El Dr. Cu Van Trung dijo que el concepto de aprobar el examen de ingreso a la universidad ya no es adecuado en el contexto actual de muchas oportunidades y desafíos.

Transformarse para adaptarse

Los candidatos acaban de aprobar el examen de graduación de secundaria de 2024. ¿Cuál es su perspectiva sobre cómo guiar a los jóvenes a encontrar un lugar que se adapte a sus habilidades y fortalezas, en lugar de buscar un “boleto” a la universidad?

Creo que después de completar el reciente examen, todos ustedes han hecho una evaluación inicial y básica del nivel y la viabilidad de su trabajo. Sobre esta base, cada uno de ustedes debe reflexionar sobre sus direcciones y tratar de planificar sus opciones futuras en su próximo camino de estudio y formación vocacional.

Cada estudiante necesita basarse en sus propias fortalezas, intereses, talentos y habilidades para tomar la decisión más adecuada. Si tienes más suerte, tienes unas capacidades más destacadas (en este momento) y puedes ir directamente a la universidad, será un éxito como el deseado. Sin embargo, mantener esa fuerza en el futuro también es un esfuerzo.

Por el contrario, para los candidatos cuyos resultados en los exámenes no son los esperados por alguna razón y tienen que recurrir a la formación vocacional, considérelo solo una situación temporal, que no refleja todas las limitaciones o capacidades de la vida de cada persona.

Como sabemos, la característica de la era tecnológica actual es que la cuestión del aprendizaje permanente, el aprendizaje continuo, el autoaprendizaje y la autoformación deben ser muy elevados. Por lo tanto, ya sea que aprueben o no el examen de ingreso a la universidad, ya sea que se gradúen temprano o tarde, cada joven necesita tener presente el espíritu de autoestudio permanente para no volverse nunca obsoleto y fuera de ritmo con la vida cambiante.

El concepto de aprobar el examen de acceso a la universidad ya no es adecuado en el contexto actual de muchas oportunidades y desafíos. Algunos padres no son realmente abiertos o plenamente conscientes de la diversidad de la era digital, de la sociedad cambiante así como de las exigencias de la era de la tecnología 4.0. Por lo tanto, los jóvenes deben acercarse gradualmente a las demandas y adaptarse a los factores y necesidades necesarias en el futuro.

Si los resultados de los exámenes de su hijo no son los esperados, ¿qué deben hacer los padres para "anti-shock" a sus hijos?

Los padres necesitan tener fe en sus hijos y en los productos que crían y cuidan. Cuando los padres saben que sus hijos tienen puntuaciones bajas y no son como se esperaba, no necesitan preocuparse. La vida es un viaje, los puntajes de los exámenes de los candidatos en este momento pueden no mostrar de manera completa e integral todas las habilidades, la capacidad general, la profundidad y el potencial de cada joven en particular.

Los padres deben ser un ejemplo de esfuerzo, intentando ser buenas personas, trabajando para que sus hijos les vean, les sigan y aprendan de ellos. Creen en sí mismos, creen en la bondad, la honestidad, la diligencia y el trabajo duro en la vida para que sus hijos se sientan motivados por la cercanía y las lecciones prácticas.

El objetivo del producto final debe seguir siendo personas útiles y éticas que puedan ayudarse a sí mismas y contribuir a la responsabilidad social. Los padres fuertes, persistentes, pacientes y con buenas metas en la vida son un sólido apoyo para sus hijos.

Mantener una mentalidad autocontrolada para conquistar el conocimiento.

En la era de la Inteligencia Artificial (IA), ¿qué soluciones se necesitan para facilitar el estudio y la realización de exámenes?

Exagerar los logros de la era 4.0 y de la tecnología digital también tiene dos caras. Esto hace que algunas personas se sientan confundidas, inseguras y preocupadas acerca de si podrán cumplir con los requisitos en el futuro. A veces la presión la creamos nosotros mismos. Si queremos ir rápido, debemos construir una base. Si queremos desarrollarnos de forma sostenible, debemos construir a lo largo del tiempo.

Es decir, tiene que haber una etapa estática, una etapa de preparación para crear un salto hacia adelante. Compensemos las carencias y aprendamos cosas adecuadas a las capacidades de cada persona. Aprende de muchas maneras, aprende de tus amigos, de tus profesores, de la tecnología, de las redes sociales, de Google… Cada individuo debe tener confianza en sus propias capacidades, evitar ser influenciado por factores externos y necesita mantener una mentalidad segura y autosuficiente para conquistar el conocimiento.

Los adultos deben enseñar a los niños a “contemplar”, a olvidar las presiones de todos los factores objetivos y, en cambio, a despertar su curiosidad, su descubrimiento y su sed de conocimiento. De hecho, muchos padres también son causa de presión para sus hijos.

Me molestan los lemas como “la presión hace diamantes”. No generéis presión sin fundamento, sobre ninguna base, eso no es científico. Las presiones deben basarse en capacidades de adaptación, ser apropiadas cuando se las estimula, motiva y motiva, para que los niños puedan esforzarse por alcanzar logros superiores.

En particular, simplemente por complacer a los adultos, la exagerada exageración por parte de los medios de comunicación de la feroz competencia en la era 4.0 y de la tecnología digital ha devaluado inadvertidamente el pensamiento de muchos jóvenes.

Los adultos deberían dar a los niños el derecho a elegir una carrera. (Fuente: VGP)

Los trabajos de hoy exigen habilidades importantes como la resolución de problemas, el pensamiento crítico... ¿Qué necesitan preparar los jóvenes para evitar dificultades en sus futuras carreras?

