La programmation, les mathématiques et la science des données ont été intégrées au programme d'enseignement général ; les universités technologiques ont été renforcées ; l'enseignement des STEM est devenu une priorité nationale. La Chine a notamment piloté l'utilisation de l'intelligence artificielle pour personnaliser l'apprentissage, formant ainsi la jeune génération à devenir des « citoyens de l'IA ». Cette approche montre que la Chine considère l'éducation non seulement comme un fondement, mais aussi comme un outil stratégique et compétitif pour se hisser au rang de puissance dominante.

Outre les États-Unis et la Chine, de nombreux autres pays accélèrent également leur développement. La Corée du Sud promeut l'éducation numérique, considérant chaque élève comme un « utilisateur de données », individualisant ainsi l'apprentissage grâce à l'IA. Singapour ambitionne de devenir un pôle mondial de l'éducation, faisant de cette petite nation insulaire un lieu de formation de haute qualité pour toute la région. Israël s'attache à bâtir un système éducatif entrepreneurial axé sur la cybersécurité, transformant les écoles en incubateurs technologiques pour les secteurs civil et militaire.

Dans ce contexte, le Vietnam est confronté à un défi majeur : entreprendre des réformes radicales pour intégrer le jeu mondial ou accepter de rester à la traîne. À l'ère de l'intelligence artificielle, le savoir et la créativité deviennent des ressources inépuisables, remplaçant le charbon, le pétrole ou les minéraux rares. Outre ses ressources naturelles, le Vietnam dispose d'un atout particulier : une population jeune, une tradition d'assiduité et une capacité d'adaptation rapide, mais cet avantage ne durera pas éternellement.

Si nous exploitons ce potentiel, il constituera une mine d'or inestimable pour aider le pays à réaliser une percée. Cependant, si nous n'investissons pas à temps dans l'éducation, notamment dans l'éducation numérique, l'enseignement des STEM et la promotion de la créativité, cette période propice à la croissance démographique se refermera et l'opportunité pour le Vietnam de progresser à l'ère de l'IA sera malheureusement perdue.

Pourquoi l’innovation éducative est-elle si importante ?

Les avancées éducatives sont également le fondement de toutes les autres avancées. Sans ressources humaines de qualité, la réforme institutionnelle est difficile à mettre en œuvre ; sans compétences numériques, la transformation numérique ne restera que des slogans ; sans créativité, science et technologie, l'innovation ne sera qu'une aspiration inachevée. L'éducation, au sens figuré, est la clé qui ouvre toutes les portes du développement.

Plus important encore, le temps n'attend pas. C'est pourquoi les avancées en matière d'éducation doivent être au cœur de toute stratégie de développement, afin de concrétiser l'aspiration à devenir une nation forte d'ici 2045.

Les piliers d'une réforme éducative révolutionnaire au Vietnam

Si nous voulons que l'éducation vietnamienne devienne véritablement un moteur de progrès dans la nouvelle ère, nous devons mener une réforme globale fondée sur des piliers solides. Tout d'abord, nous devons transformer radicalement la pensée éducative, en abandonnant le modèle de l'enseignement par les mots et de l'accumulation de connaissances pour favoriser la pensée libre, nourrir la créativité et développer les compétences de résolution de problèmes. Les élèves doivent non seulement être capables de mémoriser et de suivre, mais surtout, ils doivent savoir poser des questions, débattre, oser la nouveauté et oser l'échec pour progresser.

L'innovation intellectuelle s'accompagne de l'utilisation de la technologie pour numériser et personnaliser l'apprentissage. L'intelligence artificielle et le big data doivent être mis à profit pour concevoir des parcours d'apprentissage individualisés pour chaque élève, contribuant ainsi à maximiser les capacités individuelles. L'éducation ne se limite alors plus à la salle de classe, mais s'étend à l'espace numérique, où les apprenants peuvent apprendre à tout moment, en tout lieu et à leur propre rythme.

