Viaje para ayudar a la educación en la montaña a escapar de la "zona oscura" del exdirector del Departamento de Educación y Formación de Dien Bien

De la campaña de alfabetización a la estrategia a largo plazo

Tras la victoria de Dien Bien Phu, Lai Chau (actual Dien Bien) se sumió en la pobreza y el atraso, con altas tasas de analfabetismo y reingreso. Hasta la década de 1990, la situación no había mejorado mucho, especialmente en las zonas remotas. En octubre de 1995, cuando el Sr. Ha Quy Minh asumió la dirección del Departamento de Educación y Capacitación, la universalización solo se logró en la ciudad de Lai Chau y en algunas localidades como Dien Bien y Tuan Giao.

Al recordar aquella época, el Sr. Minh dijo: «En aquel entonces, cada verano movilizábamos a los maestros para que fueran a las aldeas de las tierras altas a dar clases de alfabetización. En algunos lugares, las clases duraban un mes, en otros dos. Pero unos meses después, los maestros y los alumnos les devolvían la palabra a los maestros. La campaña fue muy contundente, pero no solucionó la causa raíz».

Se dio cuenta de que el problema principal era la falta de un profesorado estable. Para solucionarlo, había que empezar con la formación y la contratación.

Entrada “abierta”, salida “bloqueada”

En aquel entonces, Dien Bien carecía de docentes, especialmente de preescolar y primaria. El Sr. Minh propuso audazmente a la provincia rebajar los requisitos de admisión para la formación docente: de 7+1 y 7+2 a 4+3, lo que significaba terminar cuarto grado y continuar tres años en una escuela de formación docente para convertirse en maestro de primaria. Incluso en el caso de algunas minorías étnicas como Ha Nhi y Kho Mu, la industria seguía reclutando a personas analfabetas, permitiéndoles estudiar primaria directamente en la escuela de formación docente y luego continuar su formación.

Este enfoque exige que el sector educativo imparta tanto educación general como formación profesional. Los docentes que se gradúan reciben formación periódica para mejorar sus cualificaciones. Gracias a ello, la formación de la Escuela Pedagógica Dien Bien ha aumentado de 500-600 alumnos/año a 1200 alumnos/año.

Al mismo tiempo, el Departamento de Educación y Capacitación recomendó a la provincia implementar el método de reclutamiento. Los estudiantes de minorías étnicas que han completado 9.º o 12.º grado son enviados a estudiar a universidades e instituciones de educación superior en Thai Nguyen, Hanói, Hoa Binh, etc. Tras graduarse, regresan a su localidad para trabajar. En cuanto a los maestros de preescolar, hubo un período en que la provincia envió a 400 estudiantes a estudiar a Hoa Binh.

La oferta de estudiantes está abierta para atraerlos, pero es necesario optimizar la oferta para garantizar la calidad. Los estudiantes solo necesitan completar el programa universitario, no tienen que presentar exámenes, pero si no cumplen con los estándares, no pueden graduarse. Esa fuerza fue el núcleo de la labor de erradicación del analfabetismo en aquel entonces, afirmó el Sr. Minh.

Rendición de cuentas clara

La dificultad no solo radica en los recursos humanos, sino también en las instalaciones. El Sr. Minh recomendó al secretario provincial del Partido, Lo Van Puon, que emitiera una directiva que exigiera a las localidades que se ocuparan proactivamente de las escuelas, los escritorios, las sillas y el alojamiento para profesores y alumnos.

“Si no hay escuela, es culpa del distrito. Si hay escuela, pero no hay alumnos, es culpa del director del departamento. La directiva lo establece claramente. Si el gobierno local no puede encargarse de las instalaciones, debe rendir cuentas ante el Comité Provincial del Partido”, enfatizó el Sr. Minh.

Gracias al mecanismo “abierto” pero con una estricta rendición de cuentas, la red de escuelas se fue extendiendo gradualmente, creando una base para la erradicación sostenible del analfabetismo.

Entre 1995 y 2003, bajo la asesoría del Comité Provincial del Partido, el Consejo Popular y el Comité Popular de la provincia de Dien Bien en el sector educativo, incluyendo la función de "jefe de sector" del Sr. Ha Quy Minh, la educación en Dien Bien fue dejando atrás gradualmente la "zona oscura". Si en la década de 1990, la provincia contaba con solo dos o tres escuelas secundarias, ahora el sistema escolar está muy extendido y la calidad del profesorado y el alumnado ha mejorado significativamente.

Recuerdos "de por vida" con el Secretario General

El Sr. Minh mencionó con orgullo a los grupos de maestros que se ofrecieron como voluntarios para ir al Noroeste en 1959, siguiendo el llamado del tío Ho para "erradicar el analfabetismo": "Vivían cerca de la gente, amaban a sus alumnos y se sacrificaron mucho. A pesar de sus vidas difíciles, seguían dedicándose".

En el curso escolar 1995-1996, el Sr. Minh asistió por primera vez a la conferencia del Politburó sobre educación. Los organizadores exigieron a cada localidad que hablara un máximo de cinco minutos y presentara nuevas ideas.

“Cuando me tocó el turno, hablé con franqueza sobre las condiciones para eliminar el analfabetismo: qué hacer, cómo cuidar las instalaciones, cómo formar a los profesores y a los alumnos… Hablé continuamente sin que nadie me interrumpiera”, afirmó.

Tras la conferencia, durante la visita al Templo de la Literatura, el Secretario General Do Muoi tomó de la mano al Sr. Minh. Ese momento quedó plasmado en una foto que aún conserva en el lugar más solemne de su casa, un recuerdo para toda la vida del exdirector del sector educativo de Dien Bien.

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/hanh-trinh-cung-giao-duc-mien-nui-thoat-vung-toi-cua-nguyen-giam-doc-so-gddt-dien-bien-post743396.html