Cadena de 7 hospitales de práctica privada a nivel nacional

Persiguiendo siempre la misión y visión de convertirse en una de las prestigiosas universidades de formación en el sector salud, en la que se valoren los conocimientos y las habilidades profesionales de los alumnos, la Universidad Phan Chau Trinh ha construido su propio sistema de hospital de práctica antes de iniciar la formación.

Inicialmente, solo había cuatro hospitales generales Tam Tri en Da Nang, Nha Trang, Ciudad Ho Chi Minh y Dong Thap, con una capacidad total de 750 camas. Junto con el desarrollo de la escala de formación y para cumplir con los estándares de prácticas y prácticas clínicas requeridos por la Junta Escolar y la Junta Directiva, la escuela ha desarrollado la red hospitalaria con 2 hospitales más en Dong Thap. En 2024, la escuela continuará poniendo en funcionamiento un hospital adicional de 300 camas directamente en el campus, aumentando el sistema Instituto-Escuela a 7 hospitales, con una escala total de 1.400 camas, que es una instalación de capacitación práctica de acuerdo con el Decreto 111/2017/ND-CP del Gobierno.

Con este modelo, las actividades formativas de la escuela garantizan que la práctica vaya siempre de la mano de la teoría, y la proporción de prácticas y prácticas en el hospital representa entre el 70% y el 80% de la duración de cada programa formativo.

¿Cómo implementar el modelo Instituto – Escuela de manera efectiva y práctica?

En primer lugar, el Consejo Escolar, el Consejo Directivo y el Consejo Ejecutivo de BVTH deben ser consecuentes desde la filosofía de la educación liberal, la filosofía de la formación para el cambio, hasta los objetivos estratégicos de la formación, tomando a los estudiantes como centro, a los pacientes como importantes y a la profesión como suprema. A partir de allí, se construyen diferentes estándares de graduación y también se mejoran los programas y métodos de formación para cumplir con los estándares de producción.

Es de destacar que todos los hospitales y escuelas de práctica están administrados por una sola entidad. Esta estructura crea coherencia desde la escuela hasta el hospital, con el objetivo de alcanzar los objetivos de formación estratégica de la Universidad Phan Chau Trinh. El instructor clínico de los estudiantes es también el instructor teórico de los estudiantes: dos en uno. Los contenidos teóricos se transforman en prácticas, práctica clínica y procesos de atención al paciente en el hospital.

Gracias a ello, los alumnos del colegio tienen acceso al ecosistema Instituto – Colegio de forma muy temprana y sencilla. Al mismo tiempo, también es una buena condición para que los estudiantes apliquen en la práctica los conocimientos que han aprendido de forma sincrónica y lógica.

Experimente la pasantía hospitalaria desde el primer año.

Todos los alumnos de la escuela tienen prácticas y ambiente hospitalario desde el primer día de clases. Éste es el deseo de todo estudiante de salud. Las prácticas tempranas y el internado en el hospital también ayudan a los estudiantes a desarrollar sus cinco sentidos y así formar la personalidad de un médico y personal médico con una mente y un corazón completos.

El Dr. Nguyen Huu Tung, presidente de la escuela, afirmó: «Desde el primer día de clases, los estudiantes deben estar en contacto con el hospital para comprender la estructura general y el trabajo de sus miembros. Deben sentir el dolor de los enfermos, oír el llanto de un recién nacido, reconocer el aroma del hospital y la mirada tierna de la enfermera, y la dedicación del médico al atender un caso difícil. Sentirán las largas noches de guardia con su maestro o la alegría de sostener la mano del paciente al curarlo. A partir de ahí, la personalidad de un estudiante de salud se irá formando con el tiempo, antes de que su maestro le permita recibir directamente casos prácticos».

También agregó: Los estudiantes de medicina también deben aprender y practicar habilidades de enfermería de manera competente para comprender completamente el proceso de atención al paciente. Por ello, el programa de formación de la escuela está estructurado para que los alumnos puedan cursar esta materia ya en el primer semestre.

Además, los estudiantes aquí también tienen muchos otros beneficios. Los estudiantes también tienen acceso a registros médicos, llamados registros médicos estudiantiles, compilados por la escuela con base en los registros de estudiantes de EE. UU. Los registros médicos de los estudiantes se programan para su uso en la práctica clínica a lo largo del curso.

Los instructores involucrados en la instrucción de la práctica clínica se denominan IC (instructores clínicos). Son buenos médicos los que trabajan en el Instituto – Escuela PCTU. El estándar de calidad unificado para la orientación clínica es de 1,5/1, lo que significa que un IC solo puede orientar a un grupo de hasta 5 estudiantes/cama. El proceso de instrucción clínica será evaluado en cuanto a calidad por los alumnos, los propios IC, el departamento de gestión profesional de los IC y un departamento de evaluación independiente y confiable, EPA (Evaluación Profesional de Confianza).

Los resultados de la encuesta realizada por el Centro de Pruebas y Garantía de Calidad de la escuela han demostrado que el modelo del Instituto-Escuela PCTU y los métodos educativos basados ​​en la fundación y filosofía de la escuela traen resultados positivos y las habilidades profesionales de los estudiantes superan las expectativas. La exposición temprana al entorno hospitalario, la consistencia en la formación, la experiencia de prácticas desde el primer año y la uniformidad en la instrucción y la evaluación son los puntos fuertes de la escuela. Con el desarrollo del sistema del Hospital General Tam Tri y los institutos en el lugar, y el compromiso de cumplir los objetivos de inscripción, este modelo es una opción ideal para formar recursos humanos médicos de alta calidad para la sociedad.