GS. Nguyen Lan Dung, professeur du peuple : « Apprendre le talent, mais passer les examens est une fatalité »

GS. Professeur du peuple Nguyen Lan Dung.

Beaucoup de gens pensent que les examens sont considérés comme un tournant dans la vie d’un étudiant, en particulier les examens de passage aux niveaux supérieurs et les examens d’entrée dans les collèges et les universités.

Ma famille croit que les bons résultats scolaires des enfants font le bonheur de toute la famille. Par conséquent, aussi difficile que cela puisse être, essayez de créer les meilleures conditions pour l’éducation de vos enfants. Lan Hieu a réussi les examens d'entrée dans trois universités, Nu Thao a remporté des médailles dans des compétitions internationales. Mes petits-enfants sont à la fois de bons élèves et obéissants.

À mon avis, les parents ne devraient pas forcer leurs enfants à passer des examens dans des écoles qui ne correspondent pas à leurs souhaits, mais devraient également leur conseiller de prendre en compte leurs points forts lors du choix d’une école. Par exemple, si vous avez un talent pour les langues étrangères, devez-vous nécessairement choisir d’étudier l’anglais, où il y a tant de candidats ? N’y a-t-il pas de besoins de formation pour d’autres langues étrangères ? Il est encore plus important de baser vos choix sur les souhaits de vos enfants et de ne pas simplement choisir une spécialisation que vous connaissez bien dans l’espoir d’avoir un emploi après l’obtention de votre diplôme. Étudier une matière que vous n’aimez pas ou suivre la foule vous est néfaste.

Quelle est votre capacité académique, quel est votre résultat d'examen, il n'existe pas de « talentueux mais destiné à réussir ». Vous devriez lire davantage d'ouvrages de référence sur le sujet et surtout faire beaucoup d'efforts pour bien apprendre les langues étrangères. Les professeurs de langues étrangères ne devraient pas imposer de grammaire à leurs élèves de telle sorte qu’ils ne puissent ni parler ni lire, quelle que soit la durée de leurs études.

Comment faire en sorte que les enfants trouvent de la joie dans l’apprentissage et soient toujours en assez bonne santé pour apprendre naturellement permettra d’obtenir de bons résultats. De plus, la compréhension parentale et l’amour familial sont très importants pour les résultats scolaires des enfants. Les études sont étroitement liées à la santé. Étudier trop dur au point de nuire à la santé est trop nocif. Parce que l’apprentissage est une chose qui dure toute la vie, il faut être en bonne santé et heureux pour obtenir de bons résultats.

Donnez ou trouvez des exemples à lire à vos enfants sur la façon de surmonter les défis pour réussir leurs études et leurs contributions. Gérez le temps de votre enfant pour avoir un équilibre entre les études, le repos et le divertissement. Tous ne peuvent pas manquer de l’attention des parents. Mais surtout, rappelez-vous toujours qu’il n’y a pas de plus grande richesse que la richesse de l’intelligence, la richesse de la volonté et la richesse de l’amour.

TS. Nguyen Thi Ngoc Minh (professeure à l'Université nationale d'éducation de Hanoi) : Rester fort avant la « tempête » des examens

TS. Nguyen Thi Ngoc Minh.

Ne mesurez pas la valeur de votre enfant en fonction de ses notes. Qu’en est-il de la croissance physique, émotionnelle et personnelle de votre enfant ? Qu'en est-il de vos valeurs et de vos idéaux ? Il existe de nombreuses autres réalisations qui ne peuvent être révélées par de simples chiffres. Il y a tellement d’expériences et de leçons que j’ai continuellement apprises dans ma vie – des choses qui ne peuvent pas être mesurées par des scores. La quantité de joie et de bonnes actions que j’ai apportées aux autres ne peut pas être mesurée par des chiffres. On ne peut pas dire qu’un enfant à 10 points vaut plus qu’un enfant à 2 points.

Par conséquent, si nous mesurons la maturité globale d’un enfant uniquement par ses résultats aux examens, cela est véritablement unilatéral, superficiel et aveugle. L’échec ou le succès dans la vie n’est qu’une convention. Derrière ce que nous définissons comme succès ou échec, il y a de nombreux préjugés sociaux qui, si nous ne sommes pas vigilants, nous noieront.

Si malheureusement l’enfant n’obtient pas les résultats souhaités à ce moment-là, les parents peuvent bien sûr être tristes, déçus et en colère, blâmant et regrettant. Mais c’est aussi à ce moment-là que les parents peuvent s’arrêter un instant pour se demander : quelles leçons leurs enfants ont-ils apprises tout au long de leur scolarité ? Comment as-tu grandi ? Quelles bonnes qualités avez-vous développées ? Quel potentiel en vous n’a pas été pleinement développé ? Comment le promouvoir dans les prochaines étapes ? De quel soutien supplémentaire avez-vous besoin ?

Les résultats de l’examen ne sont pas importants, mais ils constitueront une bonne donnée pour vous permettre d’analyser et de répondre à ces questions. Lorsque vous posez ces questions, vous verrez les choses d’une manière différente, plus optimiste et plus calme. C'est à ce moment-là que les parents peuvent s'asseoir et parler à leurs enfants, comme des adultes.

J’ai toujours pensé que l’éducation devrait se concentrer sur l’éducation et la culture du caractère plutôt que sur l’évaluation des enfants en fonction de leurs résultats. Si nous en sommes conscients, nous serons suffisamment calmes et stables pour affronter la « tempête » des examens et être à l’aise dans notre parcours de parentalité.

TS. Cu Van Trung (président du conseil d’administration de la société par actions de conseil en éducation et de formation) : Les jeunes doivent se positionner.

TS. Cu Van Trung.

À travers mon travail et mes interactions avec les jeunes, je constate que beaucoup de jeunes choisissent leur carrière en fonction du marché, des préférences de leurs parents, de leurs émotions passagères ou de la « chaleur » de l'industrie... C'est-à-dire qu'ils ne se comprennent pas et ne se positionnent pas vraiment. Cela conduit à des erreurs qui se glissent au fil des années et à un gaspillage de ressources.

La mentalité qui consiste à « aimer » les diplômes, à vouloir que ses enfants aillent à l’université et à dépenser beaucoup d’argent pour étudier et se former afin que ses enfants puissent entrer à l’université a entraîné le retard de nombreux talents. De nombreux étudiants sont talentueux dans un domaine et peuvent devenir l’élite, le summum d’une certaine profession, mais si l’orientation professionnelle n’est pas bonne, la possibilité de réussite ne sera pas élevée. Il leur est difficile de briller sur le chemin de l’autonomie et de la carrière.

Pendant ce temps, la société valorise de plus en plus les personnes dotées de compétences et d’aptitudes pratiques au travail, par rapport à celles qui possèdent de nombreux diplômes mais manquent de sens pratique et sont trop académiques et livresques.

Lorsque les jeunes atteignent la capacité de devenir des maîtres artisans, des mains d'or, l'essence du métier, la beauté vient du travail, du travail. Et cette beauté a une attirance pour l’autre personne. Les produits d’une personne hautement qualifiée et instruite ont de la valeur et cette valeur se « vend » sur un marché concurrentiel.