El 19 de agosto, el Ministerio de Educación y Formación celebró una conferencia para resumir el año escolar 2023-2024 y desplegar tareas para el año escolar 2024-2025. Al hablar aquí, el primer ministro Pham Minh Chinh solicitó que se agilicen los exámenes, se reduzca la presión, se reduzcan los costos y se cree la mayor comodidad para los estudiantes y los padres.

Al hablar en la conferencia, el Primer Ministro Pham Minh Chinh destacó que la educación y la formación desempeñan un papel particularmente importante y fundamental en la formación y el desarrollo humano; contribuyendo así a determinar el movimiento y desarrollo de la sociedad; es el factor más importante para garantizar el éxito del desarrollo de los recursos humanos, especialmente de los recursos humanos de alta calidad: uno de los tres avances estratégicos para el desarrollo rápido y sostenible del país.

El Primer Ministro elogió altamente el año escolar 2023-2024, todo el sector educativo logró muchos resultados con 10 aspectos destacados, en los que la implementación de la innovación en los programas de educación general y libros de texto se estabilizó gradualmente, logrando inicialmente los objetivos establecidos. Se sigue afirmando la calidad de la educación clave; La formación en la educación superior es cada vez más valorada y ha mejorado significativamente su calidad.

El Primer Ministro dio la bienvenida a las universidades que han retrasado los aumentos de las tasas de matrícula en los últimos tiempos para compartir las dificultades durante el período de recuperación económica, creando oportunidades para que muchos estudiantes estudien...

Sin embargo, el Primer Ministro también señaló que la educación y la formación aún presentan deficiencias, limitaciones, dificultades y desafíos, incluida una escasez local de docentes. La calidad del personal docente no es uniforme, especialmente para satisfacer las nuevas exigencias en la era de la cuarta revolución industrial y la transformación digital... Las políticas y los incentivos siguen siendo inadecuados, poco atractivos y difíciles de atraer y retener a los docentes, especialmente en las grandes ciudades o zonas difíciles...

El Primer Ministro dijo que es necesario prestar especial atención a la gestión estatal de la educación y la formación, así como a la administración escolar, y mejorar su eficiencia; Seguir de cerca la realidad, detectar proactivamente los problemas emergentes, los nuevos problemas y resolverlos con prontitud; La gestión debe ser inteligente; Priorizar el desarrollo de los docentes y administradores educativos, garantizando la capacidad suficiente para satisfacer los requerimientos de innovación, responsabilidad, entusiasmo y dedicación, siendo verdaderamente un ejemplo a seguir para los estudiantes.

Analizando el contexto y la situación actuales (la inteligencia artificial tiene un impacto integral en todos los aspectos del sector educativo; el fuerte desarrollo de la ciencia y la tecnología, las nuevas industrias y campos y la alta tecnología plantean requisitos urgentes para la formación de recursos humanos de alta calidad)..., el Primer Ministro señaló las tareas y soluciones clave para el año escolar 2024-2025 y el próximo período.

En concreto, el Primer Ministro pidió una preparación cuidadosa de las condiciones para el nuevo año escolar; Continuar revisando, modificando y complementando oportunamente las instituciones, mecanismos y políticas en materia de innovación en educación y formación, mejorar la eficacia y eficiencia de la gestión estatal de la educación y la formación; Resumir y evaluar integralmente la implementación de la innovación en los programas y libros de texto de educación general. Sobre esta base, el Ministerio de Educación y Capacitación continúa investigando, desarrollando y perfeccionando el programa de educación general de acuerdo con los objetivos y requisitos establecidos en el nuevo período.

El Primer Ministro también dijo que 2025 es el primer año en que se organiza el examen de graduación de la escuela secundaria de acuerdo con el nuevo programa de educación general, por lo que el Ministerio de Educación y Capacitación presidirá y, junto con los ministerios, agencias y localidades, se preparará cuidadosamente para organizar el examen para garantizar la calidad, seguridad, seriedad, eficiencia, practicidad, compacidad, reducir la presión, reducir los costos y crear la mayor conveniencia para los estudiantes y los padres.

El Primer Ministro solicitó desarrollar, revisar, modificar y complementar políticas y regímenes de tratamiento adecuados para los docentes; Realizar el reclutamiento y reestructuración del personal docente de acuerdo a la nómina asignada, superar el excedente y el déficit de docentes en las instituciones educativas, asegurar el principio de “donde hay estudiantes, debe haber docentes en el aula” y ser adecuados y eficaces en la práctica.

El Primer Ministro propuso estudiar, definir claramente e implementar de manera efectiva el lema “tomar a los estudiantes como centro y sujeto - a los profesores como motor - a la escuela como soporte - a las familias como punto de apoyo - a la sociedad como base”.

En su discurso de clausura de la conferencia, el Ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, afirmó que en el año escolar 2024-2025, el sector educativo implementará de inmediato el contenido de la Conclusión 91 del Politburó sobre continuar innovando fundamental e integralmente la educación y la formación de acuerdo con la Resolución 29 del Comité Central; Completar la implementación efectiva del programa de educación general 2018 y organizar una evaluación de todo el proceso de implementación durante el tiempo transcurrido; Implementando nuevo programa de educación preescolar; Fortalecer la autonomía universitaria hacia el aumento de la calidad, priorizando la formación de recursos humanos de alta calidad y alta tecnología, incluyendo la industria de semiconductores...

En la conferencia, las opiniones de las localidades y universidades recomendaron la necesidad de superar la escasez de docentes y mejorar la calidad del equipo... La profesora Dra. Nguyen Thi Doan, ex vicepresidenta y presidenta de la Asociación de Vietnam para la Promoción de la Educación, enfatizó que uno de los principales cuellos de botella en la educación hoy es la calidad de los docentes.

Según la profesora Nguyen Thi Doan, hay muchos problemas que impactan y afectan la calidad de los docentes, como la enfermedad del logro que aún existe, y que pesa mucho sobre los docentes, como lo evidencia la existencia de ensayos modelo y lecciones memorizadas. Aunque digitalizado, el sistema de libros e informes docentes aún es numeroso y consume mucho tiempo. O el problema es que como la vida todavía es difícil, no muchos profesores dedican tiempo a estudiar y leer por su cuenta. El reciente aumento del coeficiente salarial ha ampliado la brecha de ingresos entre los docentes de preescolar y los de otros niveles. Los profesores de preescolar todavía se enfrentan a muchas dificultades. Sus salarios no les alcanzan para vivir y criar a sus hijos, por eso es necesario prestar atención a este grupo...

“Hoy en día, los estudiantes están inmersos en la tecnología, por lo que los docentes también deben ser diligentes e innovadores; de lo contrario, la educación no puede ser liberal. Los docentes deben esforzarse por innovar y mejorar sus cualificaciones. El Estado y las localidades deben perfeccionar las políticas, garantizar incentivos y crear las condiciones para que los docentes se formen y mejoren sus cualificaciones”, afirmó la profesora Nguyen Thi Doan.

PHAN THAO