Des encouragements, des conseils...

Surmontant l'étiquette d'école technique avec de faibles compétences en anglais, très peu d'étudiants de l'Université de technologie de Ho Chi Minh-Ville reçoivent leur diplôme en retard parce qu'ils ne répondent pas aux normes de langue étrangère. La raison invoquée par cette école est qu'en plus des connaissances, l'école se concentre sur la formation en langues étrangères, aidant les étudiants à se préparer à participer au marché du travail de haut niveau et à l'intégration internationale.

M. Bui Hoai Thang, chef du département de formation, a déclaré que pour promouvoir l'apprentissage de l'anglais, l'école fixe des seuils pour chaque niveau/chaque année scolaire conformément à la feuille de route pédagogique. Les étudiants doivent satisfaire aux normes de production en langue étrangère avant de recevoir leur projet de fin d'études, afin qu'une fois le projet terminé, ils reçoivent immédiatement leur certificat de fin d'études.

« L'école organise des cours d'anglais et fournit aux étudiants des outils d'apprentissage protégés par le droit d'auteur, combinés à des cours d'anglais améliorés, pour les aider à avoir plus d'opportunités d'apprentissage », a déclaré M. Thang.

Le chef du département de formation de l'Université de technologie de Ho Chi Minh-Ville a déclaré que les centres de langues étrangères de l'école proposent également de nombreuses activités améliorées telles que des clubs et des activités complémentaires.

M. Thang a conseillé aux étudiants, en particulier à ceux qui se spécialisent en ingénierie, d’étudier continuellement les langues étrangères, de terminer rapidement les cours de langues étrangères et de respecter les normes de rendement ; Dans le même temps, nous devons utiliser notre jeunesse pour accélérer le processus d’apprentissage, créer une motivation pour nous-mêmes à apprendre afin d’acquérir les meilleures connaissances humaines et avoir l’opportunité de travailler dans un environnement mondial. Si vous avez des difficultés à apprendre une langue étrangère, n’hésitez pas à demander de l’aide à l’école, à vos amis, aux associations étudiantes ou aux associations de jeunesse.

À l'Université nationale d'économie, M. Le Anh Duc, directeur adjoint du département de gestion de la formation, a déclaré que la solution de l'école est de diffuser largement aux candidats les normes de sortie et les règlements de l'école pendant le processus de consultation d'admission et les activités de début de trimestre des étudiants.

Pour les étudiants qui ne possèdent pas de certificat international d'anglais, après leur inscription, l'école organisera un test de classification d'anglais d'entrée selon les normes internationales, qui servira de base pour les aider à construire un parcours d'apprentissage répondant aux normes de sortie.

« Nous élaborons des programmes intensifs de formation en anglais conformes aux normes internationales pour former les étudiants qui n'atteignent pas les objectifs de résultats. Parallèlement, nous organisons des consultations individuelles et une orientation pour chaque étudiant afin de lui offrir un parcours d'apprentissage adapté. Les étudiants peuvent choisir de s'inscrire à un programme adapté à leur niveau », a déclaré M. Duc.

L'Université nationale d'économie organise également des tests d'anglais périodiques pour classer, évaluer et donner des avertissements précoces aux étudiants. « Nous nous coordonnons avec des organisations internationales d'anglais pour organiser les examens IELTS à l'école afin de créer les conditions les plus favorables pour les étudiants », a déclaré M. Duc.

Selon M. Nguyen Thanh Hung, chef du département de formation de l'Université des sciences et technologies de Hanoi, l'école essaie de soutenir de nombreuses manières les étudiants pour les aider à atteindre les normes de sortie en langues étrangères.

Plutôt que d'attendre la fin de la formation pour vérifier et réviser ces informations, l'Université de Technologie révise et guide régulièrement le parcours des étudiants, qui doivent atteindre à chaque étape un certain niveau de maîtrise d'une langue étrangère pour poursuivre leurs études. Par exemple, si les étudiants n'atteignent pas le niveau requis en langue étrangère, l'établissement les autorise à s'inscrire à un nombre excessif de cours, combinant rappels et communication afin de les inciter à consacrer plus de temps à l'apprentissage de l'anglais », a expliqué M. Hung.

Il a ajouté que dans les temps à venir, l'école promouvra un certain nombre de solutions, telles que la fourniture d'une feuille de route pour chaque semestre afin que les étudiants puissent atteindre les normes de sortie à l'obtention de leur diplôme. « Si nous attendons les 1 ou 2 derniers semestres pour étudier, les étudiants ne pourront pas rattraper leur retard », a déclaré M. Hung.

Nous essayons de quantifier ces parcours au mieux. Les données sont déjà disponibles dans le système. Par exemple, le semestre d'études d'un étudiant, le nombre de crédits/points accumulés et le niveau d'anglais qu'il devrait atteindre à ce stade. Limiter les inscriptions aux crédits/matières est également une solution, car cela oblige les étudiants à consacrer du temps à leurs études et à atteindre un certain niveau d'anglais.