Un autre pilier important est de créer des liens étroits entre les écoles, les entreprises et la société. Ce n'est que lorsque les programmes de formation répondent véritablement aux besoins du marché du travail que l'éducation peut véritablement créer de la valeur. Les étudiants doivent apprendre en s'appuyant sur la pratique, être exposés à l'environnement des startups et être encouragés à créer leur propre emploi plutôt qu'à simplement en chercher un. C'est ce lien qui fera de l'éducation un moteur direct de croissance et d'innovation.

Pour un système éducatif performant, les enseignants doivent être placés au cœur de leurs préoccupations. Ils sont les « architectes du futur », les guides et les inspirateurs. Par conséquent, les politiques doivent garantir leur formation continue et leur perfectionnement en technologie, en pédagogie et en compétences numériques. Parallèlement, leur rémunération doit être suffisante pour garantir leur engagement. À l'ère de l'IA, le rôle des enseignants n'est pas perdu, mais au contraire, il prend de l'importance : ce sont eux qui suscitent la passion d'apprendre et façonnent la personnalité des jeunes générations.

Par ailleurs, l'éducation vietnamienne doit s'ouvrir davantage pour mieux s'intégrer au monde. La coopération internationale, les formations et les échanges d'enseignants et d'étudiants doivent devenir réguliers. Le Vietnam doit non seulement envoyer des étudiants étudier à l'étranger, mais aussi devenir une destination attractive pour ses amis régionaux et internationaux. Ce n'est qu'en intégrant des normes internationales dans les programmes scolaires, tout en préservant l'identité nationale, que nous pourrons former une génération de citoyens vietnamiens patriotes et citoyens du monde.

Enfin, l'éducation de la nouvelle ère doit également favoriser l'éthique, la responsabilité sociale et la citoyenneté mondiale. Nous devons former des personnes bienveillantes, coopératives, partageuses et responsables envers la communauté. L'alliance du savoir et du caractère permet le plein épanouissement des capacités individuelles.

Les piliers susmentionnés ne deviendront réalité que s'ils se concrétisent par des actions concrètes. Une réforme institutionnelle est nécessaire pour donner une réelle autonomie aux établissements d'enseignement, ainsi que pour les responsabiliser. Il est nécessaire d'investir massivement dans les infrastructures numériques, les ressources d'apprentissage ouvertes et les assistants d'apprentissage basés sur l'IA, afin de garantir aux étudiants de toutes les régions l'accès aux connaissances modernes. Les enseignants doivent être formés, leurs compétences régulièrement mises à jour et bénéficier d'opportunités de coopération internationale. Les écoles doivent être connectées aux entreprises, afin que la formation soit liée à l'emploi et à l'innovation. Et surtout, une culture de l'apprentissage tout au long de la vie doit être instaurée dans toute la société, faisant de l'apprentissage un parcours continu pour chaque citoyen.

Le Vietnam doit également saisir l'opportunité exceptionnelle qu'offre sa jeunesse pour former une génération de « natifs de l'IA », des personnes qui non seulement utilisent la technologie, mais la maîtrisent et la créent. C'est la clé pour ne pas se laisser distancer et, au contraire, pour progresser dans la course mondiale.

À l'ère de l'IA, l'éducation est le fondement de la prospérité ou du déclin d'un pays. Si le Vietnam veut être fort d'ici 2045, il doit réformer en profondeur sa pensée, ses contenus, son modèle de gouvernance, ses technologies et sa culture d'apprentissage. Placer l'éducation au cœur de la stratégie nationale de développement est le seul moyen de libérer le plein potentiel du peuple vietnamien, de faire de l'intelligence une ressource compétitive et d'inscrire le pays dans l'ère du développement.

Selon baochinhphu.vn

Source : https://baocamau.vn/giao-duc-phai-la-quoc-sach-hang-dau-de-dua-dat-nuoc-vung-buoc-vao-ky-nguyen-vuon-minh-a121786.html