Την 1η Αυγούστου, το Τμήμα Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ απέστειλε έγγραφο στη Μόνιμη Επιτροπή του Λαϊκού Συμβουλίου της πόλης Χο Τσι Μινχ και στη Μόνιμη Επιτροπή της Λαϊκής Επιτροπής της πόλης Χο Τσι Μινχ, προτείνοντας λύσεις στις δυσκολίες στην ανάπτυξη ενός σχεδίου για τη χρήση δημόσιων περιουσιακών στοιχείων για μίσθωση και συνεργασίες σε δημόσιες μη κερδοσκοπικές μονάδες στον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης.
Σύμφωνα με στατιστικά στοιχεία του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, υπάρχουν συνολικά 128 συνδεδεμένες μονάδες δημόσιας υπηρεσίας. Από αυτές, 117 μονάδες χρησιμοποιούν επί του παρόντος δημόσια περιουσιακά στοιχεία για σκοπούς μίσθωσης ή συνεργασίας.
Οι μονάδες έχουν αναπτύξει προτάσεις για τη χρήση δημόσιων περιουσιακών στοιχείων για σκοπούς μίσθωσης και συνεργασίας, εστιάζοντας σε τρεις ομάδες προτάσεων: χρήση εγκαταστάσεων ως κυλικεία και χώρους στάθμευσης· χρήση εγκαταστάσεων ως γυμναστήρια και αθλητικά γήπεδα· και χρήση εγκαταστάσεων για συνεργατική εκπαίδευση (για σχολεία με λειτουργίες συνεργατικής εκπαίδευσης).
Από το 2019 έως σήμερα, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έχει συνεργαστεί με το Υπουργείο Οικονομικών για την αξιολόγηση 82 έργων σχετικά με τη χρήση δημόσιων περιουσιακών στοιχείων για μίσθωση και συνεργασίες από συνδεδεμένα σχολεία.
Ως αποτέλεσμα, κανένα από τα έργα δεν πληρούσε τις απαιτήσεις και χρειάστηκε αναθεωρήσεις και προσθήκες σε νομικά έγγραφα και σχέδια. Επανεκτίμηση των τιμών ενοικίασης, των οικονομικών σχεδίων, των μεθόδων υπολογισμού εσόδων, της κατανομής εσόδων, της βάσης και της μεθόδου υπολογισμού του ενοικίου γης. Η μίσθωση κενής γης και στη συνέχεια η δυνατότητα στον μισθωτή να επενδύσει στην κατασκευή και την εκμετάλλευση είναι ακατάλληλη. Ο αριθμός των δημοπρασιών κατά την περίοδο υλοποίησης του έργου δεν έχει προταθεί. Οι λεπτομέρειες των στοιχείων, της κλίμακας, της επενδυτικής αξίας, του σχεδίου διαχείρισης και των αρχιτεκτονικών δομών στις οποίες επένδυσε ο μισθωτής δεν έχουν παρουσιαστεί...
Για την περιφέρεια και το επίπεδο της πόλης Thu Duc, ο συνολικός αριθμός των συνδεδεμένων μονάδων δημόσιας υπηρεσίας είναι 1.296. Από αυτές, η πλειονότητα των μονάδων χρησιμοποιεί δημόσια περιουσιακά στοιχεία για την ενοικίαση κυλικείων και χώρων στάθμευσης για την εξυπηρέτηση μαθητών και εκπαιδευτικών.
Κατά τη διάρκεια της διαδικασίας εφαρμογής, το σχολείο κατέβαλε φόρους για τις δραστηριότητές του όσον αφορά την ενοικίαση κυλικείου και χώρου στάθμευσης.
Επιπλέον, υπάρχουν 746 μονάδες που οργανώνουν και λειτουργούν ανεξάρτητα βοηθητικές δραστηριότητες, κυρίως προσχολικά ιδρύματα που παρέχουν γεύματα σε παιδιά σε ημι-τροφοδοσία.
Ωστόσο, λόγω των πολυάριθμων δυσκολιών και εμποδίων που αντιμετωπίστηκαν κατά τη διαδικασία ανάπτυξης του σχεδίου χρήσης δημόσιων περιουσιακών στοιχείων για μίσθωση και κοινοπραξίες, πολλές τοποθεσίες έχουν σταματήσει τις δραστηριότητές τους με αυτή τη μορφή από το 2020 (περιοχή Tan Phu) και το 2022 (περιοχή Phu Nhuan), με συνολικά 236 μονάδες.
