Inquiétudes concernant la pression accrue exercée par les étudiants

En 2025, la première promotion d'étudiants suivant le programme d'enseignement général de 2018 obtiendra son diplôme d'études secondaires. Les règles d'admission à l'université doivent donc également être renouvelées pour répondre aux exigences du nouveau programme.

Le Ministère de l'Education et de la Formation vient d'annoncer un projet de Circulaire modifiant et complétant un certain nombre d'articles du Règlement sur les admissions dans les universités et les collèges pour l'enseignement préscolaire publié conjointement avec la Circulaire n° 08/2022/BGDDT du 6 juin 2022 du Ministre de l'Education et de la Formation.

Le point nouveau notable est la réglementation visant à encadrer strictement l’admission anticipée.

Le ministère permet aux écoles de déterminer leurs propres quotas, mais contrôle le ratio pour empêcher les écoles de consacrer la majeure partie de leurs quotas à cette méthode, ce qui fait que le critère d'admission pour la méthode utilisant les résultats des examens de fin d'études est poussé trop haut, réduisant ainsi les opportunités des candidats.

En conséquence, les écoles ne sont autorisées à réserver des quotas pour les méthodes d'admission anticipée que dans la limite de 20 % du total des quotas pour chaque majeure et groupe de majeures. Les écoles doivent également s’assurer que le score d’admission pour l’admission anticipée n’est pas inférieur au score d’admission pour le cycle d’admission général prévu.

Alors que la plupart des écoles réservent actuellement la majorité de leurs quotas d’inscription aux méthodes d’admission anticipée, ce règlement suscite des avis mitigés, arguant que s’il est appliqué, ce règlement constituera un obstacle à l’inscription dans les universités ; Pour les candidats, cela réduira les chances d’admission anticipée.

Sur certains forums de réseaux sociaux consacrés à l’éducation, de nombreux parents ont exprimé leur désaccord avec les réglementations mentionnées dans le projet.

Mme Nguyen Thu Huong (district de Ba Dinh, Hanoi) a déclaré que les principales méthodes d'admission anticipée sont l'examen des dossiers académiques, l'examen des résultats d'examens séparés, l'examen d'une combinaison de critères tels que les résultats des certificats de langue internationale... L'admission anticipée est appliquée par les universités depuis de nombreuses années et occupe la majorité des quotas d'inscription.

Pour augmenter ses chances d'entrer à l'université, l'enfant de Mme Huong, comme beaucoup d'autres étudiants, passe beaucoup de temps à étudier et à réviser pendant ses 3 années de lycée pour « chasser » une admission universitaire anticipée. Mme Huong a exprimé son souhait : « Changer le plan d'admission nécessite une feuille de route afin que les efforts des étudiants dans leurs études et leurs examens ainsi que l'argent des parents ne soient pas gaspillés. »

Un représentant de l'université a déclaré que la réglementation du ministère de l'Éducation et de la Formation selon laquelle le quota d'admission anticipée ne doit pas dépasser 20 % causera des difficultés aux écoles. Cela entraînera une diminution du score d'admission basé sur l'examen de fin d'études secondaires, tandis que le score d'admission anticipée pourrait augmenter.

Créer l'équité dans les admissions

En réponse aux préoccupations des étudiants, des parents et des universités concernant le règlement sur la réduction des quotas d'admission anticipée dans le projet de circulaire modifiant et complétant le règlement d'admission à l'université, le professeur associé, Dr. Nguyen Thu Thuy - Directeur du Département de l'enseignement supérieur, Ministère de l'éducation et de la formation a déclaré que le projet de règlement exige une conversion équivalente des notes d'examen et des notes d'admission des méthodes d'admission, ainsi que l'exigence que le score d'admission anticipée ne soit pas inférieur au score d'admission au tour d'admission général, limite automatiquement l'échelle d'admission anticipée.

La limite de 20 % est basée sur la situation pratique des inscriptions au cours des dernières années, de sorte que l'inscription anticipée se concentre uniquement sur les candidats ayant des capacités et des résultats scolaires exceptionnels, limitant l'impact sur les études des étudiants au cours du dernier semestre de la 12e année et sur la préparation à l'examen de fin d'études secondaires.

Le plus important est de créer un climat d’équité entre les candidats lors de leur candidature, car tous les élèves ne peuvent pas participer à l’admission anticipée avant d’avoir terminé la 12e année.

Mme Thuy a souligné que la réduction de l'échelle d'admission anticipée non seulement ne cause pas de difficultés, mais crée également des conditions plus favorables pour le travail d'admission des écoles et des candidats.

Que l'on envisage une admission anticipée ou seulement une admission générale, le nombre total de candidats inscrits au concours ne changera pas. Pourquoi les écoles doivent-elles tant travailler pour concourir à l'admission anticipée ? Pourquoi les élèves qui n'ont pas terminé leur terminale doivent-ils tant travailler pour postuler à de nombreux établissements, sans pour autant se sentir en sécurité dans leurs études ?

Alors que le ministère de l'Éducation et de la Formation dispose d'un système commun de soutien à l'inscription avec une base de données complète et un processus en ligne qui est totalement pratique pour les candidats et les écoles, la professeure associée Dr Nguyen Thu Thuy a exprimé son opinion et a déclaré qu'il était temps de revenir objectivement sur la tendance des inscriptions précoces, de trouver des solutions fondamentales et de résoudre complètement les lacunes qui en découlent.