El artículo 3 de la Circular 29/2024/TT-BGDDT estipula que solo se pueden organizar enseñanzas y aprendizajes adicionales cuando los estudiantes tengan la necesidad de aprender más, aprendan más voluntariamente y tengan el consentimiento de sus padres o tutores. Las escuelas, organizaciones e individuos que organizan enseñanza y aprendizaje adicionales no deben utilizar ninguna forma para obligar a los estudiantes a tomar clases adicionales.

El contenido de la enseñanza y el aprendizaje adicionales no debe ser contrario a las disposiciones de la ley vietnamita y no debe contener prejuicios sobre etnia, religión, profesión, género o estatus social. No reduzca el contenido de enseñanza de acuerdo con el plan educativo de la escuela para incluir enseñanza adicional.

La enseñanza y el aprendizaje adicionales deben contribuir al desarrollo de las cualidades y capacidades de los estudiantes; no afecta la organización y ejecución del programa educativo de la escuela ni la ejecución del programa de asignaturas del profesorado.

Según el Ministerio de Educación y Formación, el programa de educación general de 2018 ha especificado el número de períodos/asignaturas y ha establecido requisitos para cada asignatura que sean adecuados para los estudiantes. El Ministerio también otorga a las escuelas la autonomía para desarrollar planes que garanticen la eficacia, y los profesores se centran en innovar los métodos de enseñanza para lograr el objetivo del nuevo programa de desarrollar las capacidades de los estudiantes.

Así, en principio, las escuelas y los profesores que implementan las horas de estudio prescritas pueden garantizar que los estudiantes tengan los conocimientos y cumplan los requisitos del programa educativo. Además del currículo, las escuelas necesitan organizar muchas actividades divertidas, deportes, dibujo, música, etc. para que los estudiantes puedan participar con entusiasmo.

Español El Profesor Asociado, Dr. Nguyen Xuan Thanh - Director del Departamento de Educación Secundaria, Ministerio de Educación y Capacitación dijo que el nuevo punto en esta circular es que el Ministerio de Educación y Capacitación estipula 3 materias de enseñanza y aprendizaje adicionales en las escuelas, pero no se les permite cobrar dinero a los estudiantes, incluidos: estudiantes con resultados insatisfactorios en el aprendizaje de materias; Estudiantes seleccionados por la escuela para formar estudiantes excelentes; Los estudiantes repasan para los exámenes de graduación y de ingreso.

De esta manera, la escuela y el profesorado han implementado las horas de estudio prescritas para garantizar que los estudiantes tengan los conocimientos y cumplan con los requisitos del programa. Si el estudiante no aprueba, la escuela debe hacerse responsable de brindar clases adicionales o remediación de conocimientos. Al igual que los estudiantes seleccionados para la formación de excelentes estudiantes y estudiantes que se preparan para los exámenes finales, incluidos en el plan de la escuela.

Además, los docentes deben orientar a los estudiantes sobre métodos de autoaprendizaje y autodescubrimiento para que absorban el contenido aprendido en clase, evitando la práctica de imponer conocimientos en clases extraescolares, lo cual es ineficaz. El Ministerio de Educación y Formación limita a tres grupos de docentes y estudiantes extraescolares en las escuelas para atender a las que no cuentan con clases extraescolares ni tutorías, informó el Sr. Thanh.