Για την υποστήριξη εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων για τους μαθητές, η περιφέρεια Tan Phu είχε 2 από τα 47 σχολεία που εφάρμοζαν πιλοτικά ένα μοντέλο όπου κάθε σχολείο οργάνωνε ανεξάρτητα κυλικείο και χώρους στάθμευσης για τους μαθητές (από τον Ιανουάριο του 2023 έως τον Μάιο του 2023). Ωστόσο, αυτές οι δραστηριότητες αποδείχθηκαν ανέφικτες λόγω ανεπαρκούς προσωπικού. Επιπλέον, η Φορολογική Υπηρεσία της περιφέρειας Tan Phu υποστήριξε ότι τα σχολεία δεν έχουν τη λειτουργία της διεξαγωγής επιχειρηματικών δραστηριοτήτων. Ως εκ τούτου, τα σχολεία αυτά σταμάτησαν την εφαρμογή.
Σύμφωνα με τον Nguyen Van Hieu, Διευθυντή του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, η παροχή υπηρεσιών όπως κυλικεία και χώροι στάθμευσης αποτελεί επείγουσα ανάγκη για τους μαθητές. Ωστόσο, πολλά σχολεία δεν διατηρούν πλέον κυλικεία και χώρους στάθμευσης για τους μαθητές, προκαλώντας δυσκολίες τόσο για τα σχολεία όσο και για την κοινωνία.
Με βάση αυτή την κατάσταση, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης συνιστά στο Υπουργείο Οικονομικών να παράσχει συγκεκριμένη καθοδήγηση, ώστε οι μονάδες να έχουν μια βάση για την οργάνωση και την εφαρμογή του σχεδίου.
Σε περιπτώσεις όπου τα εκπαιδευτικά ιδρύματα λειτουργούν κυλικεία και χώρους στάθμευσης, αλλά δεν διαθέτουν επαρκές ανθρώπινο δυναμικό, εμπειρογνωμοσύνη και εμπειρία, μπορεί να τους επιτραπεί να προσλάβουν μια λειτουργική μονάδα σύμφωνα με τον νόμο περί πλειστηριασμών.
Επιπλέον, το Υπουργείο Οικονομικών πρέπει να εκδώσει κατευθυντήριες γραμμές σχετικά με την αποκέντρωση στη διαχείριση και χρήση δημόσιων περιουσιακών στοιχείων για δραστηριότητες όπως η μίσθωση κυλικείων, χώρων στάθμευσης, αθλητικών εγκαταστάσεων κ.λπ.
Για την παροχή έγκαιρης υποστήριξης στα σχολεία, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης προτείνει στην Λαϊκή Επιτροπή της Πόλης Χο Τσι Μινχ να εγκρίνει την πολιτική που επιτρέπει στις μονάδες δημόσιας υπηρεσίας να συνεχίσουν να συντηρούν χώρους στάθμευσης, κυλικεία, πισίνες, γυμναστήρια, αθλητικά γήπεδα και αίθουσες διδασκαλίας για την εξυπηρέτηση των μαθησιακών και εκπαιδευτικών αναγκών των εκπαιδευτικών και των μαθητών κατά τη διάρκεια και εκτός σχολικού ωραρίου από το σχολικό έτος 2024-2025. Στόχος είναι η αποφυγή της σπατάλης των υφιστάμενων εγκαταστάσεων και η παροχή κεφαλαίων για την τακτική συντήρηση και συντήρηση των σχολικών εγκαταστάσεων.
Συγκεκριμένα, η Λαϊκή Επιτροπή της πόλης Χο Τσι Μινχ διεξάγει έρευνα και κατευθύνει τα αρμόδια τμήματα και οργανισμούς να παρέχουν συμβουλές σχετικά με πολιτικές απαλλαγής από το ενοίκιο γης για τη χρήση δημόσιων περιουσιακών στοιχείων για μίσθωση και κοινοπραξίες.
ΠΕΜ ΤΑΜ
[διαφήμιση_2]
Πηγή: https://www.sggp.org.vn/tphcm-de-xuat-tiep-tuc-van-hanh-can-tin-bai-giu-xe-bep-an-truong-hoc-post752080.html
