El propósito de la educación es ayudar a los jóvenes a desarrollar todo su potencial, intelectual y emocional. (Fuente: congly)

“Acciones prácticas, priorizando recursos para la infancia” es el tema del Mes de Acción por la Infancia de 2024. Se puede decir que, a lo largo de los años, nuestro Partido y Estado siempre han prestado atención y creado las mejores condiciones para que la infancia se desarrolle integralmente y tenga un entorno de vida seguro y saludable.

Como primer país de Asia y segundo país del mundo en ratificar la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño (CDN) en 1990, hasta ahora, con los compromisos políticos y el liderazgo del Partido y el Estado, las vidas de los niños vietnamitas en todas las regiones del país han sido continuamente garantizadas. Cada vez hay más niños protegidos, vivos, atendidos, educados y con prioridad en las políticas de bienestar.

El artículo 100 de la Ley de la Infancia de 2016 establece claramente: Los padres, maestros, cuidadores de niños y miembros de la familia son responsables de cultivar conocimientos y habilidades para educar a los niños sobre la ética, la personalidad, los derechos y los deberes de los niños; crear un ambiente seguro, prevenir accidentes y lesiones en los niños; Evitar que los niños caigan en circunstancias especiales, en riesgo de sufrir abusos o ser abusados.

En el Mes de Acción Infantil tal vez lo que queremos lograr es crear niños felices. La educación no se trata sólo de aprobar exámenes, sino, lo que es más importante, de enseñar a los estudiantes cómo sentir, adaptarse y vivir una vida feliz. Al mismo tiempo, sepa cómo responder y prevenir el abuso, y no se sorprenda ni se confunda cuando se encuentre con situaciones peligrosas en la vida.

El término “Escuela Feliz” se ha vuelto poco a poco familiar e importante en la industria de la educación en todo el mundo. Además de dotar a los estudiantes de conocimientos y habilidades, cómo crear una escuela feliz es un enfoque principal del sector educativo de nuestro país.

Para crear un entorno verde, seguro e igualitario para los niños, necesitamos más que nunca la cooperación de la comunidad, el sentido de responsabilidad de las escuelas, las familias y toda la sociedad. Así que en ese ambiente sano y feliz debe haber seguridad, amor y respeto por las diferencias.

Compartiendo con el mundo y Vietnam , el Prof. Ha Vinh Tho, fundador del Instituto Eurasia para la Felicidad y el Bienestar; El ex director del Programa del Centro de Felicidad Nacional Bruta en Bután dijo una vez que la felicidad es vivir una vida significativa, no sólo para uno mismo sino también para los demás y hacer contribuciones valiosas a la sociedad.

Vivimos en una época de cambios rápidos y de “disrupción”. Las próximas generaciones se enfrentarán a desafíos sin precedentes, desde el cambio climático y el desastre ecológico hasta el auge de la inteligencia artificial y la reestructuración completa del mercado laboral y del lugar de trabajo.

El modelo educativo actual en general aborda problemas de ayer. Pero para afrontar el futuro con confianza, necesitamos repensar el papel, los métodos y las funciones de la educación, para dotar a los jóvenes de las habilidades y capacidades necesarias para afrontar estos desafíos.

“Los exámenes, las calificaciones y las pruebas forman parte del sistema educativo, pero no son el objetivo final. El propósito de la educación es ayudar a los jóvenes a desarrollar todo su potencial, tanto intelectual como emocional. Al mismo tiempo, dotarlos de habilidades, capacidades y sólidos valores morales que los guíen en la vida”, expresó el profesor Ha Vinh Tho.

De hecho, en la era de la inteligencia artificial (IA), el conocimiento académico es importante pero no suficiente. Los niños necesitan muchas otras habilidades, como habilidades sociales, creatividad y trabajo en equipo, y habilidades emocionales. Para ello, el niño no necesita estudiar para los exámenes; Considere el aprendizaje como una adquisición de conocimientos, no como una forma de aprobar exámenes.

Además, las máquinas asumirán muchas tareas; lo importante que busca la educación es crear “productos” amables y compasivos y “expertos creativos” en el futuro. Es importante personalizar y centrarse en las habilidades individuales de cada estudiante en lugar de "uniformarlos" a todos.

En particular, los niños deben disfrutar de un entorno saludable. Los padres deben cambiar su mentalidad al establecer metas con sus hijos. Aunque hablamos mucho de los derechos de los niños, es triste que una de las causas de la depresión infantil e incluso del suicidio esté relacionada con su educación.

Mientras tanto, por la preocupación de “llegar a fin de mes”, muchos padres no se preocupan, no están cerca ni comparten con sus hijos. La creciente distancia hace que muchos niños se sientan solos incluso en sus propios hogares. Por eso, más que nadie, los padres deberían aprender a “ser amigos” de sus hijos, llenar los vacíos, comprender y respetar sus opiniones. También es una forma de crear un ambiente feliz y saludable para los niños...