En la tarde del 2 de noviembre, el Primer Ministro Pham Minh Chinh presidió una reunión del Comité Nacional para la Innovación en Educación y Formación.

El viceministro de Educación y Capacitación, Nguyen Van Phuc, dijo que el ministerio ha completado mecanismos y políticas sincrónicas, eliminado cuellos de botella para garantizar un marco legal completo, sincrónico y factible para cumplir con los requisitos de innovación en educación y capacitación.

Sin embargo, el Sr. Phuc propuso cuestiones como los salarios de los profesores; Política para atraer y emplear expertos extranjeros, científicos y vietnamitas en el extranjero para enseñar, investigar y trabajar en instituciones educativas y de formación en Vietnam; Construcción de un programa de inversión pública para modernizar la educación superior y la formación profesional...

Construyendo una sociedad del aprendizaje, convirtiendo gradualmente el inglés en la segunda lengua

La presidenta de la Asociación Vietnamita para la Promoción de la Educación, Nguyen Thi Doan, dijo que se debería prestar más atención a la cuestión de la construcción de una sociedad del aprendizaje. Para implementarlo se requiere compromiso gubernamental, recursos y consenso entre la población.

Respecto a la cuestión de los salarios de los docentes, la Sra. Doan expresó que el Primer Ministro estaba muy decidido en la política de reformar el mecanismo salarial de los docentes y que la Asamblea Nacional lo había aprobado. Sin embargo, cuando no es posible elevar los salarios según el sistema salarial más alto, es necesario estudiar subsidios para los docentes, aplicados como atención básica de salud con una bonificación del 100%.

Para concluir, el primer ministro Pham Minh Chinh afirmó que los cinco factores rectores de la innovación educativa son: tiempo, inteligencia, aspiración, autosuficiencia e integración. En el programa de acción para la innovación educativa, es necesario promover la descentralización y la delegación de poder para que las instituciones educativas cuenten con espacios creativos; mejorar la autonomía

Al mismo tiempo, es necesario mejorar la calidad del aprendizaje y la enseñanza, centrarse en mejorar la calidad de los docentes e inspirar a los estudiantes. Construir un mecanismo para promover la formación de una sociedad del aprendizaje y el aprendizaje permanente.

Señaló que el contenido debe ser conciso, claro, demostrar alta determinación, gran esfuerzo, acción drástica, enfoque, puntos clave, "hacer cada trabajo a fondo, hacer cada trabajo correctamente", "gente clara, trabajo claro, tiempo claro, responsabilidad clara, producto claro".

Incluido, para los contenidos relacionados con la revisión de la planificación de la red, la calidad del personal docente, especialmente del profesorado de educación infantil y primaria. Formar recursos humanos de alta calidad, garantizando que el presupuesto estatal para educación y formación represente al menos el 20% del gasto presupuestario total. Hacer gradualmente del inglés el segundo idioma y entrenar otros idiomas extranjeros según la demanda.

Movilización de recursos para la educación

El Primer Ministro solicitó que el desarrollo de la Estrategia de Desarrollo Educativo se complete a más tardar en el primer trimestre de 2025. Se trata de unificar la gestión estatal, garantizar la conectividad, mejorar la calidad de los recursos humanos y gestionar a los servidores públicos del sector educativo.

En particular, el Primer Ministro solicitó revisar y proponer sobre la nómina del sector educativo y estudiar, revisar, modificar y complementar las regulaciones sobre la gestión de la nómina y los estándares de los funcionarios públicos. Garantizar la ampliación de aulas, su construcción en sentido internivel y el menor número de plazas escolares, adecuados a la realidad, condiciones y circunstancias del país y de cada lugar.

En materia de recursos, los ministerios y sectores necesitan investigar y resumir buenos modelos y buenas prácticas para desarrollar políticas de movilización de recursos. En el cual se utilizan recursos del Estado como capital semilla, promoviendo el protagonismo y activando los recursos sociales.

El Primer Ministro encargó al Ministerio de Educación y Capacitación presidir la investigación y desarrollar un proyecto para crear mecanismos y políticas innovadoras para atraer y utilizar expertos extranjeros, científicos y vietnamitas en el extranjero para enseñar, investigar y trabajar en instituciones educativas vietnamitas.

Respecto a las instituciones en la construcción de una sociedad del aprendizaje y el aprendizaje permanente, el Primer Ministro afirmó que deben existir mecanismos y políticas de incentivos, y todos deben tener igual acceso a esta cuestión.

Tuoitre.vn

Fuente: https://tuoitre.vn/thu-tuong-tung-buoc-dua-tieng-anh-tro-thanh-ngon-ngu-thu-hai-trong-dao-tao-20241102193340955.htm