Como escuchamos a menudo, en un futuro no muy lejano las profesiones repetitivas y poco creativas serán reemplazadas por la tecnología. Pero creo que la diversidad de nuevos tipos de trabajos también es una oportunidad para los jóvenes. Se están abriendo muchas nuevas formas de hacer negocios y ganar dinero. Para no convertirse en un “vagabundo” en un futuro lleno de oportunidades pero también de desafíos e incertidumbres, cada joven debe especializarse en un campo en el que tenga talento.

Debes aprender esa profesión con soltura, no importa que tan avanzada sea la tecnología, aún no es lo suficientemente detallada para ser un experto como una persona específica. Podemos convertirnos en los propietarios, los mecánicos, los operadores y los administradores de esas mismas tecnologías y herramientas de nuestro oficio.

Pero eso no es suficiente, a partir de ahí los jóvenes deben aprender más ampliamente, ampliándose a partir de profesiones y campos afines. Además, la conectividad y la intercambiabilidad cuando es necesario permiten a los jóvenes trasladarse con flexibilidad a otros campos de trabajo cuando es necesario.

Me gustaría enfatizar una vez más que la capacidad de autoestudiar, autoformarse y aprender a lo largo de la vida para tener una profesión competente junto con las habilidades para conectarse y ampliar la cooperación en otros campos son los factores que aseguran el éxito de los jóvenes.

Empoderar a los jóvenes

La generación joven de hoy tiene las condiciones para estudiar y desarrollarse, pero en realidad muchos de ellos aún no han descubierto qué les gusta y qué quieren.

Los jóvenes serán quienes mejor se entiendan a sí mismos. Espero que los adultos concedan a los niños el derecho a la autodeterminación. Los padres deben desempeñar un buen papel como guías, tomando decisiones profesionales basadas en la comprensión de las personalidades de sus hijos y los productos que han trabajado duro para nutrir y crear. La sabiduría de los padres es guiar, supervisar y elegir soluciones, presentar escenarios para que los hijos elijan y la decisión es de ellos.

Pero en realidad, tenemos un ambiente escolar rodeado de logros y beneficios económicos que se han infiltrado desde algunas escuelas vocacionales al sistema educativo general para reclutar estudiantes a través del nombre de programas de orientación profesional y capacitación vocacional. Esto les deja confundidos, vacilantes, incluso desconcertados a la hora de elegir.

Por parte de los padres, el nivel de concienciación es desigual y muy diferente, por lo que el papel de liderazgo, estímulo y orientación de los hijos es todavía débil. En particular, el equipo de orientación profesional en las escuelas no es fuerte y el número de orientadores profesionales no es grande. En realidad, no son individuos con experiencia en sociedad, trabajando en entornos privados y públicos, trabajando por encargo o siendo jefes en la vida real, por lo que la orientación profesional para ellos también se basa en una gran cantidad de teoría y conjeturas. Todos estos han sido obstáculos en el pasado, por lo que la elección de una carrera y una especialización para cada joven todavía depende del estado de alerta y la sabiduría de cada familia y de cada estudiante.

¿Cómo crees que los cambios constantes en el mundo obligan a cada persona a cambiar y aprender a aprovechar nuevas oportunidades y nuevas carreras para sí misma?

Esta es una pregunta que va acorde con los tiempos que corren, en Vietnam no hay muchos individuos que se adapten así a los nuevos tiempos. Hagamos referencia a las habilidades necesarias del nuevo ser humano tal como las señalan los organismos internacionales, considerándolas universales para que todo ciudadano las aprenda y necesite.

El conjunto de habilidades para la vida (6 habilidades para la vida temprana, 4 habilidades, 6 cualidades humanas en la era de las máquinas) se recomienda para todos los ciudadanos globales en la era digital actual.

Además, la inteligencia digital, incluido el emprendimiento digital, la ciudadanía digital y la creatividad digital, también es un tema que los jóvenes deben tener en cuenta para implementar eficazmente estos criterios. Para convertirse en un ciudadano digital, hay varios factores como construir la imagen personal, proteger la seguridad de los datos en las plataformas sociales, gestionar el tiempo en línea...

Para iniciar un negocio digital, es necesario saber crear contenidos digitales (capacidad de integrarse en el ecosistema digital mediante la producción de contenidos digitales), pensar críticamente y manejar situaciones laborales, y ser capaz de utilizar los medios y la tecnología digital para resolver problemas o crear nuevas oportunidades.

Aunque el proceso de desarrollo de la Industria 4.0 es rápido y la competencia es feroz, aún hay tiempo para que algunos países y jóvenes se preparen y se equipen completamente con capacidades adicionales para desarrollarse en el futuro.

Se puede observar que algunos países tienen una forma de integración que se adapta a la capacidad de los administradores y residentes de su sociedad. Disfrutaremos de los frutos de la ciencia y la tecnología y seremos quienes la utilicemos y operemos.

No es demasiado difícil adaptarse a la sociedad heredada y aceptada. Los vietnamitas tienen una gran capacidad de actualización y adaptación. Las oportunidades profesionales para los jóvenes son extremadamente abiertas y diversas. Aprender de forma tranquila, lenta y persistente, en un estado proactivo, desarrollar habilidades de observación y pensamiento crítico y practicar hábitos de pensamiento son la "tecnología" para aprovechar las oportunidades en el futuro.

¡Gracias TS!