Est-il considéré comme un « apprentissage supplémentaire » pour les élèves du primaire d’étudier l’anglais dans un centre ?

Un professeur d'anglais d'une école primaire a demandé : La circulaire 29 sur l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires, en vigueur à partir du 14 février 2025, stipule qu'« aucun enseignement supplémentaire n'est organisé pour les élèves du primaire, sauf dans les cas d'arts, d'éducation physique et de formation aux compétences de vie ». Alors, est-ce considéré comme un « apprentissage supplémentaire » pour les élèves du primaire d’étudier l’anglais dans un centre ?

Cette enseignante a déclaré que si elle ne travaille pas à l'école, elle signe un contrat pour enseigner dans un centre d'anglais et le centre gère tout le recrutement des étudiants. Le programme qu'elle enseigne au centre d'anglais suit des programmes différents des manuels actuels, aidant les étudiants à obtenir différents certificats d'anglais. Son travail supplémentaire est-il donc considéré comme du tutorat et doit-il être conforme aux réglementations de la circulaire 29 ? Et si, au cours du processus d'enseignement dans ce centre, elle est chargée d'enseigner une classe qui comprend des élèves qu'elle a enseignés à l'école primaire, sera-t-elle en infraction ?

Ou un enseignant qui enseigne dans une école primaire publique, pendant son temps libre, il enseigne la certification informatique IC3 dans un centre. Est-ce que cela compte comme un enseignement supplémentaire selon la circulaire 29 ? Si ce professeur enseigne aux mêmes élèves qu’à l’école primaire, est-ce correct ?

Enseigner l'anglais dans un centre n'est pas considéré comme du « soutien scolaire supplémentaire »

En réponse aux journalistes de Thanh Nien , M. Ho Tan Minh, chef de bureau du Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville, a déclaré : « L'enseignement de l'anglais dans les centres se concentre sur la pratique de l'expression orale, de la compréhension orale, de la lecture et de la révision pour l'obtention de certificats tels que les Starters et les Movers… et non sur l'enseignement de connaissances en classe. L'apprentissage de l'anglais ici vise à développer les compétences. Par conséquent, l'enseignement de l'anglais dans les centres (y compris pour les élèves du primaire) n'est pas considéré comme un enseignement supplémentaire. »

M. Minh a également souligné la nécessité de bien comprendre le concept d’enseignement et d’apprentissage supplémentaires. Français Dans la clause 1, article 2 de la circulaire n° 29/2024/TT-BGDĐ du 30 décembre 2024 du ministère de l'Éducation et de la Formation réglementant l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires, il est défini comme suit : « L'enseignement et l'apprentissage supplémentaires sont des activités d'enseignement supplémentaires en plus du temps prescrit dans le plan d'éducation pour les matières et les activités éducatives du programme d'enseignement général, du programme de formation continue au niveau secondaire inférieur, du programme de formation continue au niveau secondaire supérieur émis par le ministre de l'Éducation et de la Formation ».

Le chef du bureau du département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville a déclaré : « Lorsque les centres de langues étrangères obtiennent une licence pour fonctionner et organiser l'enseignement, ils ne sont pas autorisés à enseigner le contenu dans les écoles, mais à enseigner l'anglais Starters, Movers, KET, PET..., selon un autre document, une compétence de développement différente, donc elle n'est pas incluse dans le contenu principal du programme. »

« Les centres de langues étrangères de Hô-Chi-Minh-Ville sont autorisés à dispenser des cours d'anglais pratique conformément à la circulaire n° 28 (Circulaire n° 28/2021/TT-BGDDT du ministère de l'Éducation et de la Formation portant promulgation du programme de formation continue en anglais pratique). Aucun centre de langues étrangères n'est autorisé à enseigner l'anglais dans le cadre du programme d'enseignement général de 2018. Par conséquent, si un centre de langues étrangères organise des cours d'anglais dans le cadre du programme d'enseignement général de 2018, il contrevient à sa licence », a ajouté M. Ho Tan Minh.

En ce qui concerne la question de savoir si les enseignants des écoles primaires publiques qui enseignent les certificats IC3 en plus des heures de travail dans les centres de langues étrangères et de technologies de l'information sont considérés comme des cours supplémentaires selon la circulaire 29, M. Minh a déclaré qu'il ne s'agit pas d'activités d'enseignement ou d'apprentissage supplémentaires, car l'enseignement de l'IC3 consiste à enseigner des compétences, à développer des capacités et des qualités pour les étudiants.

L'IC3 ne fait pas partie du programme d'enseignement général, le centre enseigne aux étudiants à obtenir des certificats internationaux, favorise les capacités et les compétences des étudiants, et il ne s'agit pas d'enseigner des connaissances officielles.