En outre, l’Université des sciences et technologies de Hanoi cherche également à créer davantage d’environnements en langues étrangères pour les étudiants. « Nous nous efforçons de nous internationaliser en attirant davantage d'étudiants internationaux et en invitant des professeurs étrangers à enseigner. L'Union et l'Association des jeunes organisent davantage de clubs d'anglais. L'école dispose également d'un centre spécialisé dans l'apprentissage des langues étrangères pour soutenir les élèves en difficulté ou en difficulté », a déclaré M. Hung.

Un représentant de l'Université de Commerce a informé que la solution habituelle de l'école est d'inciter davantage les étudiants à atteindre les normes de production en langues étrangères. L'école dispose également d'un centre de formation professionnelle lié au centre d'anglais, qui aide les élèves à étudier le soir pour se perfectionner et se préparer aux examens.

« Parce qu'il s'agit d'une unité affiliée à l'école, les cours ont des tarifs plus préférentiels que lorsque les étudiants s'inscrivent pour étudier à l'extérieur », a-t-il déclaré, ajoutant que l'école maintiendra les normes de sortie en anglais et aura même des exigences plus élevées à l'avenir pour continuer à améliorer la qualité de la formation.

... à des mesures « fortes »

Le Dr Nguyen Tan Tran Minh Khang, vice-directeur de l'Université des technologies de l'information (Université nationale de Ho Chi Minh-Ville), a déclaré que l'école dispose de réglementations sur les normes en langues étrangères qui doivent être atteintes chaque semestre. Si les étudiants ne répondent pas à ces normes, ils seront limités dans leur inscription à des cours spécialisés.

L'école dispose également d'une politique de bourses pour encourager les étudiants à obtenir rapidement des certificats de langues internationales ; Parallèlement, un système d’alerte précoce automatique est mis en place pour les personnes qui ne répondent pas aux exigences. Parallèlement, le Centre de Langues Étrangères de l'École organise de nombreuses formes d'enseignement pendant et en dehors des heures de cours régulières pour aider les élèves à compléter leurs compétences en langues étrangères s'ils n'ont pas encore atteint les niveaux requis. Le centre construit également un système de cours numériques pour aider les étudiants à étudier eux-mêmes en ligne afin de consolider leurs connaissances et compétences en langues étrangères en dehors des heures de cours directes.

Toutefois, selon M. Khang, les étudiants doivent prendre conscience de l'importance des compétences en langues étrangères - c'est une condition nécessaire pour l'avancement de leur carrière future, et à partir de là, avoir un plan d'études à long terme pour chaque jour, semaine, mois et année à partir du moment où ils entrent à l'université jusqu'à l'obtention de leur diplôme. Après cela, vous devez persévérer dans vos études pour acquérir les compétences selon le plan ; Inscrivez-vous aux examens de certification pour auto-évaluer votre niveau chaque année.

À l'Université de l'Industrie et du Commerce de Ho Chi Minh-Ville, M. Thai Doan Thanh, vice-directeur, a déclaré que l'école dispose d'un département et d'un centre de langues étrangères, d'un centre de formation et d'évaluation des langues étrangères pour organiser des tests de compétence en anglais à 6 niveaux. L'école crée plusieurs chaînes et offre de nombreux choix aux étudiants. En plus de l'anglais, les étudiants peuvent suivre les normes coréennes, françaises ou japonaises. De plus, l’école a pour politique d’exonérer et de réduire les frais de scolarité pour les révisions et les examens organisés à l’école.

« Chaque mois, nous rappelons aux étudiants le système. C'est comme un avertissement, un catalyseur continu pour les inciter à être plus attentifs », a déclaré M. Thanh, espérant que les étudiants s'efforceront d'atteindre les normes requises et éviteront ainsi de perdre des opportunités de carrière et d'emploi.

« Le niveau de compétence en langue étrangère est une exigence obligatoire, l'école ne le réduira pas, les étudiants doivent donc avoir une feuille de route pour s'équiper, il est préférable de l'atteindre dès la première année, la deuxième année afin que plus tard, ils puissent se concentrer sur l'étude de la majeure », a affirmé M. Nguyen Trung Nhan, chef du département de formation de l'Université d'industrie de Ho Chi Minh-Ville.

De nombreux étudiants ayant des niveaux de sortie en anglais ont « raté » leur diplôme, pourquoi ?

Les normes de rendement en langues étrangères sont une exigence qui fait que des milliers d’étudiants obtiennent leur diplôme en retard chaque année. Les universités disent que les normes ne sont pas trop strictes, le problème vient des étudiants eux-mêmes.

Des milliers d'étudiants voient leurs diplômes « retenus » en raison des normes de production en anglais

Les normes de sortie en langues étrangères (principalement l'anglais) font que des milliers d'étudiants retardent chaque année l'obtention de leur diplôme. Certains étudiants ont 1 à 2 mois de retard, mais certains étudiants reçoivent leur diplôme plusieurs années après l'obtention de leur diplôme.

« Un professeur d'anglais bégaie lorsqu'il communique avec des étrangers »

J’ai vu un jour un professeur d’anglais de lycée bégayer puis se taire lors d’un échange avec un collègue américain. Il convient de noter qu’il ne s’agit pas d’un cas isolé.