Partage d'expériences pour améliorer la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage de l'anglais dans le système éducatif

S'exprimant lors du forum, le Dr Ta Ngoc Tri, directeur adjoint du Département de l'éducation générale (ministère de l'Éducation et de la Formation), a souligné que faire de l'anglais la deuxième langue dans le système éducatif national est une politique majeure d'importance stratégique, étroitement liée au projet national « Faire de l'anglais la deuxième langue dans les écoles », un contenu clé de la conclusion n° 91-KL/TW du Politburo sur l'innovation fondamentale et globale dans l'éducation et la formation.

« Les efforts du ministère de l’Éducation et de la Formation se sont concrétisés par une série de projets pratiques, de programmes et de plans d’action, visant à synchroniser les solutions allant de l’élaboration des politiques, de l’innovation des programmes, de la formation des enseignants à l’amélioration des méthodes d’enseignement et à l’évaluation des compétences en langues étrangères.

Pour atteindre cet objectif, la formation et le développement du personnel enseignant jouent un rôle essentiel. « Ce forum est une occasion précieuse pour les responsables, les experts et les enseignants de partager de nouvelles idées, de proposer des orientations pratiques et de contribuer à faire de l'anglais la deuxième langue dans les écoles vietnamiennes », a affirmé le Dr Ta Ngoc Tri.

Les délégués ont écouté des experts présenter un certain nombre de contenus tels que : « Le rôle de la formation en langues étrangères pour faire de l'anglais une langue seconde » ; « Perspectives internationales et recherche sur le développement professionnel des enseignants du programme d'enseignement de l'anglais langue seconde » ; « Quelques solutions pour promouvoir la feuille de route pour faire de l'anglais une langue seconde dans le système éducatif national »...

Le forum a également partagé des perspectives internationales, des expériences pratiques, des opportunités et des défis dans la mise en œuvre, et a proposé des solutions réalisables pour améliorer les capacités du personnel, promouvoir le rôle des universités, des départements d'éducation et de formation en anglais...