En la mañana del 9 de noviembre, al debatir el proyecto de Ley del Profesorado en el grupo de la Asamblea Nacional, el profesor Dr. Hoang Van Cuong afirmó: «La docencia es una profesión especial; el sujeto de influencia son las personas; el fruto de la educación son el conocimiento y las cualidades humanas. Por lo tanto, la actitud y el comportamiento del profesorado, tanto en el trabajo como en la sociedad, también deben ser especiales y diferentes».

"Los docentes deben recibir formación después de al menos 3-5 años"

En consecuencia, además de los 8 puntos que regulan las obligaciones de los docentes en el artículo 9, el profesor Hoang Van Cuong sugirió que es necesario complementar y enfatizar que los docentes no solo deben ser ejemplares y dar ejemplo en las actividades profesionales, sino que también deben ser ejemplares en las actividades comunitarias y tener estándares en el comportamiento social.

En particular, los docentes no sólo respetan, tratan justamente y protegen los derechos de los alumnos, sino que también tienen la responsabilidad de motivarlos, alentarlos e inspirarlos para que desarrollen su pensamiento creativo individual. Las diferentes opiniones de los estudiantes deben ser respetadas siempre que no violen los estándares éticos y legales de los estudiantes.

El Sr. Cuong enfatizó que, en cuanto a los derechos de los docentes, no se trata de que los docentes tengan derecho a vacaciones de verano, sino que "las vacaciones de verano no son para jugar", sino que deben estar asociadas con la tarea de participar en la capacitación, el fomento y la mejora de las cualificaciones docentes, la participación en la investigación científica o la participación en actividades comunitarias apropiadas para su especialidad.

"Los docentes, especialmente los universitarios, deben asumir la responsabilidad de la investigación científica. Es evidente que la mayoría de los Premios Nobel del mundo se otorgan en universidades", citó.

Sin embargo, según el Sr. Hoang Van Cuong, el 90% de los artículos internacionales en Vietnam provienen de profesores universitarios, mientras que las universidades sólo reciben el 6,7% de la financiación para la investigación científica. Por lo tanto, es necesario dar prioridad al artículo 28 de la Política Docente en la recepción de temas de investigación científica. Los temas de investigación científica y transferencia de tecnología de los docentes deberán recibir incentivos en el impuesto sobre la renta personal.

A continuación, los docentes deben ser responsables de participar en la formación, el fomento y la superación personal para mejorar sus cualificaciones. El conocimiento debe ser siempre nuevo y actualizado para mantenerse al día con el desarrollo de nuevos logros científicos y tecnológicos, no sólo enseñar según los libros y probar según los libros. Esta es la base para la eliminación y purificación.

"A partir de ahí, propongo que las agencias organizadoras se responsabilicen de la formación y el fomento del profesorado. Es obligatorio contar con un fondo para dicha formación. Todos los docentes deben recibir formación después de al menos tres a cinco años", propuso el Sr. Cuong.

No es apropiado que los profesores vendan seguros y refrescos.

El profesor Dr. Hoang Van Cuong dijo que estaba de acuerdo con los 6 puntos que los profesores no pueden hacer y los 3 puntos que los profesores no pueden hacer en el Artículo 11.

Sin embargo, añadió, a los profesores no se les permite participar o realizar negocios directamente en ciertas actividades según las regulaciones locales y de la escuela o el lugar de trabajo. Porque algunas actividades comerciales son muy populares pero no son adecuadas para los profesores, como vender seguros a los padres, vender refrescos frente a la puerta de la escuela...

La regulación que “prohíbe obligar a los estudiantes a tomar clases adicionales en cualquier forma” no es apropiada. Para implementar la política de no permitir que los estudiantes repitan un grado, muchos maestros responsables a menudo tienen que pedir a los estudiantes con bajo rendimiento académico que se queden al final de la clase para recibir tutorías adicionales con el único motivo de ayudar a los estudiantes a comprender los conocimientos y mantenerse a la par de sus amigos. Según el Sr. Cuong, esto no es un motivo para ganar dinero, no es malo y se debe fomentar. Por lo tanto, este punto debe revisarse para "prohibir obligar a los estudiantes a participar en clases adicionales con fines de lucro de cualquier forma".

De acuerdo con la regulación de que "no se debe hacer pública la información durante la inspección, el examen y el manejo de las violaciones por parte de los docentes sin una conclusión oficial de la autoridad competente", según el profesor Hoang Van Cuong, también debe haber una regulación que prohíba los actos de falta de respeto e insultos a los docentes.

Al salir a la sociedad, los docentes a veces deben mantener su dignidad. Si alguien dice algo, nunca se atrevan a debatir ni a discutir. Hay casos en los que no replicar es un problema, pero para los docentes, replicar sí lo es —dijo el Sr. Cuong—.

Los delegados también dijeron que los docentes son el grupo prioritario para comprar viviendas sociales, no sólo las personas de bajos ingresos, para garantizar que tengan un lugar donde vivir y trabajar con tranquilidad.

Uno de los nuevos puntos del proyecto de Ley del Profesorado es dar al sector educativo la iniciativa en la contratación y utilización del profesorado. El profesor Dr. Hoang Van Cuong calificó esta regulación como "muy buena". Según él, si la escuela no tiene derecho a reclutar y asignar activamente a alguien, no es adecuada.

Según el Profesor Dr. Hoang Van Cuong, la ley debe estipular que los profesores deben ser nombrados administradores. Si participa en la enseñanza y cumple con sus obligaciones, seguirá recibiendo los beneficios docentes. Alentar a los buenos profesores a gestionar y, al mismo tiempo, alentar a los directivos a enseñar directamente; esto es para ayudar a captar el aliento de la vida de los profesores y las mentes de los estudiantes.