Seminario sobre el mejoramiento de la calidad del aprendizaje de la teoría política en el sistema educativo nacional de la provincia

En el seminario, los delegados se centraron en aclarar el liderazgo, la dirección y la concretización de los objetivos y tareas de acuerdo con la Conclusión No. 94/KL-TW del 28 de marzo de 2014 del Secretariado en los programas y planes de los comités, agencias y unidades del Partido; los resultados de la innovación en el contenido, los programas y los métodos de enseñanza y aprendizaje; los resultados de la formación y el fomento de los cuadros, maestros y conferenciantes; la innovación en la educación política y jurídica, la educación histórica y tradicional, el estudio y el seguimiento de la ideología, la moral y el estilo de vida de Ho Chi Minh...; al mismo tiempo, señalar las limitaciones existentes, las causas, las lecciones aprendidas y proponer soluciones y recomendaciones para mejorar la calidad y la eficacia de la organización de la enseñanza y el aprendizaje de la teoría política en el futuro.

Delegados asistentes al seminario.

A través de la discusión, el objetivo es evaluar la situación práctica del liderazgo, la dirección, la enseñanza y el aprendizaje de la teoría política en el sistema educativo nacional en la provincia en el período actual; de ese modo, construir un informe resumido sobre 10 años de implementación de la Conclusión No. 94-KL/TW de la Secretaría sobre continuar innovando el aprendizaje de la teoría política en el sistema educativo nacional.

Lam Anh